« Confronting Lexical Choice and Error Distribution in Written French: New Insights into the Linguistic Insecurity of Students with Dyslexia » (Audrey Mazur-Palandre, Matthieu Quignard et Agnès Witko, in « Brain Sciences », 11(7), 922, 2021)

The main goal of this paper is to analyze written texts produced by monolingual French university students, with and without dyslexia. More specifically, we were interested in the linguistic characteristics of the words used during a written production and of the type of word errors. Previous studies showed that students with dyslexia have difficulties in written production, whether in terms of the number of spelling errors, some syntactic aspects, identification of errors, confusion of monosyllabic words, omissions of words in sentences, or utilization of unexpected or inappropriate vocabulary.

For this present study, students with dyslexia and control students were asked to produce written and spoken narrative and expository texts. The written texts (N = 86) were collected using Eye and Pen© software with digitizing tablets. Results reveal that students with dyslexia do not censor themselves as regards the choice of words in their written productions. They use the same types of words as the control students. Nevertheless, they make many more errors than the control students on all types of words, regardless of their linguistic characteristics (length, frequency, grammatical classes, etc.). Finally, these quantitative analyses help to target a rather unexpected subset of errors: short words, and in particular determiners and prepositions.

En savoir plus : article disponible en libre accès sur le site Web de l’éditeur

Cours commun du CHEL[s], édition 2021 : participation d’ICAR

Le cours commun du Collège des Hautes Études Lyon Science[s] – CHEL[s] a pour ambition de croiser plusieurs regards autour d’une thématique commune, enjeu de société.

Il rassemble des enseignant.e.s-chercheur.e.s issu.e.s des six établissements membres ou associés de l’université de Lyon disposant chacun.e d’une séance de 2h pour exprimer son point de vue et ses pistes de réflexion.

L’édition 2021 explore à nouveau  la thématique : les expériences du monde.

ICAR sera mobilisé dans le cadre de deux conférences :

  • cours du 25 novembre 2021 :  « Ressentir le monde », avec Magali Ollagnier-Beldame (CR CNRS, ICAR) et Françoise Gneri (CNSMD Lyon) ;
  • cours du jeudi 2 décembre 2021 : « Expérience, discours et interaction », avec Isabel Colón De Carvajal (MCF ENS de Lyon, ICAR) et Julien Thiburce (chercheur postdoctoral CNRS – LabEx ASLAN, ICAR).

 

Le cours est gratuit et ouvert à tous : étudiant.e.s des établissements du CHEL[s], étudiant.e.s d’autres établissements, enseignant.e.s, grand public.

Date limite d’inscription : jusqu’au 20 septembre 2021 et via le formulaire en ligne suivant, pour participer à ce cours dans son intégralité,  Après cette date, vous pouvez encore vous inscrire à une ou plusieurs conférences (en auditeur libre), en envoyant un mail à contact@chels.fr.

Le cours aura lieu du 23 septembre au 16 décembre 2021, chaque jeudi de 18h à 20h, à Sciences Po Lyon, amphithéâtre Aubrac (si la situation sanitaire le permet) (14 avenue Berthelot69007 Lyon).

Les conférences seront mises en ligne, au fur et à mesure, sur la chaîne Youtube du CHEL[s].

En savoir plus : programme complet du cours commun disponible sur le site Web du CHEL[s]

MSH LSE : Cycle de formation « Visualisation(s) » (sept.-oct. 2021)

La MSH Lyon Saint-Étienne propose un nouveau cycle d’ateliers, ouvert à tous les personnels (chercheur.e.s, enseignant.e.s-chercheur.e.s, ingénieur.e.s et technicien.e.s, doctorant.e.s) membres des laboratoires associés.

Intitulé : Visualisation(s) : outils, méthodes quantitatives et explorations graphiques

Présentation partielle : l’objectif premier de ce cycle de formations et de conférences est d’introduire à l’usage d’outils ou de méthodes spécifiques destinées à mettre en cartes, en graphiques, en images, divers éléments qui interrogent les pratiques de recherche en sciences humaines et sociales en retour.

Il s’agira ici de s’intéresser avant tout à leurs aspects concrets dans l’optique de passer rapidement à la pratique. Ceci n’empêchera pas d’envisager aussi la façon dont ils interrogent en retour les questions et pratiques de recherche. Chaque session organisée se structurera autour d’un outil ou d’une méthode spécifique, illustrée par des réalisations produites par ce biais ou passant même par la démonstration de leur mise en œuvre.

