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SUMMARY:Colloque de jeunes chercheur.e.s ICAR « ICODOC 2024 »
DESCRIPTION:ICAR organise une nouvelle édition de son colloque pluridisciplinaire de jeunes chercheur.e.s (doctorant.e.s et docteur.e.s) travaillant dans les domaines des deux disciplines représentatives des axes de recherche du laboratoire : les sciences du langage et les sciences de l’éducation. Elle se déroulera en modalité hybride\, à l’ENS de Lyon (site Buisson) et à distance\, du 4 au 6 novembre 2024. \nIntitulé : ICODOC 2024. Le pouvoir des mots : le langage comme reflet et vecteur du pouvoir\n \nSi le langage peut exercer du pouvoir\, le pouvoir peut réciproquement se manifester à travers les pratiques langagières. C’est entre autres sous l’angle institutionnel qu’a été abordée la problématique d’un « ordre du discours » (Foucault\, 1971). À partir des effets de la performativité du langage (Austin\, 1962 ; Butler\, 2004 [1997]  ; Boutet\, 2010)\, de la valeur symbolique qui lui est attribuée (Bourdieu\, 2001) ou encore à travers les schèmes de domination véhiculés par la langue\, la recherche a montré que le pouvoir n’est pas une caractéristique inhérente des individus mais qu’il est lié aux situations de communication qui l’impliquent\, notamment dans l’institution. La légitimité des pratiques langagières\, loin d’être naturelle\, est construite par des normes et rituels sociaux (Goffman\, 1974) qui n’effacent pas pour autant l’agentivité des individus (Ahearn\, 2001). \nCes quelques réflexions suscitent les questions suivantes : \n\n\n\nQui exerce le pouvoir et comment ?\nDe quelle(s) manière(s) le pouvoir se transmet-il par le langage ?\nComment est construite et reproduite la langue légitime ?\n\n\n\nLe colloque prévoit 36 communications et 5 conférencier.ère.s plénier.ère.s sur deux jours et demi : \n\nJosiane Boutet\, professeure émérite à Sorbonne Université ;\nVictor Corona\, post-doctorant (CNRS\, ICAR) ;\nManon Him-Aquilli\, maîtresse de conférences à l’université de Franche-Comté ;\nMaximilian Krug\, post-doctorant à l’université Duisburg-Essen en Allemagne ;\nSimona Pekarek Doehler\, professeure de linguistique appliquée à l’université de Neuchâtel (Suisse).\n\nLes inscriptions sont gratuites mais obligatoires pour les membres des laboratoires du LabEx ASLAN\, quel quel soit le mode de participation choisi\, en présence ou à distance. \nDate limite d’inscription : avant le 18 octobre 2024\, via la page Web dédiée. \nContact : icodoc@sciencesconf.org\nEn savoir plus : programme complet disponible sur le site Web du colloque \n  \n 
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SUMMARY:Colloque ConCorDiaL 2024 : Constitution de Corpus en Diachronie Longue\, entre tradition philologique et analyse quantitative\, ENS de Lyon\, salle D8.001
DESCRIPTION:Le colloque ConCorDiaL 2024 : Constitution de Corpus en Diachronie Longue\, entre tradition philologique et analyse quantitative se tiendra à l’ENS de Lyon les 7 et 8 novembre 2024 en salle D8.001.