{"id":167,"date":"2017-01-13T17:08:55","date_gmt":"2017-01-13T16:08:55","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/?page_id=167"},"modified":"2021-10-11T13:44:43","modified_gmt":"2021-10-11T11:44:43","slug":"emotions","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/dictionnaire-dictionary\/emotions\/","title":{"rendered":"Prepoub \u2014\u00a0\u00c9motions PROGRAMME"},"content":{"rendered":"

Publications sur le th\u00e8me des \u00e9motions: ICI<\/a><\/h1>\n

Programme de recherche
\nen tant que Directeur de Recherche au CNRS (1995-2012)<\/strong><\/span><\/h1>\n

Je d\u00e9veloppe trois lignes de recherche\u00a0:
\n<\/strong>\u2014 analyse de l’argumentation\u00a0;
\n\u2014\u00a0analyse des \u00e9motions\u00a0signifi\u00e9es\u00a0<\/em>verbalement
\n\u2014\u00a0cr\u00e9ation et d\u00e9veloppement de l’axe de recherche \u201cCorpus de Fran\u00e7ais Parl\u00e9 en Interactions\u201d de l’UMR, en tant que chercheur et, jusqu’\u00e0 fin 2006, en tant que directeur du laboratoire.<\/p>\n

2. Recherche sur les \u00e9motions dans la parole<\/span><\/h1>\n

2.1\u00a0Orientation de la recherche<\/h3>\n

Ma recherche sur les \u00e9motions a pour objectif de d\u00e9gager des principes g\u00e9n\u00e9raux et une m\u00e9thode d’analyse applicables \u00e0 la dimension \u00e9motionnelle du discours \u00e9crit et de la parole en interaction. Elle a \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9e autour du probl\u00e8me des \u00e9motions dans l’argumentation, puis g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e \u00e0 l’\u00e9tude de l’expression et de la gestion des \u00e9motions dans les interactions et les textes \u00e9crits. Son originalit\u00e9 est d’\u00eatre adapt\u00e9e \u00e0 l’analyse de s\u00e9quences discursives longues ou d’interactions d\u00e9velopp\u00e9es.<\/p>\n

2.2 D\u00e9finition et niveaux d’analyse<\/h3>\n

(A) D\u00e9finition<\/h3>\n

Les dictionnaires, les psychiatres et les psychologues d\u00e9finissent l’\u00e9motion comme un syndrome ayant ses manifestations s\u00e9miologiques \u00e0 la fois sur les plans psychique, physiologique et comportemental. Cette d\u00e9finition porte sur la structure des perturbations affectant le \u00ab\u00a0normal state of composure\u00a0\u00bb (Wierzbicka) de la personne. Sous cette d\u00e9finition, c’est de la\u00a0composante psychique\u00a0<\/em>que l’ensemble du syndrome \u00e9motionnel tient son nom.<\/p>\n

(B) Les niveaux d’analyse<\/h3>\n

Dans la perspective d’une analyse du langage et de la parole \u00e9mue, on propose de grands regroupements autour des trois p\u00f4les suivants, le p\u00f4le expressif-\u00e9nonciatif, le p\u00f4le pragmatique, le p\u00f4le communicationnel ou interactionnel, aucun ne b\u00e9n\u00e9ficiant d’un privil\u00e8ge particulier\u00a0:<\/p>\n

\u2014\u00a0Expression – \u00e9nonciation de l’\u00e9motion\u00a0<\/em>\u00a0: on s’int\u00e9resse essentiellement \u00e0 l’\u00e9tat affectif du sujet \u00e9mu, \u00e0 son \u00e9tat cognitif (ses perceptions, ses \u00e9valuations), tels qu’on peut les lire dans ou les inf\u00e9rer de son activit\u00e9 verbale, ainsi qu’aux transformations de ses \u201cGestalten\u201d vocales et mimo-posturo-gestuelles.<\/p>\n

