Prochaine séance du séminaire ADIS (20/05/2022)

Cette intervention présentera le travail de recherche mené dans le cadre de ma thèse soutenue en octobre 2021. Il s’intéresse à l’apprentissage d’adultes migrants en formation linguistique et plus précisément à la manière de développer l’expression orale dans le cadre d’activités didactiques dans des lieux de culture (bibliothèque, musée, salle de concert…).

Les spécificités du public adulte migrant sont telles qu’il s’avère parfois difficile de déclencher la prise de parole en formation, les diverses difficultés vécues en migration (soucis de santé physique et psychique, problème de logement, perte d’identité, déclassement social) peuvent compliquer l’implication dans le processus d’apprentissage. L’hypothèse maîtresse de mon travail serait que les lieux de culture permettraient d’offrir un espace de parole plus grand favorisant ainsi la prise de parole nécessaire à l’acquisition de formes lexicales, réutilisables dans d’autres contextes de communication.