\nLe programme est accessible en ligne : https://concordial.sciencesconf.org. \nContact: concordial@sciencesconf.org \n  \n————————————————————- \nJeudi 7 novembre 2024\, salle D8.001\n  \n\n\n\n09:30 – 10:00\nAccueil – Petit déjeuner\n\n\n10:00 – 11:00\nConférence \nAu(x) fil(s) du temps – Analyse de données diachroniques en linguistique de corpus et textométrie \nSascha Diwersy (U. de Montpellier\, PRAXILING)\n\n\n11:00 – 11:35\nL’ancienne sagesse et la naissance des sciences modernes : constitution des corpus à plusieurs niveaux \nEszter Kovács (Vrije Universiteit Brussel)\n\n\n11:35 – 11:50\nPause café\n\n\n11:50 – 12:25\nL’évolution des mots de l’hétérodoxie dans l’Espagne du XVIe siècle. Éditorialisation outillée et exploration textométrique d’une collection échantillonnée de sources inquisitoriales espagnoles et d’ouvrages de spiritualité \nDavid Kahn (INU Champollion\, FRAMESPA)\, Sascha Diwersy (U. de Montpellier 3\, PRAXILING)\n\n\n12:25 – 13:00\nÉtudier la variation générique en diachronie : le point-virgule comme indice linguistique de différenciation des genres littéraires aux XVIe et XVIIe siècles \nTanguy Lemoine (U. de Grenoble Alpes\, Litt&Arts)\n\n\n\n  \n\n\n\n13:00 – 14:15\nDéjeuner\n\n\n\n  \n\n\n\n14:15 – 14:50\nConstitution d’un corpus longitudinal par la transcription automatique (HTR/OCR) : problèmes liés à l’héterogénéité des sources \nGabriella Parussa\, Denisa Bumba (Sorbonne Université\, STIH)\n\n\n14:50 – 15:25\nD’une encyclopédie à l’autre: le corpus «parallèle» du projet GEODE \nAlice Brenon (INSA Lyon\, LIRIS & U. de Lyon 2\, ICAR)\n\n\n15:25 – 16:00\nLa Dicothèque : un outil pour l’exploration pluridimensionnelle des dictionnaires \nLucas Lévêque\, Florian Cuny\, Noé Gasparini\n\n\n16:00 – 16:30\nPause café\n\n\n\n\n\n\n16 :30 – 17:30\nConférence \nL’IA peut-elle vraiment nous aider à explorer les grands corpus littéraires ? \nThierry Poibeau (CNRS\, LATTICE)\n\n\n\n  \n\n\n\n17:30 – 19:00\nCocktail\n\n\n\n  \nVendredi 8 novembre 2024\, salle D8.001\n  \n\n\n\n09:30 – 10:30\nConférence \nLe projet Open French Corpus : constituer un corpus à partir de l’existant \nCéline Poudat (U. de Nice\, BCL)\n\n\n10:30 – 11:05\nLa constitution d’un corpus pour l’analyse des disparitions lexicales (XIIIe-XVe siècles) : approches computationnelles et qualitatives \nLucence Ing (École nationale des chartes\, Centre Jean Mabillon)\n\n\n11:05 – 11:30\nPause café\n\n\n11:30 – 12:05\nComparaison de deux approches pour l’analyse syntaxique du français et du latin en diachronie \nMathieu Dehouck\, Sophie Prévost\, (LATTICE)\, Mathilde Regnault\, Loïc Grobol (U. Paris Nanterre\, MODICO)\n\n\n12:05 – 12:40\nQuelques pistes pour surmonter les contraintes pour l’annotation syntaxique de corpus en diachronie longue \nNatasha Romanova\, Rayan Ziane (U. de Caen Normandie\, CRISCO)\n\n\n12 :40 – 13:00\nDiscussion générale et clôture\n\n\n\n  \n\n\n\n13:00 – 14:00\nDéjeuner\n\n\n\n 
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SUMMARY:Prochaine séance du séminaire IMPEC
DESCRIPTION:Prochaine séance du séminaire IMPEC 8 novembre 2024 – 14h à 16h – salle D4.179 ICAR\nENS de Lyon 15 parvis René Descartes BP 7000 69342 Lyon Cedex 07 FRANCE \n \nLe séminaire IMPEC reçoit Youssra MANSAR \ntitre de l’intervention : « Novabot : une expérimentation interdisciplnaire » \nLa séance se déroulera en mode hybride\, le vendredi 8 novembre 2024 – 14h à 16h – salle D4.179 à ICAR. \n\nContact : Joséphine Rémon\, Jean-François Grassin \nPour plus d’information  et pour suivre le séminaire en ligne voir la page du séminaire : https://impecseminar.hypotheses.org/seminaire-24-25
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SUMMARY:Journée d’étude organisée par la MSH Lyon St-Etienne : L’Intelligence artificielle et la recherche en SHS