La linguistique proposent une s\u00e9rie d’instruments et d’observations propres \u00e0 saisir les caract\u00e9ristiques g\u00e9n\u00e9rales de\u00a0l’expression\u00a0<\/em>transniveaux des \u00e9motions\u00a0:<\/p>\n

\u2014\u00a0Sur le plan de l’expression verbale au niveau lexical, l’\u00e9motion se marque et se g\u00e8re par l’utilisation d’une s\u00e9rie de \u201cmoyens\u201d\u00a0: vocabulaire particulier, injures et mots tendres\u00a0; exclamations et interjections\u00a0; expressions fig\u00e9es\u00a0; intensifs, etc.<\/p>\n

\u2014\u00a0Au niveau morphologique, certains suffixes sont porteurs d’une attitude \u00e9motionnelle\u00a0; comme certains emplois des temps verbaux (imparfait hypocoristique).<\/p>\n

\u2014\u00a0Au niveau de l’organisation (ou de la d\u00e9sorganisation) syntaxique, on attribue \u00e0 l’\u00e9motion les r\u00e9organisations de la forme consid\u00e9r\u00e9e comme basique de l’\u00e9nonc\u00e9\u00a0: emphase, ruptures de construction, inversions. La notion traditionnelle de \u201cfigures de construction\u201d cherche \u00e0 capter quelque chose de ces mouvements d’\u00e9motion dans l’organisation de la parole. Cette vision de l’\u00e9motion comme d\u00e9structuration de l’acte linguistique fait \u00e9cho aux th\u00e9ories psychologiques plus g\u00e9n\u00e9rales sur l’\u00e9motion perturbant le cours normal de l’action.<\/p>\n

\u2014\u00a0Pragmatique de l’\u00e9motion\u00a0<\/em>\u00a0: la pragmatique de l’expression \u00e9motionnelle prend en compte la situation, c’est-\u00e0-dire l’\u00e9v\u00e9nement inducteur et les transformations \u00e9l\u00e9mentaires des dispositions \u00e0 l’action du sujet \u00e9mu. Cette approche correspond en gros \u00e0 une d\u00e9finition \u201cStimulus \u2014> R\u00e9ponse\u201d de l’\u00e9motion. Interviennent syst\u00e9matiquement \u00e0 ce niveau\u00a0les \u00e9motions li\u00e9es \u00e0 des situations et \u00e0 des r\u00f4les, la prise en charge d’un r\u00f4le (discursif ou social) avec la posture \u00e9motionnelle ad hoc.<\/p>\n

\u2014\u00a0Interaction et communication des \u00e9motions\u00a0<\/em>\u00a0: L’observation du moindre \u00e9pisode \u00e9motionnel dans une interaction suffit pour montrer le caract\u00e8re extr\u00eamement r\u00e9ducteur des descriptions courantes des \u00e9motions en terme de \u201cStimulus \u2014> R\u00e9ponse\u201d. La prise en compte de l’\u00e9motion en interaction introduit une dimension strat\u00e9gique dans l’expression et la communication de l’\u00e9motion, il s’organise des boucles de r\u00e9troaction \u00e9motionnelle, dont ne peut rendre compte le mod\u00e8le S \u2014>R\u00e9ponse ; ce mod\u00e8le est \u00e9galement mis en difficult\u00e9 par la prise en compte de la nature irr\u00e9ductiblement sociale de certaines \u00e9motions de groupe, ainsi que par l’existence de r\u00e9ponses \u00e9motionnelles complexes, pouvant manifester des \u00e9motions oppos\u00e9es, \u00e0 un m\u00eame stimulus.<\/p>\n

L’analyse des \u00e9motions en interactions int\u00e8gre les niveaux pr\u00e9c\u00e9dents (expressif et pragmatique)\u00a0; elle traite en outre des \u00e9motions \u00e9mergeant dans l’interaction \u00e0 partir de ce stimulus particulier que constitue l’\u00eatre conversationnel de l’autre\u00a0; \u00e0 leur \u00e9volution et \u00e0 leur gestion dans l’interaction C’est sur ces th\u00e9matiques qu’a port\u00e9 la recherche men\u00e9e en collaboration sur\u00a0Les \u00e9motions dans l’interaction\u00a0<\/em>.<\/p>\n

