Mes activit\u00e9s p\u00e9dagogiques r\u00e9guli\u00e8res sont depuis ma nomination consacr\u00e9es \u00e0 la formation des professeurs des \u00e9coles et des professeurs de coll\u00e8ge et lyc\u00e9e. Avant la mast\u00e9risation j’intervenais davantage en premi\u00e8re ann\u00e9e (pr\u00e9paration aux concours) qu’en deuxi\u00e8me ann\u00e9e (formation pr\u00e9-professionnalisante). Depuis la mast\u00e9risation, la proportion des enseignements s’est r\u00e9\u00e9quilibr\u00e9e, m\u00eame si j’interviens toujours plus en M1 pour la pr\u00e9paration aux concours.<\/p>\n
PUBLICS\u00a0: <\/em>Masters MEEF (ou \u00e9quivalents)\u00a0: Lyon 1, Lyon 2, Lyon 3, professeurs des \u00e9coles et Professeurs des Lyc\u00e9es et Coll\u00e8ges<\/p>\n CONTENU DES COURS\u00a0: <\/em>Les cours associent toujours savoirs linguistiques et savoirs litt\u00e9raires, en ayant le souci de la transposition didactique et de la mise en place d\u2019activit\u00e9s de professionnalisation, en accordant une grande importance \u00e0 la question de l\u2019\u00e9valuation<\/p>\n Grammaire fran\u00e7aise, – Lyon 1\u00a0: Cours devant les professeurs d\u2019\u00e9coles (PE) 1\u00e8re ann\u00e9e (1997-2009)\u00a0: voir les notions ci-dessus, dans le cadre de la pr\u00e9paration des \u00e9preuves \u00e9crites<\/p>\n – Lyon 2, ISPEF\u00a0(2009-2017) : Masters enseignements\u00a0Professeurs des \u00e9coles et Professeur des lyc\u00e9es et coll\u00e8ges : Modules Langue\u00a0; Genres, Textes, discours\u00a0; Langage, pens\u00e9e, dialogisme, point de vue\u00a0; interactions lecture\/\u00e9criture, \u00e9criture d\u2019invention.<\/p>\n – Lyon 1, Lyon 2, Lyon 3\u00a0: Cours devant les professeurs Coll\u00e8ge Lyc\u00e9e (PCL) 1\u00e8re ann\u00e9e et 2e ann\u00e9e\u00a0: didactique de la langue, Didactique de l\u2019\u00e9crit et de l\u2019oral (avec M. Lusetti puis F. Quet), connaissance des programmes (approches historique et \u00e9pist\u00e9mologique), pr\u00e9paration \u00e0 l\u2019oral, volet didactique, pr\u00e9paration de l\u2019Epreuve 1 (depuis 1997, avec M. Lusetti, puis F. Quet, H. D\u00e9rouillac, M. Papon, C. Thomas, C. Nicolas et M. Mas).<\/p>\n Cours \u00e0 l\u2019\u00e9tranger (ind\u00e9pendamment des conf\u00e9rences donn\u00e9es en tant que professeur invit\u00e9, voir infra)\u00a0:<\/strong><\/p>\n – Modules\u00a0: linguistique pour le texte litt\u00e9raire\u00a0;<\/p>\n Module\u00a0: probl\u00e9matiques du point de vue et de l\u2019argumentation (Master Universit\u00e9 Babe\u015f-Bolyai, Cluj-Napoca, Roumanie) (environ 40HTD par module)<\/p>\n NB\u00a0: Je suis (sauf mention expresse) responsable des cours et modules et le plus souvent seul intervenant (lorsqu\u2019il y a co-direction ou co-animation, j\u2019assume la moiti\u00e9 des enseignements.<\/p>\n Modules de formation Lyon 2 et Lyon 3 PCL\u00a0: 21 HTD\/ann\u00e9e, soit environ 30 HDT pour Lyon 3, environ 34 HTD Lyon 2 PCL et une 50aiene HTD MEEF\/ISPEF jusqu\u2019en juin 2017, date \u00e0 laquelle j\u2019ai arr\u00eat\u00e9 les enseignements de l\u2019ISPEf pour d\u00e9duire les heures de sur-service accumul\u00e9es avant mon d\u00e9part en retraite (environ 150 HTD).