{"id":39,"date":"2016-11-09T15:36:16","date_gmt":"2016-11-09T14:36:16","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/amazurpalandre\/?page_id=39"},"modified":"2026-01-19T09:54:36","modified_gmt":"2026-01-19T08:54:36","slug":"axes-de-recherche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/amazur\/axes-de-recherche\/","title":{"rendered":"Activit\u00e9 de recherche"},"content":{"rendered":"

\u00a0Responsabilit\u00e9s de projets<\/h2>\n\n\n\n
2025-2029<\/strong><\/td>\nProjet DYSIGO<\/strong>,le d\u00e9veloppement du langage \u00e9crit chez l\u2019enfant, l\u2019adolescent et le jeune adulte pr\u00e9sentant une DYSlexie-dysorthographie\u00a0: enregistrement et analyse combin\u00e9s d\u2019Indicateurs Graphiques et Oculaires<\/p>\n

Financement LabEx ASLAN, Responsable :<\/em> A. Mazur<\/strong> ; Co-responsable : M. Quignard<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
2021-2026<\/strong><\/td>\nProjet DysTracker<\/a><\/strong>, La production \u00e9crite et la lecture de l\u2019adulte dyslexique\u00a0: prise en consid\u00e9ration des processus on line et des donn\u00e9es oculaires<\/p>\n

Financement LabEx ASLAN et ENS de Lyon, Responsable :<\/em> A. Mazur<\/strong> ; Co-responsable : M. Quignard
\n<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
2021-2023<\/strong><\/td>\nProjet DysOrtho<\/a><\/strong>, Pour une \u00e9valuation orthographique crit\u00e9ri\u00e9e des productions des personnes dyslexiques-dysorthogaphique<\/p>\n

Financement LabEx ASLAN, Responsables\u00a0:<\/em> A. Mazur<\/strong>, A. Witko & M. Quignard<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
2022-2024<\/strong><\/td>\nProjet Let’s Play<\/a><\/strong>, Embodied Intersubjectivity and Cooperative Communication in Bonobos, Chimpanzees and Humans: from Emotional Sharing to Joint Actions<\/p>\n

Financement LabEx ASLAN, Responsables :<\/em>\u00a0A. Mazur<\/strong>, K. Lund, F. Pellegrino & F. Levrero<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
2020-2022<\/strong><\/td>\nProjet DysPro<\/a><\/strong>,\u00a0La dyslexie dans le monde professionnel, ce projet fait partie d’un projet de plus grande envergure, le projet europ\u00e9en Erasmus+ Dyslexia@work<\/a><\/p>\n

Financement LabEx ASLAN, Responsable : <\/em>A. Mazur-Palandre\u00a0<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
2020-2022<\/strong><\/td>\nProjet ParVieDys<\/a>+<\/strong>,\u00a0Le PARcours de VIE des \u00e9tudiants DYSlexiques : environnement, trajectoire m\u00e9dicale et scolaire<\/p>\n

Financement LabEx ASLAN et URPS Orthophoniste de la R\u00e9gion Rh\u00f4ne-Alpes, Responsables : <\/em>A. Mazur-Palandre & Agn\u00e8s Witko<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
2019-2020<\/strong><\/td>\nProjet ParVieDys<\/a><\/strong>,\u00a0Le PARcours de VIE des \u00e9tudiants DYSlexiques : environnement, trajectoire m\u00e9dicale et scolaire<\/p>\n

Financement LabEx ASLAN, Responsables : <\/em>A. Mazur-Palandre & Agn\u00e8s Witko<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n
2018-2020<\/strong><\/td>\nProjet FLEXiDYS 2<\/a><\/strong>, FLEXibilit\u00e9 lexicale, syntaxique et discursive des \u00e9tudiants DYSlexiques<\/p>\n

Financement Fond recherche, Projet \u00e9mergent, ENS de Lyon (r\u00e9ponse obtenu en d\u00e9cembre 2017), Responsable\u00a0: <\/em>A. Mazur-Palandre<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

2017<\/strong><\/td>\nProjet FLEXiDYS<\/strong>, FLEXibilit\u00e9 lexicale, syntaxique et discursive des \u00e9tudiants DYSlexiques<\/p>\n

Financement Fond recherche, Projet \u00e9mergent, ENS de Lyon, Responsable\u00a0: <\/em>A. Mazur-Palandre<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n

2016-2018<\/strong><\/td>\nProjet MADEDU<\/strong>, MOOC Accueil des \u00e9tudiants dyslexiques \u00e0 l\u2019universit\u00e9<\/a><\/p>\n

Responsable\u00a0: G. Niccolai (Laboratoire ICAR UMR 5191, CNRS, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2, ENS de Lyon)<\/em><\/p>\n