(C) L’\u00e9motion signifi\u00e9e<\/h3>\n

L’\u00e9tude des strat\u00e9gies \u00e9motionnelles dans les interactions doit int\u00e9grer la dimension de l’intentionnalit\u00e9 \u00e9motionnelle. On distingue communication \u00e9motive et communication \u00e9motionnelle (Marty, Caffi & Janney).<\/p>\n

emotive communication\u00a0<\/strong>\u00a0: the intentional strategic signalling of affective information in speech and writting (e. g. evaluative dispositions, evidential commitments, volitional stances, relational orientations, degrees of emphasis, etc.) in order to influence partner’s interpretation of situations and reach different goals.<\/p>\n

emotional communication\u00a0<\/strong>\u2026 a type of spontaneous, unintentional leakage or bursting out of emotion in speech.s<\/p>\n

L’analyse linguistique ne peut prendre pour objet que la communication\u00a0\u00e9motive\u00a0\u00a0<\/em>; mais la meilleure strat\u00e9gie de communication \u00e9motive est de se faire passer pour de la communication \u00e9motionnelle, par r\u00e9duction de la dissonnance \u00e9motionnelle. La notion fondamentale retenue est celle d’\u00e9motion\u00a0affich\u00e9e\u00a0<\/em>, ou d’\u00e9motion\u00a0signifi\u00e9e\u00a0<\/em>. L’\u00e9tude des \u00e9motions en ce sens est une contribution \u00e0 l’\u00e9tude s\u00e9mantique du texte.<\/p>\n

(D) Probl\u00e8mes m\u00e9thodologiques et d\u00e9ontologiques<\/h3>\n

L’analyse des \u00e9motions en interaction doit rester attentive au fait qu’\u00e9tudier l’\u00e9motion dans les interactions, c’est se donner comme objet le tout de la communication interpersonnelle, qui int\u00e9resse notamment la psychanalyse, le psychosociologie des groupes, la psychologie en g\u00e9n\u00e9ral et la psychologie clinique.<\/p>\n

D’autre part, elle ne peut faire l’\u00e9conomie d’une r\u00e9flexion (m\u00e9thodologique et d\u00e9ontologique) sur la position de l’analyste, qui a une position d\u00e9licate \u00e0 tenir entre deux \u00e9cueils\u00a0:<\/p>\n

\u2014\u00a0soit il se situe en externalit\u00e9 pour observer des interactants \u00e9mus, ainsi qu’une portion plus ou moins vaste du contexte originaire et de l’histoire de l’\u00e9motion qui les affecte,\u00a0ou qu’ils affectent. Il court alors le risque de chosifier l’\u00e9motion.\u00a0<\/span><\/p>\n

\u2014\u00a0soit il opte pour une position \u201ccompr\u00e9hensive\u201d, participante, le risque \u00e9tant alors de se r\u00e9clamer des certitudes d’un sujet bien plac\u00e9 pour savoir, ce qui revient \u00e0 pratiquer une forme d’introspection de groupe, en tout point analogue \u00e0 l’introspection individuelle.<\/p>\n

La recherche a port\u00e9 sur la dimension verbale du premier niveau, c’est-\u00e0-dire l’expression verbale \u201c\u00e9motive\u201d. Le mod\u00e8le se propose de saisir l’\u00e9motion affich\u00e9e ou attribu\u00e9e, reconstructible directement ou indirectement (= les \u201corientations \u00e9motionnelles\u201d).<\/p>\n

2.3\u00a0L’\u00e9motion affich\u00e9e ou attribu\u00e9e<\/h3>\n

Il s’agit d’analyser l’\u00e9motion telle qu’elle est \u00e9nonc\u00e9e explicitement par le locuteur, \u00e9motion qu’il s’attribue ou qu’il attribue \u00e0 quelqu’un d’autre.<\/p>\n

