{"id":35,"date":"2013-08-02T12:13:19","date_gmt":"2013-08-02T11:13:19","guid":{"rendered":"http:\/\/liri.ish-lyon.cnrs.fr\/comdoc\/?page_id=35"},"modified":"2020-10-30T12:20:46","modified_gmt":"2020-10-30T11:20:46","slug":"listes-diffusion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/comdoc\/ressources\/listes-diffusion\/","title":{"rendered":"R\u00e9seaux \u00e0 suivre"},"content":{"rendered":"<p>La veille institutionnelle est importante pour comprendre les enjeux actuels de son domaine de recherche et \u00eatre au courant des avanc\u00e9es et \u00e9v\u00e9nements.<\/p>\n<p>Pour cela il y peut y avoir plusieurs modalit\u00e9s : s&rsquo;inscrire \u00e0 des listes de diffusion, utiliser un agr\u00e9gateur de liens (ex : netvibes) ou encore suivre leurs pages sur les r\u00e9seaux sociaux comme Twitter ou Facebook.<\/p>\n<p>Voici quelques exemples de r\u00e9seaux qui peuvent \u00eatre int\u00e9ressants \u00e0 suivre :<\/p>\n<h3>Th\u00e8se et recherche : r\u00e9seaux g\u00e9n\u00e9raux<\/h3>\n<ul>\n<li>Associations de doctorants :\u00a0<a href=\"http:\/\/enthese.hypotheses.org\">ENth\u00e8Se<\/a>, <a href=\"http:\/\/cjc.jeunes-chercheurs.org\">CJC<\/a><\/li>\n<li>Veille sur les colloques et \u00e9v\u00e9nements : <a href=\"https:\/\/calenda.org\/search.html?primary=fsubject&amp;fsubject=259\">Calenda<\/a>,<a href=\"http:\/\/www.rechercheisidore.fr\"> Isidore<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.fabula.org\/actualites-appels_postes.php?type=appels\">Fabula<\/a><\/li>\n<li>R\u00e9seaux sociaux d\u00e9di\u00e9s \u00e0 la recherche : <a href=\"http:\/\/www.academia.edu\">Acad\u00e9mia,<\/a>\u00a0<a href=\"https:\/\/www.researchgate.net\/\">Research Gate<\/a><\/li>\n<li>\n<div class=\"\">Association Nationale des Docteurs (AND\u00e8s): <a href=\"http:\/\/andes.asso.fr\/\">http:\/\/andes.asso.fr\/<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3>Sciences de l&rsquo;\u00e9ducation<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/www.aecse.net\/\">Association des enseignants et chercheurs en sciences de l&rsquo;\u00e9ducation\u00a0(AECSE)\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/earli.org\/\">European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ife.ens-lyon.fr\/ife\">Institut Fran\u00e7ais de l&rsquo;Education (IFE)<\/a><\/li>\n<li>Blogs de l&rsquo;IFE :\u00a0<a href=\"http:\/\/eduveille.hypotheses.org\">Eduveille<\/a>, <a href=\"http:\/\/edupass.hypotheses.org\">Edupass<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/acedle.org\/\">Association des chercheurs et enseignants didacticiens des langues \u00e9trang\u00e8res (ACEDLE)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.ardm.eu\/\">Association pour la recherche en didactique des math\u00e9matiques (ARDM)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/admee.org\/\">Association pour le d\u00e9veloppement des m\u00e9thodologie d&rsquo;\u00e9valuation en \u00e9ducation (ADMEE)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3>Sciences du langage<\/h3>\n<ul>\n<li><a href=\"http:\/\/rfs.socioling.org\/liste-de-diffusion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Actualit\u00e9 de la s\u00e9miotique \/ Groupe Renater s\u00e9miotique<\/a><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000\"><a href=\"https:\/\/semio-ajcs.blogspot.com\/\">Site Association des Jeunes Chercheurs en S\u00e9miotique (AJCS)<\/a><\/span> et <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/AJCSsemio\/?fref=ts\">page Facebook<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/rfs.socioling.org\/liste-de-diffusion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">R\u00e9seau Francophone de Sociolinguistique (RFS)<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/ceditec.u-pec.fr\/partenaires\/gram-groupe-de-recherche-sur-l-analyse-du-discours-des-medias-344219.kjsp\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Groupe de recherche sur l&rsquo;analyse du discours des m\u00e9dias<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/www.assoc-asl.net\">Association des Sciences du langage<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/linguistlist.org\/subscribe\/\">The LinguistList : International Linguistics Community Online<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><i>Les \u00e9coles doctorales (EPIC et 3LA), le coll\u00e8ge doctoral, l&rsquo;URFIST, etc. proposent des formations sur la veille et sur certains de ces outils, n&rsquo;h\u00e9sitez pas \u00e0 vous renseigner.<br \/>\n<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La veille institutionnelle est importante pour comprendre les enjeux actuels de son domaine de recherche et \u00eatre au courant des avanc\u00e9es et \u00e9v\u00e9nements. 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