DESCRIPTION:Contexte et objectifs\nDans un contexte de multiplication des événements scientifiques ou techniques portant sur le thème de l’intelligence artificielle (IA)\, il nous parait intéressant de proposer à des chercheurs et ingénieurs non spécialistes de la question d’interroger cette notion\, en particulier en termes d’objets et d’outils de recherche. L’objectif de la journée est donc à la fois de présenter ce qu’est concrètement l’IA – sur le principe historique\, de sa définition et de ses usages –\, d’ouvrir un débat sur les liens entre l’IA et la recherche en sciences humaines et sociales\, et de sensibiliser la communauté aux biais que les outils d’intelligence artificielle peuvent comporter. \n  \nLa journée s’organise autour d’une matinée de discussion\, et d’un après-midi autour d’exemples de projets scientifiques qui font appel à des outils d’intelligence artificielle. Les projets présentés sont volontairement liés à diverses disciplines scientifiques (histoire de l’art\, linguistique\, informatique et archéologie)\, qui interrogent l’IA à travers une diversité de thèmes de recherche et de formats de données (textes\, vidéo\, etc.). Ce qui permettra d’ouvrir ensuite un débat sur les nouvelles problématiques scientifiques et sociétales engendrées par l’IA. \n  \n  \nProgramme\nMatinée (8h30-12h15)\n08h00 : Accueil des participants \n08h30 : Ouverture\nIsabelle Von Bueltzingsloewen (Univ. Lyon 2\, présidente)\, Isabelle Delpla (Univ. Lyon 3\, vice- présidente recherche)\, Christelle Bahier-Porte (Univ. St-Etienne\, vice-présidente recherche)\, Lionel Maurel (CNRS SHS\, directeur adjoint scientifique)\, Richard Cooper (MSH Lyon St-Etienne\, président du conseil scientifique)\, Gilles Pollet (MSH Lyon St-Etienne\, directeur) \n  \n09h00 : Session I | Genèse et évolution de l’IA : de son apparition à sa diffusion dans la recherche\nCette conférence d’introduction retracera l’histoire de l’intelligence artificielle\, depuis ses balbutiements en informatique (et même antérieurement) et en sciences cognitives\, jusqu’à son application dans les différentes disciplines de recherche en sciences humaines et sociales\, avec ses risques et limites (juridiques\, éthiques\, techniques). \n  \nModérateur : Jean Gabriel Ganascia\, professeur des universités en informatique (Sorbonne Univ.)\, membre du conseil scientifique de la MSH\nIntervenant : Pierre-Eric Mounier-Kuhn\, chargé de recherche en histoire (CNRS\, Centre Roland Mousnier) \n  \n10h30 : Pause-café \n  \n10h45 : Table-ronde | Intelligence artificielle et science : impact sur la réflexion et les méthodologies en SHS\nCette table ronde est destinée à initier des échanges autour de l’IA sous l’angle sciences humaines et sociales\, sciences cognitives et informatique via deux questions :\n– Comment l’IA a modifié la réflexion en SHS et/ou les méthodes de travail ?\nComment l’IA modifie la réflexion\, les procédures de démonstration et les méthodes de travail de la recherche ? Comment les méthodes de travail incluent l’IA puis comment influe-t-elle alors la recherche ?\n– L’IA est-elle devenue indispensable dans la recherche en SHS ou n’est-elle qu’un effet de mode ? \n  \nModérateur : Jean Gabriel Ganascia\, professeur des universités en informatique (Sorbonne Univ.)\, membre du conseil scientifique de la MSH \nIntervenants :\nGilles Gesquière\, professeur des universités en informatique (Univ. Lyon 2\, laboratoire LIRIS)\nLudovic Moncla\, maître de conférences en informatique (INSA\, laboratoire LIRIS)\nJordan Navarro\, professeur des universités en psychologie (Univ. Lyon 2\, laboratoire EMC)\nEmmanuelle Reynaud\, maîtresse de conférences en psychologie (Univ. Lyon 2\, laboratoire EMC)\nAlberto Romele\, maître de conférences en information-communication (Sorbonne Univ.