(A) Attribution directe<\/h3>\n

L’\u00e9nonc\u00e9 d’\u00e9motion\u00a0\u2014\u00a0<\/strong>\u00a0Il attribue une \u00e9motion \u00e0 une personne (lieu psychologique), et, dans certains cas, mentionne la source de l’\u00e9motion (Gross).<\/p>\n

Chacun de ces termes pose probl\u00e8me et doit \u00eatre pr\u00e9cis\u00e9 (\u00eatres pouvant \u00eatre si\u00e8ges d’une \u00e9motion\u00a0; \u00e9nonc\u00e9s sans lieu psychologique). En particulier, on consid\u00e9rera que l’\u00e9nonciateur peut \u00eatre si\u00e8ge d’une \u00e9motion (\u00e9nonc\u00e9s du type \u201cMo\u00efse a \u00e9t\u00e9 abandonn\u00e9\u201d).<\/p>\n

Termes d’\u00e9motion (directs et indirects) \u2014\u00a0\u00a0<\/strong>On suit ici Ortony, Clore & Foss qui d\u00e9finissent la dimension r\u00e9f\u00e9rentielle du lexique des affects \u00e0 partir de trois \u00ab\u00a0facettes\u00a0\u00bb, ou composantes, les composantes cognitive, affective et comportementale.<\/p>\n

Cependant, quel que soit l’int\u00e9r\u00eat de cette d\u00e9marche, elle ne peut rendre compte du fait que les termes d’\u00e9motion sont irr\u00e9ductibles \u00e0 leurs seules facettes r\u00e9f\u00e9rentielles. Ils emportent avec eux\u00a0leur organisation structurale et leur poids historique et conceptuels, qu’ils tiennent des domaines de savoir dans lesquels ils se sont d\u00e9velopp\u00e9s.<\/p>\n

Verbes et \u00e9nonc\u00e9s d’\u00e9motion\u00a0\u2014\u00a0<\/strong>La structure des \u00e9nonc\u00e9s d’\u00e9motion est discut\u00e9e selon les lignes suivantes\u00a0:<\/p>\n

\u2014 Les cadres syntaxiques\u00a0: les verbes psychologiques. On peut distinguer ces constructions selon que s’y expriment ou non\u00a0le lieu psychologique\u00a0<\/em>et\u00a0la\u00a0<\/em>source\u00a0<\/em>de l’\u00e9motion,\u00a0le terme d’\u00e9motion\u00a0<\/em>\u00e9tant obligatoire.<\/p>\n

\u2014\u00a0Enonc\u00e9s d’\u00e9motion et m\u00e9taphores \u00e9motionnelles. L’attribution d’\u00e9motion se fait \u00e9galement par des constructions o\u00f9 le nom d’\u00e9motion est attribu\u00e9 \u00e0 un lieu psychologique, avec ou non mention de la source de l’\u00e9motion (\u00a0La nouvelle remplit Paul de joie\u00a0<\/em>). Balibar-Mrabti \u00e9value \u00e0 une soixantaine cet ensemble de constructions semi-fig\u00e9es. Elles peuvent \u00eatre mises en relation avec la question des m\u00e9taphores \u00e9motionnelles (Lakoff & Johnson ; K\u00f6vecses).<\/p>\n

(B) Attribution indirecte<\/h3>\n

L’objectif de ma recherche est d’\u00e9tablir les principes permettant de d\u00e9finir l’orientation \u00e9motive d’un discours, que cette \u00e9motion soit th\u00e9matis\u00e9e ou non par tel ou tel acteur. Si les acteurs mentionn\u00e9s dans ce discours affichent ou attribuent une ou plusieurs \u00e9motions, alors l’analyse doit la prendre en compte\u00a0; mais, m\u00eame s’ils n’en explicitent aucune, leurs discours peuvent en v\u00e9hiculer une. Dans ce second cas, on recherche les principes d’organisation des traits d’\u00e9motion, ou marqueurs d’orientation \u00e9motionnelle, (que l’on pourrait appeler \u201cpath\u00e8mes\u201d) dans un discours.<\/p>\n

