{"id":464,"date":"2015-04-02T10:11:30","date_gmt":"2015-04-02T09:11:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.icar.cnrs.fr\/ccc\/?p=464"},"modified":"2015-04-02T10:11:30","modified_gmt":"2015-04-02T09:11:30","slug":"atelier-ccc-corpus-ismael-c-wigham-b-holt-et-t-debay-02-avril-2015","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/2015\/04\/02\/atelier-ccc-corpus-ismael-c-wigham-b-holt-et-t-debay-02-avril-2015\/","title":{"rendered":"Atelier CCC &#8211; Corpus ISMAEL &#8211; C. Wigham, B. Holt et T. Debay &#8211; 02 avril 2015"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ciara Wigham, Ben Holt<\/strong> et <strong>Thomas Debay pr\u00e9sentent un atelier intitul\u00e9 <\/strong>\u00ab\u00a0Corpus d&rsquo;apprentissage ISMAEL (InteractionS et Multimodalit\u00e9 dans l\u2019Apprentissage et l\u2019Enseignement d\u2019une Langue)\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Le projet ISMAEL vise \u00e0 \u00e9tudier le jeu de la multimodalit\u00e9 dans les interactions d\u2019apprentissage d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re pour mieux comprendre comment un enseignant orchestre les ressources s\u00e9miotiques \u00e0 sa disposition dans diff\u00e9rentes situations d\u2019interaction p\u00e9dagogique. Le corpus principal pour ce projet s\u2019appuie sur un ensemble de donn\u00e9es recueillies lors d\u2019une formation de langue \u00e0 distance mettant en lien de futurs enseignants de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re de Lyon 2 et des \u00e9tudiants de fran\u00e7ais \u00e0 Dublin City University. La formation a eu lieu entre octobre et d\u00e9cembre 2013, sur sept semaines, par le biais d\u2019une plateforme de visioconf\u00e9rence d\u00e9di\u00e9e. Le corpus fait actuellement l\u2019objet d\u2019\u00e9tudes crois\u00e9es suite \u00e0 une data session avec des coll\u00e8gues en f\u00e9vrier 2015 en vue de la publication d\u2019un ouvrage collectif co\u00e9dit\u00e9 par Nicolas Guichon (ICAR) et Marion Tellier (LPL).<\/p>\n<p>Dans le s\u00e9minaire CCC, nous pr\u00e9sentons les enjeux techniques ayant trait \u00e0 la constitution et la structuration du corpus en vue de l\u2019\u00e9change et du partage lors de la data session. En particulier, nous revenons sur<\/p>\n<p>-des difficult\u00e9s de recueil des donn\u00e9es (captures d\u2019\u00e9cran dynamiques de la plateforme post-formation versus l\u2019utilisation des enregistrements faits automatiquement par la plateforme),<\/p>\n<p>-des probl\u00e8mes d\u2019alignement des enregistrements li\u00e9s aux d\u00e9connexions de la plateforme lors des s\u00e9ances,<\/p>\n<p>-les enjeux li\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9sentation du corpus pour des coll\u00e8gues qui n\u2019ont pas particip\u00e9 \u00e0 la formation,<\/p>\n<p>&#8211; les enjeux li\u00e9s \u00e0 la pr\u00e9sentation des donn\u00e9es recueillies avec une cam\u00e9ra 360\u00b0 lors de la data session.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ciara Wigham, Ben Holt et Thomas Debay pr\u00e9sentent un atelier intitul\u00e9 \u00ab\u00a0Corpus d&rsquo;apprentissage ISMAEL (InteractionS et Multimodalit\u00e9 dans l\u2019Apprentissage et l\u2019Enseignement d\u2019une Langue)\u00a0\u00bb Le projet ISMAEL vise \u00e0 \u00e9tudier le [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-464","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-atelier"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=464"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/464\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=464"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=464"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/ccc\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}