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SUMMARY:Xe colloque international de l’ADCUEFE-CAMPUS FLE (co-org. ICAR) : "Pratiques et usages numériques en FLE"
DESCRIPTION:Le Xe colloque international de l’ADCUEFE (Association des directeurs des centres universitaires d’études françaises pour étrangers) – Campus FLE se déroulera à Lyon\, du mercredi 21 au vendredi 23 juin 2023\, dans les locaux de l’université Lumière Lyon 2 (CIEF) (4 rue de l’université – 69007 Lyon). \nIntitulé : Pratiques et usages du numérique en FLE \nCe colloque propose 4 axes d’étude : \n\nAxe 1 « Humanités numériques\, éducation et innovation » ;\nAxe 2 « Pratiques et usages du numérique » ;\nAxe 3 « Didactisation et design pédagogique » ;\nAxe 4 « Formations initiale et continue ».\n\nL’inscription est nécessaire via le site Web du colloque (authentification requise). \nContact : Jean-François GrassinEn savoir plus : programme disponible le site Web dédié
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SUMMARY:Dernière conférence du cycle « Extraction\, traitement et visualisation de données complexes en géographie (XVIIIe – XIXe siècle) »
DESCRIPTION:Notre collègue Denis Vigier coordonne la deuxième édition du cycle de conférences Extraction\, traitement et visualisation de données complexes en géographie (XVIIIe siècle – XIXe siècle)\, organisées à l’ENS de Lyon et financées par l’Institut Rhônalpin des systèmes Complexes (IXXI). Il est adossé au projet GEODE du LabEx ASLAN. \nLa dixième et dernière séance 2022-2023 est en lien avec la thématique 2 du cycle : Linguistique des discours\, traitement automatique des langues. \nIntervenant : Peter Logan (Temple University) \nIntitulé de l’intervention : Encyclopedias and Classification Issues when Researching the History of Knowledge \n\nEncyclopedias of the eighteenth and nineteenth centuries reproduce the knowledge of their time and place\, as we know\, but they do more than that. Comprehensive encyclopedias\, like the Encyclopédie and Encyclopedia Britannica\, in fact reproduce a specific kind of knowledge\, that is\, knowledge as defined by social elites rather than folk or tribal forms of knowledge. Along with it\, they reproduce the structure in which the many branches of this knowledge were arranged. When identified and examined\, the kind and structure of such encyclopedias can reveal new insights into the history of knowledge if we look at what counts (or does not count) as knowledge and examine how the constitution of this knowledge changes in time and space. \nThese basic questions are at the heart of the Nineteenth-Century Knowledge Project\, which is dedicated to analyzing historical editions of Britannica. In this talk\, I explain how we created digital editions of four Britannica editions from 1790-1911. But I focus primarily on the theoretical problem that we encountered when developing a system of classification for the 113\,000 entries in these editions. Rather than relying solely on NLP\, we elected to use controlled vocabularies. Such vocabularies are\, themselves\, products of their time and place. Like encyclopedias\, they also represent knowledge as a structure\, and they are no more or less objective in their treatment of categories than other historical documents. So how does one successfully index historical encyclopedias without erasing the historical structures of knowledge that they represent? \n\n\n\nLa séance se déroulera en mode hybride le jeudi 22 juin 2023\, de 15h à 17h\, sur site en salle D4.179 de l’ENS de Lyon\, site Descartes\, et en visioconférence. \nInscription nécessaire (participation sur site ou à distance)\, via le formulaire en ligne suivant. \n\n\n\nEn savoir plus : consulter la page Web du séminaire
URL:https://icar.cnrs.fr/agenda/derniere-conference-du-cycle-extraction-traitement-et-visualisation-de-donnees-complexes-en-geographie-xviiie-xixe-siecle/
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