L’\u00e9motion peut \u00eatre attribu\u00e9e indirectement par la mention d’\u00e9tats \u00e9motionnels (\u00a0Il \u00e9tait vert\u00a0<\/em>=> \/rage\/ ou \/peur\/ ou \/jalousie\/), ainsi que par la mention discursive d’\u00e9l\u00e9ments de situation orientant vers une \u00e9motion (\u00a0Ma demande a \u00e9t\u00e9 accept\u00e9e \/ refus\u00e9e\u00a0<\/em>=> affichage d’une \u00e9motion de type \/+\/ ou \/-\/)\u00a0; le contexte ach\u00e8ve la d\u00e9termination de l’\u00e9motion. La prise en compte d’unit\u00e9s sup\u00e9rieures \u00e0 l’\u00e9nonc\u00e9 est cruciale dans cette m\u00e9thode.<\/p>\n

Dans la premier cas, on a affaire aux \u201ccons\u00e9quents\u201d de l’\u00e9motion\u00a0; dans le second, \u00e0 ses \u201cant\u00e9c\u00e9dents\u201d (pro- ou r\u00e9tro-signaux d’\u00e9motion). Dans les deux cas on s’appuie sur des st\u00e9r\u00e9otypes verbaux.<\/p>\n

St\u00e9r\u00e9otypisation de la composante mimo-posturo-gestuelle \u2014\u00a0\u00a0<\/strong>Prenons pour exemple la composante attitudinale. Une s\u00e9rie d’expressions st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9es d\u00e9crivent des attitudes, des comportements, des r\u00e9actions comme convenant typiquement \u00e0 telle ou telle \u00e9motion, en s\u00e9lectionnant notamment les zones corporelles affect\u00e9es pr\u00e9f\u00e9rentiellement par cette \u00e9motion. Les coutumes langagi\u00e8res lisent la peur sur tout le corps selon le code suivant<\/p>\n

trembler de peur,trembler comme une feuille<\/em>, et plus particuli\u00e8rement sur les jambes et les dents\u00a0:\u00a0les jambes (les genoux) flageolent , les dents claquent.<\/em><\/p>\n

Elles situent la peur en outre sur divers points (le c\u0153ur, la couleur du visage, les r\u00e9actions cutan\u00e9es, la temp\u00e9rature corporelle, les cheveux, la bouche et la voix, les visc\u00e8res)\u00a0; ainsi que sur le comportement, qui peut s’\u00e9laborer jusqu’\u00e0 une action caract\u00e9ristique (le retrait, la fuite).<\/p>\n

St\u00e9r\u00e9otypisation des \u00e9v\u00e9nements d\u00e9clencheurs\u00a0<\/strong>\u00ad \u2014\u00a0La recherche s’appuie sur certaines observations d\u00e9gag\u00e9es par la rh\u00e9torique ancienne et classique, et sur des propositions faites en analyse du discours, en pragmatique et en psychologie\u00a0; j’utilise en particulier les travaux de Scherer, qui d\u00e9compose les \u00e9motions en un ensemble de \u201cfacettes\u201d cognitives. L’\u00e9motion est construite selon le type de situation, et selon la position que le locuteur adopte vis-\u00e0-vis de la situation (Ex : les situations d’enterrement orientent st\u00e9r\u00e9otypiquement vers des \u00e9motions n\u00e9gatives\u00a0; mais un locuteur peut reformater \u00e9motionnellement un enterrement pour en faire quelque chose d’amusant).<\/p>\n

Les param\u00e8tres essentiels construisant l’\u00e9motion dans la parole sont les suivants\u00a0:<\/p>\n

Param\u00e8tres situationnels au sens strict : l’\u00e9motion d\u00e9pend du type de situation
\n\u2022\u00a0 types d’\u00e9v\u00e9nement,
\n\u2022\u00a0 qualit\u00e9 des personnes impliqu\u00e9es,
\n\u2022\u00a0 mode d’occurrence temporelle et spatiale de l’\u00e9v\u00e9nement<\/p>\n