<\/p>\n SEMINAIRES\u00a0: Direction de s\u00e9minaires, direction de nombreux m\u00e9moires de M\u00e9moires de PE 2 et de PCL2 (beaucoup de direction de m\u00e9moires de PCL 2 entre 1997 et 2009, moins depuis, en revanche, environ 15 m\u00e9moires MEEF PE par an depuis 5 ans).<\/p>\n Depuis 2013-2014\u00a0jusqu\u2019en juin 2017: Co-Direction du s\u00e9minaire M1, parler, lire\/\u00e9crire en situation monolingue et plurilingue<\/p>\n Depuis 2011-2012\u00a0jusqu\u2019en juin 2017 : Direction du s\u00e9minaire M2 ISPEF-Lyon 2 Lire\/\u00e9crire dans toutes les disciplines<\/p>\n 2013-2014\u00a0: Direction du s\u00e9minaire M1, U. Lyon 1 Ecriture d\u2019imitation\/invention<\/p>\n Depuis 2013-2014 jusqu\u2019\u00e0 ce jour\u00a0: Direction du s\u00e9minaire M1, U. Lyon 1 Empathie<\/p>\n 2014-2015\u00a0: Co-animation du s\u00e9minaire M2 Lyon 1 Lire et \u00e9crire (avec F. Quet)<\/p>\n 2014-2015 jusqu\u2019\u00e0 ce jour\u00a0: Direction du s\u00e9minaire M2 Empathie<\/p>\n NB\u00a0:\u00a0S\u00e9minaires recherches M1 Lyon 2\u00a0: 21 HTD ann\u00e9e\u00a0; ACTIVITES MOINS REGULIERES (abandonn\u00e9es selon le tarissement de la demande ou selon l\u2019\u00e9tat de mon service (sur-service constant\u2026)<\/p>\n – Visites de PE1 et PE2 (stages de pratique accompagn\u00e9e et stages en responsabilit\u00e9).<\/p>\n – Cours pour l\u2019agr\u00e9gation interne de Lettres modernes et de Lettres classiques sur la didactique des textes narratifs.<\/p>\n – Responsabilit\u00e9 et animation de stages de formation continue (coll\u00e8ge\/lyc\u00e9e) sur la didactique du r\u00e9cit, sur l\u2019\u00e9nonciation narrative et sur l\u2019oral.<\/p>\n – Cours au DEA Didactique des interactions<\/em>, Universit\u00e9 Lyon 2.<\/p>\n – stages annuels second degr\u00e9\u00a0: \u00ab\u00a0enseigner l’oral\u00a0\u00bb\u00a0; \u00ab\u00a0didactique du r\u00e9cit\u00a0\u00bb\u00a0; \u00ab\u00a0lire\/\u00e9crire des r\u00e9cits\u00a0\u00bb.<\/p>\n – stages de formation de formateurs\u00a0: \u00e9nonciation, polyphonie, narratologie, discours rapport\u00e9s (IUFM de Clermont-Ferrand, Lyon, Cr\u00e9teil).<\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mes activit\u00e9s p\u00e9dagogiques r\u00e9guli\u00e8res sont depuis ma nomination consacr\u00e9es \u00e0 la formation des professeurs des \u00e9coles et des professeurs de coll\u00e8ge et lyc\u00e9e. Avant la mast\u00e9risation j’intervenais davantage en premi\u00e8re ann\u00e9e (pr\u00e9paration aux concours) qu’en deuxi\u00e8me ann\u00e9e (formation pr\u00e9-professionnalisante). Depuis … Continuer la lecture
\nEnonciation,
\nLinguistique textuelle,
\nAnalyse du discours,
\nInteractions orales,
\nDidactique de la lecture,
\nDidactique de l\u2019\u00e9criture,
\nDidactique de la litt\u00e9rature.<\/p>\nCOURS<\/h4>\n
\nS\u00e9minaire M2 Lyon 2\u00a0: 31,5 HTD\u00a0;
\nS\u00e9minaire M1 Lyon 1\u00a0: 24 HTD\u00a0;
\nS\u00e9minaire M2 Lyon 1\u00a0: 30 HTD.<\/p>\nValorisation et partenariat<\/h3>\n