Responsable scientifique\u00a0: A. Mazur-Palandre<\/strong><\/em><\/p>\n

Financement\u00a0: UNRRA (Universit\u00e9 Num\u00e9rique de la R\u00e9gion Rh\u00f4ne-Alpes)<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

2015-2017<\/strong><\/td>\nProjet GeD\u00e9Co<\/a><\/strong>, GEstion multifocale et DEveloppement des COnduites communicatives complexes<\/p>\n

Responsable\u00a0: A. Mazur-Palandre <\/strong>&<\/em>J.-M. Colletta (Laboratoire LIDILEM, CNRS, Universit\u00e9 Grenoble 3)<\/p>\n

Financement\u00a0: LabEx ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l\u2019Universit\u00e9 de Lyon &\u00a0Universit\u00e9 de Grenoble<\/i><\/td>\n<\/tr>\n

2015-2016<\/strong><\/td>\nProjet DYS\u2019R\u2019ABLE<\/a><\/strong>, \u00c9tudiants DYSlexiques \u00e0 l’universit\u00e9 : difficult\u00e9s en R\u00e9daction et en Anglais, \u00e9valuations et aides pour un acc\u00e8s \u00e9quitaBLE aux conditions de r\u00e9ussite
\nFinancement PEPS CNRS (Responsable\u00a0: <\/em>A. Mazur-Palandre<\/strong>)Financement LabEx ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l\u2019Universit\u00e9 de Lyon (<\/em>Co-responsable\u00a0: N. Bedoin (Laboratoire DDL UMR 5596, CNRS, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2)<\/td>\n<\/tr>\n
2014-2015<\/strong><\/td>\nProjet ETUDYS<\/a>,<\/strong> Accueil, int\u00e9gration et accompagnement des ETUdiants DYSlexiques \u00e0 l’universit\u00e9<\/p>\n

Financement PEPS CNRS (Responsable\u00a0: <\/em>A. Mazur-Palandre<\/strong>)<\/p>\n

Financement LabEx ASLAN (ANR-10-LABX-0081) de l\u2019Universit\u00e9 de Lyon (<\/em>Co-responsable\u00a0: N. Bedoin (Laboratoire DDL UMR 5596, CNRS, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n

Participation \u00e0 projets<\/h2>\n

2019-2022<\/strong><\/p>\n

Projet europ\u00e9en Erasmus+ Dyslexia@work<\/a> (Erasmus+ KA2 project, no. 2019-1-IT01-KA202-007433)<\/p>\n

Responsable\u00a0: Associazione Italiana Dislessia<\/p>\n

Financements europ\u00e9en Erasmus +<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
2016-2019<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

2016-2019<\/strong><\/td>\n

MALICE<\/strong><\/a>, Maladie d’ALzheimer, Impacts sur la Communication et l’Empathie<\/p>\n

Responsable\u00a0: M. Quignard (Laboratoire ICAR UMR 5191, CNRS, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2, ENS de Lyon)<\/p>\n

Financements LabEx ASLAN et ENS de Lyon<\/em><\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

INEXDEB<\/strong><\/a>, Input et exp\u00e9rience dans le d\u00e9veloppement bilingue<\/p>\n

Responsable\u00a0: C. Cohen (Laboratoire ICAR UMR 5191, CNRS, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2, ENS de Lyon)<\/p>\n

Financements LabEx ASLAN et ENS de Lyon<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

2009-2012<\/strong><\/td>\nPAMEALE<\/strong>, Publication adaptative multi-\u00e9crans d\u2019activit\u00e9s ludo-\u00e9ducatives<\/p>\n

Responsable : K. Lund (Laboratoire ICAR UMR 5191, CNRS, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2, ENS de Lyon), en collaboration avec la soci\u00e9t\u00e9 Soci\u00e9t\u00e9 CogniK pour le projet KizzTV<\/p>\n

Financement FEDER<\/em><\/td>\n<\/tr>\n

2005-2008<\/strong><\/td>\nReFlex<\/strong>, ANR n\u00b0 NT 05-2_41686, Renforcer la flexibilit\u00e9 lexicale et syntaxique dans l\u2019expression orale et \u00e9crite des adolescents<\/p>\n

Responsable\u00a0: H. Jisa (Laboratoire DDL UMR 5596, CNRS, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2)<\/td>\n<\/tr>\n

1997-2000<\/strong><\/td>\nSpencer, <\/strong>Developing literacy in different contexts and different languages,<\/p>\n

Responsable\u00a0: R. Berman (Universit\u00e9 de Tel Aviv)<\/p>\n

Financement<\/em>\u00a0: Fondation Spencer (USA)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Membre du comit\u00e9 d\u2019\u00e9dition<\/strong> de la revue internationale Qwerty<\/a>, depuis 2011<\/h2>\n

<\/h2>\n

Animation de la recherche<\/h2>\n