Param\u00e8tres d\u00e9terminant la position du locuteur vis-\u00e0-vis de la situation
\n\u2022\u00a0 distance au locuteur,
\n\u2022\u00a0 type de contr\u00f4le exerc\u00e9 sur l’\u00e9v\u00e9nement dont il s’agit d’\u00e9valuer l’impact \u00e9motionnel,
\n\u2022\u00a0 classe d’\u00e9v\u00e9nements analogues,
\n\u2022\u00a0 fa\u00e7on dont les normes sont affect\u00e9es par l’\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n

Ces r\u00e9sultats sont appuy\u00e9s sur l’analyse de textes interactionnels ou de textes \u00e9crits traditionnels.<\/p>\n

On voit ainsi de fa\u00e7on tr\u00e8s simple comment la construction cognitive d’une situation est ins\u00e9parable de sa construction \u00e9motionnelle.<\/p>\n

Conclusion\u00a0\u2014\u00a0<\/strong>Il est possible de reconstruire des \u00e9nonc\u00e9s d’\u00e9motion non seulement lorsqu’une \u00e9motion est explicitement attribu\u00e9e \u00e0 un actant de la parole, mais \u00e9galement \u00e0 partir d’une s\u00e9miologie<\/p>\n

\u2014\u00a0de ses manifestations \u00e9motionnelles\u00a0: s’il (est) dit \u00eatre\u00a0dans tel\u00a0\u00e9tat physique\u00a0<\/em>, (on lui attribue \/) il affiche, par inf\u00e9rence, telle \u00e9motion\u00a0;
\n\u2014\u00a0et des situations telles qu’il les per\u00e7oit et les formate\u00a0: s’il (est) dit \u00eatre dans\u00a0telle situation\u00a0<\/em>, il affiche, par inf\u00e9rence, telle \u00e9motion.<\/p>\n

2.4\u00a0Projet de recherche sur les \u00e9motions<\/h3>\n

Le mod\u00e8le pr\u00e9c\u00e9dent est simple et fonctionne bien sur l’\u00e9nonciation en interaction. Mes perspectives de recherche sur cet axe s’inscrivent dans la continuit\u00e9 des r\u00e9alisations pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/p>\n

Je me propose de travailler plus sp\u00e9cifiquement la question de l’\u00e9motion en interactions, co-construction, gestion et \u00e9volution des \u00e9motions. J’ai entrepris un travail sur la question des \u00e9motions dans un r\u00e9cit conversationnel exemplaire (Corpus CLAPI \u201cAgrafe\u201d), en collaboration avec V. Traverso et avec l’auteure de ce corpus, L. Vosghanian (voir aussi \u00a7 Projets de recherche sur la base CLAPI)<\/p>\n

3. Recherche sur l’interaction<\/h1>\n

3.1 Recherches sur la pragmatique du dialogue<\/h3>\n

Mes premi\u00e8res recherches sur\u00a0oui\u00a0<\/em>,\u00a0non\u00a0<\/em>et\u00a0si\u00a0<\/em>\u00a0;\u00a0si\u00a0<\/em>et la gen\u00e8se discursive de l’intensit\u00e9\u00a0;\u00a0bien\u00a0\u00a0<\/em>; le\u00a0mais\u00a0<\/em>de r\u00e9futation\u2026\u00a0se rattachent \u00e0 l’\u00e9tude du dialogue.<\/p>\n

Cette premi\u00e8re orientation a \u00e9t\u00e9 d\u00e9terminante pour mes travaux sur l’argumentation. Ma vision du dialogue a pris une dimension nouvelle avec mon int\u00e9gration \u00e0 l’UMR GRIC, \u201cGroupe de recherche sur les interactions conversationnelles\u201d, o\u00f9 j’ai b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du dynamisme des recherches sur les interactions men\u00e9es par Catherine Kerbrat-Orecchioni, Lorenza Mondada et V\u00e9ronique Traverso.<\/p>\n

