{"id":463,"date":"2024-05-22T09:25:28","date_gmt":"2024-05-22T07:25:28","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/jeux\/?p=463"},"modified":"2025-02-03T10:44:52","modified_gmt":"2025-02-03T09:44:52","slug":"publication-a-venir-interagir-en-situation-de-jeu-categorisations-et-positionnement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/jeux\/publication-a-venir-interagir-en-situation-de-jeu-categorisations-et-positionnement\/","title":{"rendered":"Publication \u00e0 venir – Interagir en situation de jeu\u00a0: cat\u00e9gorisations et positionnement"},"content":{"rendered":"

Interagir en situation de jeu : cat\u00e9gorisations et positionnement<\/span><\/strong> (langage et soci\u00e9t\u00e9).\u00a0<\/span><\/h2>\n

R\u00e9sum\u00e9\u00a0<\/strong>: Le jeu<\/em> comme objet d\u2019\u00e9tude suscite un int\u00e9r\u00eat grandissant, essentiellement en psychologie, sociologie et dans les sciences de l\u2019information et de la communication. Ce num\u00e9ro traite des interactions en situation de jeu, au travers d\u2019une entr\u00e9e sociolinguistique sp\u00e9cifique, la cat\u00e9gorisation<\/em>. Dans une perspective ethnographique et ethnom\u00e9thodologique, il s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la construction et \u00e0 l\u2019\u00e9mergence de diff\u00e9rentes cat\u00e9gories en situation de jeu.<\/p>\n

Ces derni\u00e8res ann\u00e9es, des analyses discursives, interactionnelles ou ethnom\u00e9thodologiques ont en effet men\u00e9 \u00e0 s\u2019interroger sur les pratiques de cat\u00e9gorisation des joueurs et joueuses : quelles cat\u00e9gories sont mobilis\u00e9es pendant et apr\u00e8s le jeu ? Comment ces cat\u00e9gories sont-elles construites \u00e0 travers les activit\u00e9s du jeu et dans l\u2019interaction ? Et comment diff\u00e9rents types de cat\u00e9gories (li\u00e9s au jeu ou pas) se superposent ou s\u2019entrem\u00ealent ?<\/p>\n

Ce dossier rassemble des recherches francophones \u00e9tudiant des jeux de plateaux (Barbier ; B\u00e9cu-Robinault & Ghimenton), un jeu digitalis\u00e9 (Heiden & Quignard) et des jeux sur la plateforme Twitch (Col\u00f3n de Carvajal). Les auteurs et autrices s\u2019appuient sur la th\u00e9orie des r\u00f4les de Goffman, la membership categorization analysis<\/em> ou bien sur la th\u00e9orie du positionnement afin de comprendre les pratiques et enjeux de la cat\u00e9gorisation pendant le jeu ou apr\u00e8s-coup.<\/p>\n

 <\/p>\n

Heike Baldauf-Quilliatre <\/strong>(Universit\u00e9 Lyon 2 Lumi\u00e8re, ICAR) & Isabel Col\u00f3n de Carvajal <\/strong>(ENS de Lyon, ICAR)<\/p>\n

Interagir en situation de jeu : cat\u00e9gorisation et positionnement<\/p>\n

Jean-Emmanuel Barbier<\/strong> (Haute \u00c9cole Bruxelles-Brabant)<\/p>\n

Le joueur actif, de la cat\u00e9gorie de m\u00e9canique de jeu au statut de participation<\/p>\n

Karine B\u00e9cu-Robinault<\/strong> (ENS de Lyon, ICAR) & Anna Ghimenton <\/strong>(Universit\u00e9 Grenoble-Alpes, LIDILEM)<\/p>\n

D\u00e9voiler son jeu \u00e0 plusieurs voix lors d\u2019entretiens en focus groups : une analyse des pratiques de socialisation d\u00e9clar\u00e9es<\/p>\n

Isabel Col\u00f3n de Carvajal <\/strong>(ENS de Lyon, ICAR)<\/p>\n

Le statut \u00e9pist\u00e9mique du joueur-animateur d\u2019un jeu de soci\u00e9t\u00e9 complexe sur Twitch lors des explications de r\u00e8gles<\/p>\n

Lydia Heiden<\/strong> (Universit\u00e9 Lyon 2 Lumi\u00e8re, Sweeeft, ICAR) & Matthieu Quignard<\/strong> (CNRS, ICAR)<\/p>\n

Collaborer et \u00ab prendre le lead \u00bb dans un jeu coop\u00e9ratif digitalis\u00e9<\/p>\n

 <\/p>\n

https:\/\/shs.cairn.info\/revue-langage-et-societe-2024-2-page-9?lang=fr<\/span><\/p>\n

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