\, laboratoire ICM) \n  \n12h15 : Pause-déjeuner (buffet) \n  \nAprès-midi (13h45-17h30)\n13h45 : Session II | Trois exemples de projets de recherche \nModérateur : Julien Velcin\, professeur des universités en informatique (Univ. Lyon 2\, laboratoire ERIC) \n  \n\nProjet « L’intelligence artificielle rencontre le Design : explorer le compromis entre la fonctionnalité et la créativité grâce aux réseaux génératifs adverses » – Gwenaëlle Bertrand\, maîtresse de conférences en design (Univ. St-Etienne\, laboratoire ECLLA)\nProjet GEODISCO « Approche géomatique et linguistique du discours encyclopédique des Lumières à Wikipédia : L’Encyclopédie ou dictionnaire raisonné des sciences\, des arts et des métiers dirigée par Diderot et d’Alembert (1751-1772) » – Denis Vigier\, professeur des universités en sciences du langage (Univ. Lyon 2\, laboratoire ICAR)\nProjet DataLAC « Données\, archives et textes archéologiques : création et exploitation d’un lac de données sémantiques pour l’archéologie de la Catalogne » – Jérôme Darmont\, professeur des universités en informatique (Univ. Lyon 2\, laboratoire ERIC)\n\n  \n15h15 : Pause-café \n  \n15h30 : Table ronde | L’IA comme vecteur de nouvelles problématiques scientifiques et sociétales ?\nCette table ronde permettra d’aborder l’intelligence artificielle avec une approche projet :\n– apport des SHS en tant qu’utilisateur et analyste de l’IA ;\n– effets collatéraux\, entre performance et frugalité environnementale. \n  \nModérateur : Julien Velcin\, professeur des universités en informatique (Univ. Lyon 2\, laboratoire ERIC) \nIntervenants :\nGwenaëlle Bertrand\, maîtresse de conférences en design (Univ. St-Etienne\, laboratoire ECLLA)\nJérôme Darmont\, professeur des universités en informatique (Univ. Lyon 2\, laboratoire ERIC)\nFrancesca Frontini\, chercheuse en linguistique (CNR\, Italie\, laboratoire ILC)\nNicolas Maudet\, chercheur en informatique (Sorbonne Univ.\, laboratoire LIP6)\nDenis Vigier\, professeur des universités en sciences du langage (Univ. Lyon 2\, laboratoire ICAR) \n  \n17h30 : clôture de la journée \n  \n  \nComité d’organisation\nGilles Pollet (Sciences Po Lyon\, MSH Lyon St-Etienne)\nCamille Jousse (CNRS\, MSH Lyon St-Etienne)\nJean Gabriel Ganascia (Sorbonne Univ.\, CoSci MSH Lyon St-Etienne)\nJulien Velcin (Univ. Lyon 2\, laboratoire ERIC)\nOrline Poulat (CNRS\, MSH Lyon St-Etienne)\nSylvain Besson (CNRS\, MSH Lyon St-Etienne)\nAmélie Hugot (CNRS\, MSH Lyon St-Etienne) \n  \nInformations pratiques\nInscription gratuite\, mais obligatoire\, avant le 7 novembre 2024 >> formulaire en ligne \nContacts :\nContenus de la journée : Orline Poulat (MSH) – orline.poulat (v) msh-lse.fr – Tél. 04 69 66 11 54\nInscriptions\, organisation : Amélie Hugot (MSH) – communication (v) msh-lse.fr – Tél. 04 72 72 64 76 \n  \n 
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SUMMARY:Prochain atelier de l'axe transversal "Langage\, Travail\, Apprentissage"
DESCRIPTION:Le prochain atelier l’axe transversal d’ICAR Langage\, Travail\, Apprentissage est organisé (report de la séance initialement prévue en juin).