Programme :

  • Lundi 20 septembre 2021 (11h30-16h, en présence à la MSH LSE, espace Marc Bloch (14 avenue Berthelot- 69007 Lyon)) : Le dessin en SHS : outil de médiation, synthèse, restitution
  • Vendredi 24 septembre 2021 (14h-16h, en visioconférence) : Visualisation de données avec ObservableHQ et d3
  • Mercredi 6 octobre 2021 (10h-11h30, en visioconférence) : Visualiser des données d’enquêtes à l’aide de R et ggplot2
  • Lundi 11 octobre 2021 (10h-11h30, en visioconférence) : Inkscape. Infographie et diffusion de résultats scientifiques
  • Lundi 18 octobre ou mardi 19 octobre 2021 (date à confirmer) (10h30-12h, 14h-15h30, en visioconférence) : Premiers pas en analyse des réseaux
  • Lundi 25 octobre 2021 (10h-11h, en visioconférence) : Visualisation et interprétation cartographique thématique : rappel de l’incidence des discrétisations et des variations de formes de proportionnalité en cartographie
  • Vendredi 29 octobre 2021 (10h-12h, en visioconférence) : Un panorama des bibliothèques de visualisation de données dans l’environnement Python

Les inscriptions sont gratuites mais obligatoires via les formulaires spécifiques à chacune des séances.
Attention, certaines sessions nécessitent des pré-requis qui sont précisés à chaque fois.

Contact : agathe.dean@msh-lse.fr et romain.mularczyk@msh-lse.fr
En savoir plus : consulter la page Web dédiée sur le site de la MSH LSE

MSH LSE : Formation « Données SHS : règlementation (RGPD) et plan de gestion (DMP) » (27-28/09/2021)

La MSH Lyon Saint-Étienne propose deux nouvelles formations en ligne, ouvertes à tous les personnels (chercheur.e.s, enseignant.e.s-chercheur.e.s, ingénieur.e.s et technicien.e.s, doctorant.e.s) membres des laboratoires associés.

Intitulé : Données SHS : règlementation (RGPD) et plan de gestion (DMP)

Intervenant.e.s : Céline Faure, statisticienne (CNRS, MSH LSE), Mariannig Le Béchec, sciences de l’information et de la communication (Lyon 1, ELICO, Urfist de Lyon) et Amélie Derobert, sciences de l’éducation (Lyon 2, ECP).

Programme :

  • Lundi 27 septembre 2021 (10h-11h30, en visioconférence) : Les notions essentielles pour se conformer au RGPD dans un cadre de recherche ;
  • Mardi 28 septembre 2021 (10h-13h, en visioconférence) : Le plan de gestion de données (DMP/PGD) en SHS.

Les inscriptions aux deux sessions sont indépendantes et nécessaires via les formulaires en ligne dédiés.

Contact: agathe.dean@msh-lse.fr et alexandra.dugue@msh-lse.fr
En savoir plus : consulter la page Web dédiée sur le site de la MSH LSE

ANR Tour 2022 : webinaires thématiques (06-30/09/2021)

Afin d’accompagner les acteurs et actrices de la recherche dans la lecture du Plan d’action 2022 de l’agence, l’ANR organise, du 6 au 30 septembre, une série de webinaires thématiques.

Au programme de cette nouvelle édition : les nouveautés du Plan d’action, l’appel à projets générique 2022 (date limite : 28 octobre 2021) et tous les aspects scientifiques, administratifs et financiers des appels à projets.

Les webinaires seront animés par les équipes de l’ANR, avec qui vous pourrez dialoguer.

Dates à retenir :

  • 21/09 – 10h à 12h30 : Présentation du Plan d’action 2022 – AAPG 2022 ;
  • 30/09 – 14h à 16h30 : Présentation du Plan d’action 2022 – AAPG 2022 ;
  • 15/09 – 10h à 12h : SHS – Présentation des axes scientifiques ;
  • 16/09 – 14h à 16h : SHS – Présentation des axes scientifiques ;
  • 30/09 : 10h à 12h : Présentation SHS à l’Europe et l’International.

L’inscription à l’un ou plusieurs des webinaires est nécessaire via le formulaire en ligne suivant.

En savoir plus : liste complète des webinaires disponible sur la page Web dédiée

Institut universitaire de France : campagne de candidatures, promotion 2022 (date limite : 29/10/2021)

L’Institut universitaire de France, créé par le décret du 26 août 1991, a pour mission de favoriser le développement de la recherche de haut niveau dans les universités et de renforcer l’interdisciplinarité.

L’IUF comprend des membres seniors et des membres juniors. Elles et ils sont nommé.e.s à l’IUF pour une période de cinq ans et placé.e.s à ce titre en position de délégation. Elles et ils continuent à exercer leur activité dans leur université d’appartenance, en bénéficiant d’un allègement de leur service d’enseignement et de crédits de recherche spécifiques.

Peuvent être nommé.e.s à l’IUF les enseignant.e.s-chercheur.e.s titulaires depuis au moins deux ans dans une université française ou un autre établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) dépendant du ministère chargé de l’enseignement supérieur, à la condition d’avoir assuré dans les deux années précédent leur nomination à l’IUF la charge d’enseignement effective conforme à leur statut.

