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SUMMARY:Soutenance de thèse de Lou Bouhamidi
DESCRIPTION:Lou Bouhamidi soutiendra sa thèse en sociolinguistique intitulée Et le réfugié fut. Le récit dans la demande d’asile en France\, codirigée par Patricia Lambert (professeure\, École normale supérieure de Lyon) et Cécile Van Den Avenne (directrice d’études\, École des hautes études en sciences sociales). \nLe jury sera composé de quatre autres membres : \n\n\nRoberto Beneduce\, professeur\, université de Turin ;\nAlexandre Duchêne\, professeur ordinaire\, université de Fribourg et Haute école pédagogique de Fribourg ;\nUta PAPEN\, professeure\, université de Lancaster ;\nVéronique Traverso\, directrice de recherche\, CNRS.\n\n\nRésumé de la thèse : cette thèse se propose d’éclairer les fonctions et les usages du récit requis en français auprès de personnes étrangères\, en grande proportion allophones\, dans le cadre de la procédure de demande d’asile. Ce « récit d’asile » est censé détailler les motifs de départ et les craintes de persécution des demandeur.es d’asile en cas de retour\, mais il est rarement rédigé par le ou la seul.e demandeur.e\, faisant intervenir différent.es acteurs et actrices au cours de la procédure. Dans une approche sociolinguistique\, j’examine les modalités multiples que prend sa co-élaboration au long de cette « chaine d’écriture » (Fraenkel\, 2001). L’épreuve constituée par la contrainte du français est abordée ici au prisme de la notion de rite d’institution (Bourdieu\, 1982) : le choix de cette focale permet de mettre en lumière les relations de pouvoir qui se jouent et qui sont négociées à travers ce récit\, notamment par le biais des normes (souvent supposées) auxquelles il entend répondre. Procédant selon une « archéologie de la performance » (Clément\, 2017) à partir d’un corpus pluriel composé de différentes versions de récits au cours de la procédure\, d’entretiens et d’observations\, l’analyse se donne pour ambition de reconstituer la trajectoire de ces récits afin d’apporter un concours à la description de l’étranger.e apte\, par la manière dont il ou elle performe son récit\, à intégrer la catégorie des personnes protégées au titre de l’asile. La thèse défendue est que ce récit représente le support principal du dialogue entre des instances cloisonnées. Ce cloisonnement contribue à opacifier les manipulations du récit au long de la procédure. Ainsi\, l’impératif de vérité et l’injonction au sens qui échoient aux demandeur.es d’asile dans un contexte de méfiance généralisée à leur égard opère comme une technologie du pouvoir permettant d’oblitérer les facteurs déterminant l’issue d’un dossier. \nMots-clés : asile ; récit ; rite d’institution ; ethnographie institutionnelle ; sociolinguistique de l’écrit ; entextualisation. \n  \n\nLa soutenance\, publique\, se déroulera le vendredi 13 septembre 2024\, à 9h\, dans les locaux de l’École normale supérieure de Lyon\, site Buisson\, en salle D8.001 (19 allée de Fontenay – 69007 Lyon).\n \nSi vous souhaitez y assister\, et pour l’organisation du pot auquel vous êtes également convié.es à l’issue de la soutenance\, merci de vous inscrire auprès de : lou.bouhamidi@ens-lyon.fr. \n\nContact : lou.bouhamidi@ens-lyon.fr
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