\n \nLucien Tisserand (postdoctorant CNRS\, ICAR) présentera ses recherches. \nInscription ici https://evento.renater.fr/survey/axe-lta-atelier-de-lucien-tisserand-13-novembre-14h-d4-179-fid8smoj \nTitre : Les pratiques interactionnelles standardisées en simulation clinique pleine échelle\, leur réception par les apprenants\, et leur rapport aux compétences interactionnelles \nRésumé : Pour cet atelier\, j’introduirai d’abord la simulation clinique pleine échelle en tant que formation professionnelle orientée vers la communication où des professionnels simulent leur travail avec un mannequin et le débriefent après\, puis un ensemble de pratiques standardisées (la boucle fermée\, utiliser un format précis d’ordre\, le time-out\, agir en tant que leader\, e.g. Rall et all 2015) entérinées dans la littérature et utilisés dans ces formations. Ces référentiels deviennent de plus en plus précis et semblent toucher aux limites de la description du travail en interaction à des fins pédagogiques. Ainsi leur entrée dans le champs professionnel soulève\, pour les participants\, des questions pratiques qui vont au delà de la classique distinction convenue entre travail réel et prescrit. Comme Monsieur Jourdain (voir extrait ci-dessous) les stagiaires découvrent qu’ils font déjà ce qu’on leur recommande de faire\, ou alors en partie\, et la question se pose de savoir ce que cela fait de techniciser et prescrire ce qui est déjà accompli régulièrement en interaction. \nJe présenterai des extraits de débriefing où ces notions expertes et des pratiques standardisées sont mobilisées pour se référer au travail effectué\, ainsi que les interactions simulées correspondantes. Ces analyses montrent comment les formulations du travail faites dans le débriefing sont bien entendues orientées vers d’autres buts pratiques que la description exacte de ce qu’il s’est passée\, mais aussi et surtout que ces formulations du travail posent différents types de difficultés aux stagiaires mais aussi\, que ces formulations elles-mêmes constituent des objets d’apprentissage. \nEnfin\, je n’oublie pas que ces ateliers sont là pour réfléchir collectivement et je vous proposerai surtout\, par ce dispositif\, de nous interroger sur l’écart entre le travail simulé et le travail formulé\, car si cet écart doit rester un phénomène banal\, explicable et non remarquable en soi (Garfinkel & Sacks 1970)\, c’est pourtant vers ce quoi se dirigent les participant à la formation\, et donc la question se pose de ce qu’apporte l’analyse des interactions à cette problématique. \n\nGarfinkel\, H.\, & Sacks\, H. (1970). On formal structures of practical action. In Theoretical Sociology: Perspectives and Developments (pp. 337–366). Appleton-Century-Crofts.\nRall\, M.\, Gaba\, D. M.\, & Howard\, S. K. (2015). Human Performance and Patient Safety. In R. D. Miller\, N. H. Cohen\, L. I. Eriksson\, L. A. Fleisher\, J. P. Wiener-Kronish\, & W. L. Young (Eds.)\, Miller’s Anesthesia (pp. 106–166). Elsevier Saunders. https://doi.org/10.1016/b978-0-443-06959-8.00006-6\n\nL’atelier se tiendra mercredi 13 novembre 2024\, à 14h\, en salle D4.179 des locaux d’ICAR.\n \nMerci de vous inscrire via le formulaire en ligne suivant. \nContact : Patricia Lambert\, Justine Lascar et Karine Bécu-Robinault
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SUMMARY:Prochaine séance séminaire 3MA
DESCRIPTION:Le séminaire 3MA – Médias\, Médiations\, Multimodalité dans l’Apprentissage redémarre ses travaux avec une conférence de Guillaume Nassau\, Université de Lorraine et laboratoire ATILF. \nRésumé. L’arrivée récente d’agents conversationnels basés sur l’IA générative pose la question de la transformation des pratiques d’apprentissage des langues. Cette étude a été menée au sein du département de FLE (Département de Français Langue Etrangère) de l’Université de Lorraine afin de dresser un état des lieux des pratiques des étudiants. Pour ce faire\, nous avons tout d’abord mené une enquête afin d’explorer l’étendue de l’utilisation du ChatGPT au sein du département. Dans un second temps\, nous avons réalisé une série d’entretiens avec des utilisateurs de ChatGPT afin d’identifier comment ces outils sont utilisés pour l’apprentissage de langue. \nLa séance est organisée le vendredi 15 novembre 2024\, à partir de 10h\, salle D4.179 à ICAR\, à l’ENS de Lyon \nContact : Nicolas Guichon
