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SUMMARY:Galette des rois
DESCRIPTION:La direction du laboratoire vous invite à un moment convivial autour d’une galette des rois ce lundi 2 février de 13h à 14h30 en salle D4 179
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SUMMARY:Prochaine séance de l’axe Langage\, Travail\, Apprentissage (LTA) (06/02/2026)
DESCRIPTION:La prochaine séance de l’axe Langage\, Travail\, Apprentissage (LTA) aura lieu : Jeudi 6 février 2026 de 9h30 à 12h30 (Salle D4.179) \nCette séance s’organisera en deux temps : \n9h30–10h45 (format hybride) \n\n\n\nCompte rendu synthétique des journées Forpro (Lausanne) \n\n\nÉlaboration collective de la suite du programme de l’année\, incluant : \n– la relance du projet de terrain collectif\, avec une discussion préparatoire autour d’une expérience de terrain collective en cuisine professionnelle (objectifs\, modalités\, articulation aux travaux de l’axe) \n– le projet d’atelier avec des historiens et sociologues\, consacré aux usages des données audiovisuelles dans l’étude du travail et de l’apprentissage\, à partir d’archives (notamment INA) et de projets contemporains (travaux de membres de l’axe). \n\n\n\n11h–12h30 (présentiel uniquement) \n\n\nFin de l’atelier d’élaboration de formes sonores \nCe temps de travail est ouvert à toutes et tous\, mais se déroulera uniquement en présentiel. \nIl est préférable d’avoir suivi au moins la première séance de cadrage\, afin de disposer des repères communs (objectifs\, choix méthodologiques\, enjeux analytiques et éthiques — voir PJ). \n\n\nLa connexion à distance sera possible jusqu’à 10h45 : https://cnrs.zoom.us/j/92553164894?pwd=d3hldUw3TVdmMDVITlJ3TTVZQ3RSZz09 \nAu plaisir de vous retrouver\, et nous profitons de ce message pur vous adresser nos meilleurs voeux pour 2026\, en espérant une année riche en échanges et en expérimentations collectives au sein de l’axe LTA. \nContact :  Patricia Lambert\, Justine Lascar\, Karine Bécu-Robinault
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SUMMARY:Journée Inter-Transdisciplinarité: enjeux\, prospectives et retours d’expériences du LabEx ASLAN
DESCRIPTION:  \n \n  \nVous êtes cordialement invité le 26 Février 2026 à la journée Inter-Transdisciplinarité: enjeux\, prospectives et retours d’expériences du LabEx ASLAN (Advanced Studies on LANguage complexity). Inscrivez-vous ! \nCette journée a deux objectifs principaux : \n\nmontrer la diversité et la richesse des expertises des membres du LabEx par un retour d’expérience de leur pratique inter-transdisciplinarité et réfléchir aux avantages et aux limites de ces expertises ;\ndonner la parole aux partenaires académiques\, tutelles et financeurs afin qu’ils puissent donner leurs perspectives sur l’intérêt et les enjeux de recherches inter-transdisciplinaires.\n\nComment le LabEx ASLAN a réussi à développer sa culture intertransdisciplinaire ? Quels sont les critères de réussite ? Quelles sont les difficultés d’une approche inter-transdisciplinaire (niveau individuel\, groupe\, institution) et comment y remédier ? Comment motiver les chercheurs à répondre à des appels d’offre inter-transdisciplinaire ? Comment mettre en place une gouvernance pour l’inter-transdisciplinaire et la faire-vivre ? Sont des exemples de questions que nous discuterons. \nVeuillez consulter le programme détaillé ici \n  \n  \nContact : Les membres du comité d’organisation : Kristine Lund\, Marc Allassonnière-Tang\, Heike Baldauf-Quilliatre\, Véronique Boulenger\, Mathieu Loiseau\, Audrey Mazur\, Matthieu Quignard\, Audrey Serna
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SUMMARY:Prochaine séance du séminaire ADIS
