Georges Bohas. L’illusion de l’arbitraire du signe

Georges Bohas. L’illusion de l’arbitraire du signe. Presses Universitaires de Rennes, pp.122, 2016, 978-2-7535-5042-1. <halshs-01526609>

 

Cet ouvrage démontre empiriquement l’hypothèse innovante que le trait phonétique est pertinent pour représenter la structuration lexicale. Ainsi émerge un nouveau paradigme au sein des sciences du langage, fondé sur le postulat que les formes n’ont rien d’arbitraire relativement aux significations.

http://www.pur-editions.fr/detail.php?idOuv=4200

13e Conférence internationale CSCL (17-21/06/2019)

La 13e International Conference on Computer Supported Collaborative Learning (CSCL) est co-organisée par les laboratoires ICAR et le LIRIS. Elle a pour thème :

L’Apprentissage 4E

Encourager les situations fécondes d’interaction collaborative dans des contextes variés implique d’étudier l’interdépendance des eco-systèmes complexes dans lesquels l’apprentissage collaboratif se joue (ex. : école, musée, travail, jeu). En sciences cognitives, la recherche qui se réclame du modèle de la « Cognition 4E » (embodied, embedded, enacted, extended) favorise de nouveaux paradigmes qui prennent en compte le rôle du corps (l’incorporation), les interactions entre un sujet et son environnement (l’énaction) et les éléments et aspects de l’environnement lui-même (l’extension et l’ancrage). L’angle choisi cherche à regrouper les travaux portant sur les différentes interdépendances à l’œuvre dans le processus d’apprentissage : sociale, émotionnelle, culturelle, linguistique, cognitive et technologique.

D’autre part, définir le « 4E » comme un modèle intrinsèquement collaboratif doit être entendu dans une double articulation : dans et hors du cadre technologique. Ainsi, en considérant l’apprentissage collaboratif comme le produit de l’interaction de différents facteurs au sein d’un système complexe, cette 13e Conférence aura pour objectifs la création de nouvelles intégrations interdisciplinaires et, par conséquent, le renouvellement conceptuel de la communauté des Sciences de l’apprentissage au sein de la CSCL.

La Conférence se tiendra du 17 au 21 juin 2019, à l’ENS de Lyon.

Contact : contact@cscl2019.com
En savoir plus : consulter le site Web dédié

 

Séminaire transversal ICAR – Iris Taravella et Natalia Grabar : « Reformulations du point de vue du TAL »

Vendredi 22 mars 2019, 12h30-14h / ENS de Lyon (site Descartes), salle D4.179

Les inscriptions à l’atelier se font via ce lien https://framadate.org/mGUohbZmXxA3tVX6
(25 places disponibles)

Merci de vous inscrire avant mardi 19 mars pour des raisons logistiques: nous vous rappelons qu’une collation est prévue et offerte par ICAR. En cas de désistement, nous vous remercions de le préciser en supprimant votre nom de la liste des inscrits sur le framadate. Merci de vous inscrire également si vous ne prenez pas le repas une colonne est prévue à cet effet dans le framadate.

Contact : justine.lascar@ens-lyon.fr

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La construction du projet professionnel des jeunes adultes allophones (16-25 ans) : quels contenus langagiers, quelles modalités pédagogiques ?

Le prochain séminaire MILAFI  aura lieu le jeudi 14 février 2019, de 13h à 15h.

La construction du projet professionnel des jeunes adultes allophones (16-25 ans) : quels contenus langagiers, quelles modalités pédagogiques ?

Le séminaire aura lieu en salle D2-034 à l’Ecole Normale Supérieure de Lyon – Parvis René Descartes – 69007 Lyon – Métro Debourg.

Inscription obligatoire (Attention, places limitées à 40, merci de ne vous inscrire que si vous êtes sûr.e de venir) :
https://doodle.com/poll/e6n4gvybzt34ksdb

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Séminaire InSitu – Jean-Philippe MAGUÉ (ICAR) « Microdiachronie : analyse des rythmes circadiens du langage »

Séminaire InSitu lundi, 14 janvier de 13h à 14h30 en salle D4.179
Jean-Philippe MAGUÉ, ICAR, MCF à l’ENS Lyon présentera une conférence intitulé « Microdiachronie : analyse des rythmes circadiens du langage« 
Résumé:
Les dynamiques linguistiques ont été observées et étudiées sur des échelles de temps variées : la question de l’émergence du langage se pose sur des dizaines voire des centaines de milliers d’années ; la linguistique historique raisonne sur des siècles et des millénaires ; la sociolinguistique variationniste propose des analyses de phénomènes s’étalant sur des décennies ; l’acquisition du langage se joue sur quelques années ; ces dernières années, la sociolinguistique computationnelle a mis en lumière des processus que se déroulent à l’échelle de quelques mois. Mais qu’en est-il des échelles de temps encore plus courtes ? Y a-t-il des dynamiques linguistiques à l’échelle de la journée ? De l’heure ?