Il faut comprendre les deux nouvelles notions ainsi qu’il suit, étant entendu qu’elles doivent être considérées comme des valeurs ajoutées à l’excellence scientifique traditionnelle des dossiers IUF :

  • Innovation : projet visant à transférer et valoriser des travaux de recherche auprès des entreprises (existantes ou créées à cette occasion), des collectivités, du monde associatif, des citoyens, et qui permet, par une application de la recherche, de favoriser une réelle innovation. Les travaux concernés peuvent être d’ordre méthodologique et/ou technologique, en rupture ou incrémentaux. Les projets identifiés seront de nature à provoquer des effets positifs mesurables concernant l’économie, la société, la culture, les politiques publiques ou les services d’intérêt public.
  • Médiation scientifique : projet visant à développer les relations entre les établissements d’enseignement supérieur et de recherche et la société, dans le but d’éclairer les citoyens et le débat public sur les grands enjeux sociétaux selon une logique de culture et de démarche scientifiques. Les projets identifiés peuvent associer des partenaires reconnus (centres de culture scientifique, technique et industrielle, maisons pour la science, musées, médias, associations, etc.) et créer des démarches de recherche participative avec des citoyens et/ou des décideurs publics.

Dans l’esprit de l’IUF et dans les deux cas, y sont attendues tant les sciences humaines et sociales que les sciences naturelles et médicales.

La campagne de sélection ouvrira le 6 septembre 2021 à midi, heure de Paris.
Date limite de dépôt des dossiers de candidature : 29 octobre 2021 à midi.

Contact : campagne.iuf@recherche.gouv.fr
En savoir plus : consulter la page Web dédiée

MSH LSE : Appel à projets 2021 (date limite : 21/09/2021)

La MSH Lyon Saint-Étienne lance un nouvel appel à projets dont l’objectif est de donner une impulsion à des projets de recherche interdisciplinaires et innovants dans le domaine des sciences humaines et sociales (SHS) comme entre les SHS et d’autres secteurs disciplinaires.

L’appel est ouvert aux quatre thématiques suivantes, correspondant aux axes scientifiques de la MSH, et inclut également un appel « blanc ») :

  • sociétés et humanités numériques ;
  • santé et société ;
  • environnement urbain ;
  • genre (axe transversal).

Sont éligibles pour un financement les projets portés par des chercheur.e.s et enseignant.e.s-chercheur.e.s issu.e.s d’au moins deux laboratoires du site Lyon Saint-Étienne dont au moins un laboratoire SHS. Le coordinateur du projet devra être issu d’un laboratoire associé à la MSH.

Le budget consacré à cet appel à projets est de 100.000€ pour des projets qui seront financés à hauteur de 5.000 à 20.000€ chacun.

Date limite de dépôt des dossiers de candidature : 21 septembre 2021, via le site de soumission dédié (accès authentifié).

Contact : camille.jousse@msh-lse.fr
En savoir plus : consulter la page Web de l’appel

Laboratoire de L’Éducation : appel à projets 2022 (date limite : 30/09/2021)

La pépinière à projets interdisciplinaires Laboratoire de L’Éducation (UAR 3773, ENS de Lyon/CNRS) lance son nouvel appel à projets.

L’appel a pour objet le soutien à des projets émergents et à des ateliers exploratoires, orientés vers la production de connaissances originales. Toutes les propositions sont recevables à condition qu’elles aient une ambition interdisciplinaire dans le domaine de l’éducation.

Seules sont éligibles les dépenses de fonctionnement, incluant des prestations de service (sur facture). Le budget ne peut pas être utilisé pour l’emploi de personnel ou le paiement de vacations.

Éligibilité : pour être recevable, la candidature doit être portée par un membre permanent ou un.e doctorant.e d’une des structures fédérées par RELYS et associer au moins une personne membre des partenaires du LLE (ICAR, LARHRA, Centre Max Weber, Triangle, EVS, IFé). La participation de chercheur.e.s ou d’enseignant.e.s-chercheur.e.s extérieur.e.s à Lyon-Saint-Étienne est donc possible.

Date limite de dépôt : 30 septembre 2021.

Contact : lle-ums3773@ens-lyon.fr
En savoir plus : appel complet et formulaire de candidature disponibles via l’adresse suivante

Ouverture des inscriptions : Colloque de jeunes chercheur.e.s « ICODOC 2021 »

ICAR organise une nouvelle édition de son colloque pluridisciplinaire de jeunes chercheur.e.s (doctorant.e.s et docteur.e.s) travaillant dans les domaines des deux disciplines représentatives des axes de recherche du laboratoire : les sciences du langage et les sciences de l’éducation. Elle se déroulera en modalité hybride à l’ENS de Lyon et à distance, du 6 au 8 octobre 2021.