DESCRIPTION:La prochaine séance du séminaire ADIS se tiendra ce vendredi 27 février à 9h30\, salle D4.179 \nNous sommes heureux de recevoir  le matin à 9H30 Catherine Levasseur\, Université d’Ottawa\, salle D4.179\, pour une présentation intitulée : \n« Entre opportunités\, déceptions et frustrations : Écarts entre les politiques linguistiques et les expériences professionnels de jeunes adultes scolarisés en français au Canada. » \nRésumé  \nAu Canada\, les jeunes sont incités à développer des compétences linguistiques dans l’une\, l’autre ou les deux langues officielles du pays en préparation à leur vie professionnelle. Dans les provinces où l’anglais est la langue majoritaire et le français langue minoritaire\, les compétences en français sont considérées un outil incontournable pour se démarquer sur le marché du travail et pour avoir accès à des postes où la maîtrise des deux langues officielles est requise. \nCette étude sociolinguistique s’appuie sur des données qualitatives issues d’un sondage et d’entrevues semi-dirigées auprès de jeunes âgés de 18 à 28 ans\, scolarisés en français dans six provinces canadiennes (hors Québec). Les résultats de cette étude mettent en lumière des écarts marqués entre les politiques linguistiques\, les discours sur le bilinguisme et les expériences langagières de ces jeunes en contexte de travail\, ce qui soulève des enjeux de socialisation langagière\, de tensions idéologiques et d’insécurité linguistique. \n  \nNotice biographique  \nCatherine Levasseur a obtenu son doctorat à l’Université de Montréal (2018) en sciences humaines appliquées et mène des recherches qualitatives\, critiques et appliquées\, qui s’inscrivent dans les champs de la sociolinguistique et de l’éducation. Ses intérêts de recherche portent sur les idéologies linguistiques et la socialisation langagière\, le rapport entre langues et identification\, le bilinguisme et le plurilinguisme\, les politiques linguistiques ainsi que sur la didactique des langues secondes. Elle souhaite\, par ses travaux\, contribuer à l’inclusion et la reconnaissance des locuteurs plurilingues en contexte francophone minoritaire. \n\n\nContact : Jean-François Grassin \n 
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SUMMARY:Prochaine séance du séminaire de l’équipe SST : Syntaxe\, Sens et Textualités
DESCRIPTION:La prochaine séance du séminaire de l’équipe Syntaxe\, Sens et Textualités est organisée. \n \nLa séance se déroulera  vendredi 27 février 2026 de 14h30 à 17h\, en salle D4.179 des locaux d’ICAR.Le réunion d’équipe se déroulera de 14h30 – 15h.\n  \nM. Hagafors (U. Lyon 2 / ICAR) Les structures\, configurations et formats des propositions dans les commerces et les consultations médicales en français\, anglais et suédois \nDans cette présentation\, je traiterai d’une partie de ma thèse intitulée « Proposer dans l’interaction : étude conversationnelle et syntaxique des situations médicales et commerciales en français\, anglais et suédois ». Il s’agit notamment d’analyser les structures\, les configurations et les formats des propositions faites par les médecins et les commerçants suite à une requête d’un patient ou d’un client. \nA. Brenon (ENS Lyon / ICAR) Bilan d’étape sur la version numérique de La Grande Encyclopédie (1885-1902) \nParmi ses résultats\, le projet GEODE (2021-2025) compte une amélioration de la version numérique d’une encyclopédie de la fin du XIXe siècle\, La Grande Encyclopédie\, Inventaire Raisonné des Sciences\, des Lettres et des Arts par une Société de savants et de gens de lettres. Cette nouvelle version voit des gains importants sur la segmentation en articles du texte ainsi que la mise à disposition de métadonnées extraites des premières pages de l’œuvre\, notamment la liste des auteurs et des principales abréviations. Mais à l’heure de soutenir ma thèse\, un certain nombre de difficultés techniques restaient à lever dont la segmentation en paragraphes de l’œuvre ainsi que la qualité de l’annotation en syntaxe des débuts d’entrées encyclopédiques\, souvent nominaux et privés de détermination. Un peu plus d’un semestre après la fin de ma thèse\, cette communication sera l’occasion de faire le point sur les progrès accomplis depuis sur ces deux fronts \n\nContacter les organisateurs pour le lien Zoom.\nContact : Denis Vigier\, Jean-Philippe Magué
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