L’édition 2026 est désormais ouverte : les candidatures peuvent être déposées jusqu’au 15 juin 2026.

Quatre prix de 4 500 € seront attribués :

• un prix « Sciences exactes »,
• un prix « Santé et sciences de la vie »,
• un prix « Sciences humaines et sociales »,
• un prix « Coup de cœur – Enjeux et défis sociétaux ».

Ces prix récompensent à la fois la qualité scientifique des travaux et l’engagement des candidats dans la diffusion des connaissances et le dialogue entre science et société.

Toutes les modalités sont sur la page dédiée Lyoncampus.

Afin de relayer l’ouverture des candidatures, vous trouverez ci-joint un kit de communication comprenant :

• des propositions de publications pour les réseaux sociaux,
• les comptes à identifier,
• les visuels (web et réseaux sociaux).

Contact : L’équipe Ingénierie de Projets de l’ENS de Lyon : ingenierie.projets@ens-lyon.fr

Le CNRS dévoile ses médailles de cristal collectif 2025

Notre colègue Floréal Sanagustin, professeur émérite de langue et civilisation arabes au sein de l’université Lumière Lyon 2 et membre d’ICAR, est lauréat du Prix Avicenne International 2024, décerné par l’Académie nationale de médecine.

Le Prix Avicenne International a été créé en 2015 à l’initiative du professeur Nadir Aziza, président du programme MED 21 « pour la promotion des recherches philosophiques et médicales et de la coopération entre les pays de l’Union européenne, de la Méditerranée et de l’Asie Centrale ».

Le Prix récompense les scientifiques et/ou personnalités qui ont contribué par leurs recherches et publications à la connaissance de l’œuvre du grand penseur musulman Avicenne ou qui ont œuvré à construire la paix et/ou développer une coopération culturelle entre le monde musulman et le monde chrétien.

Le Jury est composé de l’Académie nationale de médecine (professeur Raymond Ardaillou), de l’Association Avicenne-France (docteur Marc Bonnel) et de MED 21 (professeur Mohamed Nadir Aziza, président-fondateur).
Le Jury 2024 a choisi d’honorer deux lauréats : le professeur Floréal Sanagustin (dans la catégorie « Europe ») et le professeur Ahmed Hasnaoui (dans la catégorie « Méditerranée »), et un pays, terre natale d’Avicenne : l’Ouzbékistan.

En savoir plus : consulter la page Web dédiée

L’Association française de linguistique appliquée – AFLA a décerné son Prix de thèse à notre collègue Louis Maritaud (ingénieur d’étude CNRS, membre de la Cellule corpus ingénierie audiovisuelle d’ICAR).

Sa thèse, préparée dans le cadre d’un contrat doctoral de l’université Lumière Lyon 2, est intitulée La compétence d’interaction des soignants en psychiatrie : analyse comparative de séquences de discours représenté dans des conversations entre pairs. Encadrée par nos collègues Sandra Teston-Bonnard et Isabel Colón de Carvajal, elle a été soutenue le 23 juin 2022.

Résumé : la pratique du soin en psychiatrie est plurielle et organisée selon un rythme régulier de réunions entre professionnels. Ces moments particuliers ont plusieurs objectifs : transmettre l’actualité clinique des patients de la structure afin d’assurer une continuité du soin, mais également discuter du projet de soin, conçu selon la pathologie du patient dont il est question. Lors de ces entrevues pluriprofessionnelles, les soignants utilisent de nombreuses séquences de discours représenté (« X a dit Y »). Nous proposons dans ce travail d’étudier, au regard de l’analyse conversationnelle, des séquences rapportées afin de déterminer de quelques pratiques linguistiques et professionnelles des soignants en psychiatrie. Pour ce faire, nous avons enregistré 15 heures 30 de réunion dans une unité de soins de la région lyonnaise. À partir de ces données, nous avons mené quelques analyses quantitatives afin de déterminer certaines tendances dans les usages des discours rapportés, puis nous avons réalisé des analyses qualitatives portant sur les manifestations de ces séquences dans la conversation, leurs fonctions, et à partir de ces éléments nous avons proposé une redéfinition de ce qu’est la relève infirmière en psychiatrie. Dans les pratiques des soignants enregistrés, les deux objectifs précédemment mentionnés ne sont effectivement pas les seuls en jeu : nous avons distingué trois « types » de transmission, le « faire-savoir », qui vise à donner à entendre aux collègues l’actualité clinique des patients ; le « faire-apprendre », qui tend à actualiser des savoirs portant sur les pratiques du soin, et enfin le « faire-connaître », qui correspond à la mutualisation des vécus et des émotions des participants aux réunions.

En savoir plus : consulter la page Web dédiée

L’annonce officielle du programme des boursiers a eu lieu le 22 juin 2017 lors de la conférence 2017 Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL) à Philadelphie, l’une des deux conférences bisannuelles de recherche universitaire parrainée par l’ISLS.

La cohorte inaugurale de boursiers était composée d’éminents scientifiques de l’apprentissage qui ont déjà été élus présidents de la société, d’éditeurs des deux revues phares (Journal of the Learning Sciences et International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning), et de fondateurs du domaine.

Les nouveaux boursiers sont nommés les années suivantes par un comité de sélection composé de boursiers existants de la SIDTS.

Notre collègue Kristine Lund a été nommée en 2020.

En savoir plus : description des travaux de Kristine Lund disponible via la page Web suivante

Notre collègue Julien Thiburce, chercheur postdoctoral CNRS – LabEx ASLAN, a remporté le Prix 2021 dans la catégorie « Humanités et urbanités ». Sa thèse, dirigée par Pierluigi Basso Fossali et soutenue en 2018, a pour intitulé : Le dialogisme urbain : de l’usage tacite des espaces publics aux formes d’appropriation narrative et affective de la ville.

En savoir plus : consulter l’article dédié sur le site de l’université Lumière-Lyon 2