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SUMMARY:Échappées inattendues du CNRS au Collège Truffaut dans le cadre du projet ASLAN Expresyf
DESCRIPTION:Justine Lascar et Julien Thiburce participent aux « échappées inattendues » du CNRS le samedi 16 novembre au Collège Truffaut dans le cadre du projet ASLAN Expresyf \nVeuillez trouver ici le programme de l’évènement sur 3 jours : Programme-2024-web-VF3
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SUMMARY:Campagne interne de Subvention aux Manifestations Scientifiques 2025 Université Lumière Lyon 2 (date limite : 18/11/2024)
DESCRIPTION:Une nouvelle campagne pour le dispositif de Subvention aux Manifestations Scientifiques de la DRED est ouverte. \nLes dossiers de demande de financement sont à communiquer d’ici au jeudi 28 novembre à 18:00\, en un seul document pdf\, à l’adresse dred.projets@univ-lyon2.fr. \nLes manifestations éligibles peuvent se dérouler entre le 1er janvier et le 31 décembre 2025. Vous trouverez ici le lien pour accéder au règlement et au dossier à compléter.
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SUMMARY:Journée de travail "Éthique\, valeurs et langage en analyse des interactions et analyse du discours" (18/11/2024)
DESCRIPTION:La journée de travail de lundi 18 novembre\, « Éthique\, valeurs et langage en analyse des interactions et analyse du discours » aura lieu en présentiel (ICAR\, D4.179) et à distance. Elle sera accessible en cliquant ici.\n\nPS : le programme est disponible ici \n\ncontact : Marie VENIARD marie.veniard@u-paris.fr
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SUMMARY:Prochaine "Rencontre méthodo"
DESCRIPTION:La Cellule Corpus Ingénierie Audiovisuelle (CIA) d’ICAR continue d’organiser ses Rencontres méthodo en 2024-2025. Cette année\,la programmation est élargie à des collègues hors ICAR\, qui interviendront sur des outils et méthodes innovants. \nLa prochaine rencontre méthodo se déroulera le 19 Novembre 2024  de 14h à 16h en  Salle D4.179 (ENS de LYON)\n\n\nNous aurons le plaisir d’accueillir Clotilde Georges (Doctorante à l’UMR 7118 ATILF) et conceptrice de AVAA Toolkit. \nLa boîte à outils AVAA Toolkit (https://www.avaa-toolkit.org/) est dédiée à l’exploration et à l’analyse de corpus de données audiovisuelles annotés\, complémentaire aux logiciels d’annotation ELAN\, CLAN\, PRAAT\, Advene\, Celluloid\, oTranscribe.Agissant en interface entre les fichiers d’annotation\, les fichiers médias et l’analyste\, elle permet de produire des visualisations de données primaires et secondaires combinées\, pouvant prendre différentes formes selon le besoin de l’analyse : liste\, tableau\, concordancier\, timelines et graphiques divers. Le graphique de densité interactif et dynamique offre notamment un nouveau type de lecture des données\, particulièrement adapté au travail interprétatif.AVAA facilite aussi la communication et la diffusion du travail de recherche\, avec des traitements pour l’anonymisation du son et de l’image\, un versionnage multilangues de ses productions et un export du détail des étapes conduites qui assure leur réplicabilité.AVAA propose également une procédure pour réaliser des tests de fiabilité de codage intra- ou inter-annotateurs avec génération