BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//ICAR - ECPv6.15.17//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-WR-CALNAME:ICAR
X-ORIGINAL-URL:https://icar.cnrs.fr
X-WR-CALDESC:Évènements pour ICAR
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:UTC
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0000
TZOFFSETTO:+0000
TZNAME:UTC
DTSTART:20240101T000000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20250314T100000
DTEND;TZID=UTC:20250314T120000
DTSTAMP:20260516T224531
CREATED:20250307T163431Z
LAST-MODIFIED:20250307T163431Z
UID:13640-1741946400-1741953600@icar.cnrs.fr
SUMMARY:Prochaine séance séminaire IMPEC
DESCRIPTION:Le Groupe de recherches IMPEC invite lors de son séminaire du vendredi 14 mars\, de 10h à 12h\n\nLaurent Tessier\nProfesseur à la faculté d’éducation de l’ICP\, coordinateur de l’équipe « médias\, images et technologies » du RCS \nApprendre à faire des vidéos avec son téléphone : de la créativité aux compétences professionnelles \nLa production et le partage de vidéos numériques occupent aujourd’hui une place croissante dans la vie sociale et démocratique\, qu’il s’agisse de réalisation\, d’édition\, de montage ou de partage grâce aux plateformes dédiées. Nous proposons d’éclairer les modes d’appropriation des compétences nécessaires à ces pratiques\, à partir d’une série d’entretiens menés avec des étudiants de Licence en sciences humaines et sociales. On verra que la production et le partage de vidéos par ces jeunes adultes semblent répondre à trois objectifs : la mémoire partagée\, l’expression d’une créativité et le développement de compétences préprofessionnelles. Ce processus d’apprentissage complexe\, largement autodidacte\, s’appuie sur des tutoriels et sur la reproduction de formats populaires. Il est aussi coconstruit avec les pairs\, en tenant compte des commentaires suscités par les vidéos partagées\, selon des logiques en partie liées à une construction genrée de la mise en scène de soi sur les réseaux sociaux numériques. \nLe séminaire a lieu à l’ENS Lyon Campus Descartes\, au laboratoire ICAR\, Salle D4.179 et en visiconférence. \nPlus d’info : https://impecseminar.hypotheses.org/2719\nPour le lien visio\,\nSujet: Zoom meeting IMPEC\nHeure: Il s’agit d’une réunion récurrente Se rencontrer n’importe quand\nParticiper à la réunion Zoom\nhttps://cnrs.zoom.us/j/91918443637?pwd=dDFRL0tlN0Z1VUY1QUN5TG4xbXUyQT09 \nID de réunion: 919 1844 3637\nCode secret: ej3Kq\n  \n\nContact : Jean-François Grassin \nPour plus d’information  et pour suivre le séminaire en ligne voir la page du séminaire : https://impecseminar.hypotheses.org/seminaire-24-25
URL:https://icar.cnrs.fr/agenda/prochaine-seance-seminaire-impec/
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=UTC:20250314T140000
DTEND;TZID=UTC:20250314T180000
DTSTAMP:20260516T224531
CREATED:20250221T143524Z
LAST-MODIFIED:20250221T143524Z
UID:13611-1741960800-1741975200@icar.cnrs.fr
SUMMARY:Soutenance de thèse de Madame Valentina CANDIDI
DESCRIPTION:Madame Valentina CANDIDI (Sciences du langage mention Français LE) \nSoutiendra publiquement ses travaux de thèse intitulés: « Alternance codique (code-switching) et plurilinguisme : Une étude de l’apprentissage du français troisième langue dans\ndes ateliers conversationnels par des étudiants en mobilité internationale » \ndirigés par Madame Martine MARQUILLO-LARRUY et Madame Anna GHIMENTON \nSoutenance prévue le vendredi 14 mars 2025 à 14h00 \nLieu : Université Lumière Lyon 2\, campus Berges du Rhône\, Palais Hirsch\, 18 quai Claude Bernard\, 69007 Lyon \nSalle : Léonie Villard
URL:https://icar.cnrs.fr/agenda/soutenance-de-these-de-madame-valentina-candidi/
END:VEVENT
END:VCALENDAR