Séminaire InSitu. Magali Ollagnier-Beldame : Intersubjectivity in First Encounters Between Healthcare Practitioners and Patients: Micro-phenomenology as a Way to Study Lived Experience

Séminaire Insitu du 11 février, à 13h. Salle D4.179 – ENS de Lyon (site Descartes)
Magali Ollagnier-Beldame (ICAR) fera une intervention en français sur le thème :
Intersubjectivity in First Encounters Between Healthcare Practitioners and Patients: Micro-phenomenology as a Way to Study Lived Experience

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Séminaire LanDES : Thématique « modalité / modalisation ». Jean-Marie Klinkenberg (Université de Liège)

Séminaire LanDES : Thématique 2018/2020 : « modalité / modalisation »

Lundi 21 janvier 2019, salle R174 : Jean-Marie Klinkenberg (Université de Liège)

Sous la coordination de Pierluigi-Basso Fossali et Nathalie Rossi-Gensane

Les séminaires ont lieu à 14h30. Pour plus d’informations, veuillez nous contacter : santiago.guillen@ens-lyon.fr

Séminaire Landes : thématique « Modalité / Modalisation ». Didier Bottineau (ICAR)

Séminaire LanDES : Thématique 2018/2020 : « modalité / modalisation »

Vendredi 14 décembre 2018, salle R20 : Didier Bottineau (CR CNRS – ICAR)

Sous la coordination de Pierluigi-Basso Fossali et Nathalie Rossi-Gensane

Les séminaires ont lieu à 14h30. Pour plus d’informations, veuillez nous contacter : santiago.guillen@ens-lyon.fr

 

Frédéric Sabio – Quelques remarques sur la syntaxe des énoncés du type « L’inconvénient de la voiture c’est qu’elle est assez chère »

Séminaire avec Frédéric Sabio

Le laboratoire ICAR accueille Frédéric Sabio, Professeur de Linguistique française à l’Université d’Aix-Marseille. Il présentera « Quelques remarques sur la syntaxe des énoncés du type « L’inconvénient de la voiture c’est qu’elle est assez chère » et sur un type de structure non prototypique apparenté ».

Le séminaire aura lieu le mardi 27 novembre à 11h en salle D4.179, à l’ENS de Lyon.

Pentti Haddington – « Managing multiple activities in and through talk and interaction »

Séminaire InSitu et data session LIS – 3 décembre

Le prochain séminaire InSitu accueillera Pentti Haddington, Professeur à l’Université de Oulu (Finlande) qui proposera une conférence sur « Managing multiple activities in and through talk and interaction ». La conférence aura lieu en anglais, le lundi 3 décembre à 13h en salle D4.179, à l’ENS de Lyon.

Une data session aura lieu le mardi 4 décembre à 9h30 dans la même salle et sera présentée par Pentti Haddington (en collaboration avec Antti Kamunen). Elle est intitulée « Interaction in multinational crisis management exercises: Focus on the code-switching ». La data session aura lieu en anglais.

Data session B. Ursi / H. Baldauf-Quilliatre ; V. Piccoli / B. Ursi

L’ équipe LIS accueille le lundi, 28 novembre la première data session tournante en France. 
10h45-13h Biagio Ursi et Heike Baldauf-Quilliatre « Interactions adultes-enfants pendant des sessions de jeu sur grande tablette : tactilité, activité, participation »
À l’occasion d’un festival de petits lecteurs organisé à la Bibliothèque Municipale de Lyon, des enfants âgés entre 16 mois et 12 ans participent avec leurs (grands-)parents à des sessions de jeux vidéo sur grande tablette. Ces interactions se déroulent sous les regards d’un médiateur, qui prend également part à l’activité ludique, en l’introduisant et illustrant les différentes modalités de jeu, notamment par des gestes spécifiques. 
Notre attention se focalisera sur les configurations participationnelles au cours de ces interactions adultes-enfants complexes. Un regard privilégié sera porté à la constitution des groupes de joueurs et au rôle du médiateur.
Les données ont été enregistrées dans le cadre du projet ITAC (porté par Christine Develotte et Mabrouka El Hachani et financé par le LabEx ASLAN).
14h30-16h30 Vanessa Piccoli et Biagio Ursi « L’échange de cartes de visite dans des salons commerciaux internationaux: entre suspension et multiactivité »
Nous allons présenter des extraits d’interactions ayant lieu dans des salons commerciaux internationaux. Les données ont été recueillies dans le cadre de la recherche doctorale de Vanessa Piccoli (2017). Notre attention sera focalisée en particulier sur les différentes modalités d’échange de cartes de visite entre les participants et sur leur articulation avec d’autres activités en cours.