automatique d’un indice d’accord.Avec ses autres fonctionnalités de traitement (comme la transcription automatique basée sur l’écosystème Python) ou d’analyse (comme la supervision de l’exécution de programmes R pour les calculs et représentations statistiques)\, AVAA constitue un « couteau suisse » pour la recherche sur corpus de données audiovisuelles annotées.Merci de vous inscrire via ce lien \nhttps://evento.renater.fr/survey/rencontres-methodo-icar-avaa-toolkit-clotilde-george-19-novembre-14h-d4-179-f9khffwk \n\nCette séance sera complétée par une formation à AVAA pour les personnes intéressées le lendemain\, mercredi 20 novembre 2024 (matin) de 9h30 à 12h \n\nLien d’inscription: \nhttps://evento.renater.fr/survey/formation-avaa-toolkit-clotilde-george-mercredi-20-11-9h30-12h-febgbsko\nLimité à 10 places\n\nLes membres du réseau Mate SHS Lyon-Saint Etienne intéressés par cet outil sont les bienvenus au séminaire et à la formation !\n\nLa rencontre se déroulera le 19 Novembre 2024  de 14h à 16h en  Salle D4.179 (ENS de LYON) \nContact : Justine Lascar
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SUMMARY:Prochaien séance des ConfApéros avec Clara MORTAMET (19/11/2024)(
DESCRIPTION:Dans le cadre du cycle 2024-2025 des « ConfApéros en sciences du langage » organisées à l’ENS de Lyon\, ICAR invite\, Clara MORTAMET\, professeure en sociolinguistique\, Université Jean Monnet\, Saint-Etienne.\n \nIntitulé de l’intervention : L’orthographe\, des chercheurs aux citoyens : à quand la réforme ? \nL’objectif de cette communication est de parler d’orthographe en tant qu’objet linguistique mais aussi en tant qu’objet social\, l’un ne pouvant se faire sans l’autre. Partant d’analyses et de discours (d’écrivains\, de linguistes\, d’enseignants\, de scripteurs) et observant des pratiques (correctes ou pas\, sur tous supports\, de tous ordres)\, nous nous emparerons de cet objet\, de son histoire\, de ses fonctions\, de ses valeurs et de ses paradoxes. Nous pourrons alors engager la discussion : à quand la prochaine réforme ?  \nOrganisation : I. Colón de Carvajal\, P. Lambert\, E. Prak-Derrington\, avec la collaboration de M. Coste. \nLa conférence se déroulera le mardi 19 novembre 2024\, de 18h à 20h\, à l’ENS de Lyon\, site Descartes\, en salle D2.128. Elle sera suivie d’un débat et d’un moment d’échange convivial et gourmand. Ces conférences sont ouvertes à tous\, sans pré-requis particulier. \nEntrée libre\, dans la limite des places disponibles. \nContact : Isabel Colón de CarvajalEn savoir plus :  programmation à venir sur la page Web dédiée
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SUMMARY:Prochaine séance séminaire axe transversal "Subjectivité et Langage"
DESCRIPTION:L’axe transversal Subjectivité et Langage d’ICAR organise sa prochaine séance de séminaire. \nSes invités seront Jean-François Grassin et Félix Danos (ADIS\, ANR Mobiles) \nIntitulé de l’intervention : « Récits d’expérience du récit chez des étudiants internationaux en séjour d’étude : quelle(s) subjectivité(s) ? » \nLa séance se déroulera en mode hybride\, mercredi 20 novembre (10h30-12h00)\, en salle D4.195 des locaux d’ICAR et en visioconférence. \nLe lien de connexion sera transmis via les listes de diffusion d’ICAR. \nContact : Emmanuelle Prak-Derrington et Matthieu Quignard
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SUMMARY:Marco Cappellini\, équipe ADIS : «  Questionnements et perspectives sur la télécollaboration et l’autonomie dans l’apprentissage des langues »