3.2 Groupe de recherche sur les corpus de fran\u00e7ais parl\u00e9 en interaction et base CLAPI<\/h3>\n

Un axe prioritaire du laboratoire\u00a0\u00a0\u2014\u00a0<\/strong>Au cours de mes mandats de directeur de laboratoire, j’ai fortement soutenu et impuls\u00e9 la constitution de la base CLAPI (Corpus de Langue Parl\u00e9e en Interactions), et j’ai particip\u00e9 \u00e0 son d\u00e9veloppement, au sein du groupe qui a pris en charge cette t\u00e2che.<\/p>\n

L’UMR dispose d’un riche fonds de corpus de cette nature. Il s’agit d’abord de les num\u00e9riser (signal audio, transcriptions, documents annexes) et de les d\u00e9crire, pour constituer une base de donn\u00e9es (de descripteurs, puis de corpus). Un premier objectif est de mettre ces corpus \u00e0 disposition des chercheurs ou m\u00eame du public, dans la mesure des contraintes l\u00e9gales, techniques, et de s\u00e9curit\u00e9 de la base. Un second objectif est d’\u201coutiller\u201d informatiquement ces corpus, afin de faciliter leur exploitation.<\/p>\n

Ces objectifs doivent \u00eatre atteints en respectant les droits juridiques et moraux des personnes int\u00e9ress\u00e9es, \u00e0 toutes les \u00e9tapes de la \u201ccha\u00eene de production\u201d des corpus. Ce type de travail demande le respect, de la part des chercheurs, d’un v\u00e9ritable code de d\u00e9ontologie.<\/p>\n

Cette recherche, dont les bases avaient \u00e9t\u00e9 jet\u00e9es lors du pr\u00e9c\u00e9dent quadriennal a constitu\u00e9 un des axes essentiels de l’identit\u00e9 et de la politique de recherche du laboratoire au cours du quadriennal 2003-2006. Un premier objectif a \u00e9t\u00e9 atteint et consolid\u00e9, le laboratoire disposant depuis plusieurs ann\u00e9es d’une belle \u201cbiblioth\u00e8que\u201d de corpus sur c\u00e9d\u00e9roms.<\/p>\n

Les r\u00e9alisations majeures sur cet axe ont \u00e9t\u00e9 produites collectivement, avec M. Bert (MC Fac. Catholique de Lyon), S. Bruxelles (IE), C. Etienne (IE) L. Mondada (Prof Lyon2), V. Traverso (DR) D. Valero (AI), ainsi que d’autres collaborateurs. Les publications essentielles sont<\/p>\n

\u2014 le site CLAPI :\u00a0http:\/\/clapi.univ-lyon2.fr
\n<\/a>\u2014\u00a0le site CORINTE\u00a0:\u00a0http:\/\/icar.univ-lyon2.fr\/projets\/corinte\/\u00a0<\/a><\/p><\/blockquote>\n

La recherche sur les interactions n\u00e9cessite le d\u00e9veloppement de tels supports, qui sont seuls adapt\u00e9s \u00e0 la nature des donn\u00e9es multimodales. Le laboratoire a beaucoup investi, en argent et en temps chercheur, dans le d\u00e9veloppement de ces bases.<\/p>\n

J’ai particuli\u00e8rement \u0153uvr\u00e9 pour l’int\u00e9gration de ce programme aux programmes de l’Institut de Linguistique Fran\u00e7aise, et nous cherchons actuellement la meilleure int\u00e9gration possible aux Centres de comp\u00e9tences sur les corpus oraux.<\/p>\n

Au plan international, depuis les d\u00e9buts du projet, les r\u00e9alisations de l’IDS (Institut f\u00fcr Deutsche Sprache, Mannheim) en mati\u00e8re de corpus oraux ont \u00e9t\u00e9 pour nous un mod\u00e8le de professionalisme et d’efficacit\u00e9 scientifique. Le projet a particuli\u00e8rement b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 des conseils du Prof. Werner Kallmeyer, responsable du D\u00e9partement de pragmatique de cet institut et des corpus oraux. Une convention entre ICAR et l’IDS a \u00e9t\u00e9 sign\u00e9e.<\/p>\n