Intitulé : ICODOC 2021. Le savoir au prisme du langage : acquisition, transmission, manifestations

Les inscriptions sont désormais possibles, selon les modalités détaillées sur la page Web dédiée.

Contact : doctorants.icar@gmail.com
En savoir plus : argumentaire détaillé disponible sur le site Web du colloque

 

 

Appel à participation : Colloque IMPEC 2022 (date limite : 01/10/2021)

Le Groupe IMPEC, spécialisé dans la recherche sur les interactions par écran, a lancé un appel à communications pour son prochain colloque international, qui se déroulera en modalité hybride du 6 au 8 juillet 2022, à l’ENS de Lyon et à distance.

À la suite de l’exploration de la présence (2016), du corps (2018) et des sensorialités (2020), l’édition 2022 aura pour intitulé :

Interactions par écrans à la lumière de la notion d’espace

Argumentaire partiel : nous avons vu se généraliser, avec la pandémie, des activités écraniques à présent intégrées au quotidien – lectures collaboratives, réunions, cours de sport, etc. jusqu’à la création de néologismes comme les « apéros visio » – qui forcent à repenser les espaces d’interaction. En effet, de plus en plus d’outils numériques transforment la configuration spatiale de nos interactions en revisitant l’espace privé, professionnel, artistique ou politique et en introduisant par exemple la géolocalisation dans nos usages (Licoppe 2013; de Souza e Silva 2013 ; Frith, 2014 ; Humpreys et Liao 2011).

Ainsi la réflexion de Chabert (2012 : 205) reste d’actualité : « Comment se manifeste le sentiment d’espace dans les rapports aux écrans ? Comment nous approcher de cette perception des espaces de l’écran ? Le pluriel des espaces vécus nous paraît incontournable parce que la sensation d’espace est différente selon les écrans. »

Que ce soit du point de vue de l’espace produit ou de l’espace processuel, en réception ou en émission, en reconstruction ou en déconstruction, nous vous proposons pour cette édition 2022 du colloque IMPEC, d’aborder la réflexion autour de ces 3 axes complémentaires, dont peuvent se saisir des disciplines et des protocoles méthodologiques variés :

  • Axe A. Les espaces et les usages : Régir / Adapter / Habiter l’espace ;
  • Axe B. Les espaces et les territoires : Investir / Occuper / Saturer l’espace ;
  • Axe C. Les espaces et l’inventivité : Construire / Imaginer / Augmenter l’espace.

Date limite de soumission des propositions (présentations orales, symposia, workshops et posters) : 1er octobre 2021.

Contact : groupe.impec@gmail.com
En savoir plus : appel complet disponible sur la page Web dédiée

ANR : Appel à projets générique 2022 (date limite : 28/10/2021)

L’Agence nationale de la recherche (ANR) a lancé son « Appel à projets générique 2022 ».

L’AAPG 2022 s’adresse à toutes les communautés scientifiques et à tous les acteurs publics ou privés impliqués dans la recherche française.

Il mobilise cinq instruments de financement ayant chacun leurs spécificités en termes de modalités de soumission et d’évaluation. Ils permettent de financer soit :

  • des projets de recherche individuelle portés par des jeunes chercheurs ou des jeunes chercheuses (JCJC) ;
  • soit des projets de recherche ambitieux et innovants portés par une équipe ou un laboratoire dans le cadre de réintroduction de l’instrument « Projet de recherche mono-équipe » (PRME) ;
  • soit des projets de recherche collaborative entre entités publiques dans un contexte national (PRC) ou international bilatéral (PRCI) et entre entités publiques et privées pouvant présenter une ouverture vers le monde de l’entreprise (PRCE).

L’AAPG 2022 est structuré en 56 axes de recherche, correspondant chacun à un comité d’évaluation scientifique (CES). Les chercheurs et chercheuses, au moment de soumettre un projet, choisissent l’axe scientifique, et en conséquence le comité d’évaluation scientifique, le plus en lien avec les objectifs scientifiques de leur projet.
Ce choix ne peut être modifié au cours du processus de sélection.

Calendrier :

Étape I  :

  • 30 septembre 2021 : Ouverture du site de dépôt Etape I pour les projets JCJC, PRME PRC, PRCE et enregistrement des projets PRCI ;
  • 28 octobre 2021, 17h : Clôture du site de dépôt et d’enregistrement Étape I.

Étape II (prévisionnel) :

  • fin février 2022 : Ouverture du site de dépôt Étape II pour les projets JCJC, PRME, PRC, PRCE et PRCI ;
  • fin mars 2022 : Clôture du site de dépôt Étape II.

Contacts :

En savoir plus : consulter la page Web de l’appel