DESCRIPTION:Vendredi 22 novembre à 9h30\, salle des écrans\, laboratoire ICAR\n \nMarco Cappellini\, professeur en didactique des langues\, Université Lyon 1\, équipe ADIS\, nous fera une présentation\, qui sera suivie d’un temps de discussion.\n\n \n«  Questionnements et perspectives sur la télécollaboration et l’autonomie dans l’apprentissage des langues »\n \n \nDans cette présentation\, je tracerai la trajectoires de mes recherches portant sur le développement de la compétence communicative interculturelle et sur le développement de l’autonomie d’apprentissage dans des contextes et des dispositifs d’apprentissage des langues en télécollaboration. Seront successivement abordées des études sur l’étayage en télétandem\, sur la socialisation de la métacognition instrumentée par des blogs pour l’autonomisation\, sur la formation de formateurs en langues au tutorat par visioconférence\, et sur le développement d’un esprit critique pour la citoyenneté numérique. L’exposé aboutira à l’ouverture de questionnements de recherche actuellement explorés autour de l’emploi de biais cognitifs dans des formations autonomisantes et de l’interculturel dans les échanges en ligne.\n\nIl est également possible de suivre la présentation en  distanciel avec le lien suivant:\n \nhttps://cnrs.zoom.us/j/91055633977?pwd=U2lxTHRlTU9DTXI0eHRRSWptN1lQdz09\n \nID de réunion: 910 5563 3977 \nCode secret: xd4pQ8 \n \nContact : Jean-François et Florence pour l’équipe ADIS.
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SUMMARY:Prochaien séance du séminaire "Syntaxe\, Sens et Textualités" : Georges Bohas (22/11/2024)
DESCRIPTION:La séance d’avril du séminaire de l’équipe Syntaxe\, Sens et Textualités est organisée. \n \nIntervenant : Georges Bohas\, ENS de Lyon. \n\nIntitulé de l’intervention : La traduction : réflexion sur une pratique \n\n\n\n\nAprès quelques varia sur la traduction\, particulièrement à partir d’une langue sémitique\, j’aborderai les points suivants (en fonction du temps disponible) : \n-Traduction de la littérature populaire : respects des niveaux de langue\n-Traduction de la littérature érotique : l’explicitation des comparaisons et des métaphores – Traduction des textes grammaticaux avec commentaire intégré\n– Prise en compte du contexte historique et géographique dans la traduction\n– La traduction conformiste chez les musulmans et les catholiques\n– Traduction et datation\n– Solution d’un cas désespéré \n\n\n\n\nLa séance se déroulera jeudi 22 novembre 2024\, de 15h à 15h45\, en salle D4.179 des locaux d’ICAR. \nUn lien de visioconférence sera mis à disposition après demande la veille\, par courriel à jean-philippe.mague@ens-lyon.fr et denis.vigier@ens-lyon.fr  \nContact : Denis Vigier\, Jean-Philippe MaguéEn savoir plus : résumé complet de l’intervention et calendrier global du séminaire disponibles en pièce jointe
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SUMMARY:Prochaine séance du séminaire de l'équipe "Interactions\, Cognitions"
DESCRIPTION:Les séminaires de l’équipe « Interactions\, Cognitions » en 2024 / 2025 reprenent  le lundi\, 25 novembre 2024 à 13h en salle D4.179 et sur Zoom avec l’intervention de :\n\n\n\nAlessandra Maria Molè (Università di Roma Tre\, chercheure invitée ICAR) : « Peer-to-peer support in digital service settings » \n\n\n\n\n\nLe lien de connexion sera diffusé via les listes du laboratoire. \n\n\n\nContact : Heike Baldauf\, Audrey Mazur \n\n\n\nEn savoir plus : résumé de l’intervention disponible es pages de l’équipe\, onglet manifestations.
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