J’ai \u00e9t\u00e9 co-responsable de deux programmes importants sur lesquels s’est appuy\u00e9 cette recherche au cours du pr\u00e9c\u00e9dent quadriennal<\/p>\n

\u2022\u00a0Recherches de nouvelles m\u00e9thodes d’exploration des donn\u00e9es en linguistique: le cas des corpus de fran\u00e7ais parl\u00e9 en interaction (NOMEX-CLAPI)\u00a0<\/strong><\/p>\n

Programme ACI TTT \u00ab Terrain, Technique, Th\u00e9orie \u00bb
\nDur\u00e9e : 2003-2006
\nResponsables : Christian Plantin, V\u00e9ronique Traverso<\/p>\n

Ce projet a permis le d\u00e9veloppement de la plate-forme CLAPI : il a permis de d\u00e9velopper l’architecture de la base de donn\u00e9es et d’\u00e9laborer des outils d’exploitation.<\/p>\n

– Pr\u00e9sentation du projet\u00a0et r\u00e9alisations
\nhttp:\/\/icar.univ-lyon2.fr\/projets\/corinte\/bandeau_gauche\/Projets\/projet_psi.htm<\/p>\n

\u2022\u00a0Pour une archive des langues parl\u00e9es en interaction. Statuts juridiques, formats et standards, repr\u00e9sentativit\u00e9\u00a0<\/strong><\/p>\n

Programme CNRS Soci\u00e9t\u00e9 de l’Information : Archivage et patrimoine documentaire
\nDur\u00e9e : 2004-2006
\nResponsables : Christian Plantin, Lorenza Mondada<\/p>\n

Ce projet a \u00e9t\u00e9 l’occasion d’approfondir, dans une r\u00e9flexion pluridisciplinaire avec des juristes et des linguistes de diff\u00e9rents laboratoires, les questions juridiques, techniques et sociolinguistiques qui se sont pos\u00e9es au cours du d\u00e9veloppement de la base CLAPI.<\/p>\n

\u2014\u00a0Pr\u00e9sentation du projet :
\nhttp:\/\/icar.univ-lyon2.fr\/projets\/corinte\/bandeau_gauche\/Projets\/projet_psi.htm<\/a>
\n\u2014\u00a0Documents r\u00e9alis\u00e9s dans le cadre de ce projet et t\u00e9l\u00e9chargeables \u00e0 l’adresse :
\nhttp:\/\/icar.univ-lyon2.fr\/projets\/corinte\/\u00a0<\/a><\/p>\n

–\u00a0Pour une archive des langues parl\u00e9es en interaction – probl\u00e9matiques et enjeux\u00a0<\/em>(document PDF)
\n–\u00a0Pour une archive des langues parl\u00e9es en interaction – A propos du respect de la vie priv\u00e9e des enqu\u00eat\u00e9s\u00a0<\/em>(document PDF)
\n–\u00a0Rapport de recherche : rep\u00e8res juridiques\u00a0<\/em>(fichier Word)<\/p><\/blockquote>\n

L’\u00e9quipe ICAR 2 explore actuellement la faisabilit\u00e9 d’une base d’interactions en classes de sciences VISA (Vid\u00e9o Sciences Apprentissages), en mettant \u00e0 profit l’exp\u00e9rience acquise sur CLAPI.<\/p>\n

3.3 Projets de recherche exploitant la base CLAPI<\/h3>\n

Je compte utiliser cette base pour mes programmes sur l’argumentation et sur les \u00e9motions.<\/p>\n

\u2014\u00a0Emotions ordinaires et \u00e9motions de base : La base CLAPI fournit un instrument remarquable pour le d\u00e9veloppement des recherches d’orientation interactionnistes sur les \u00e9motions ordinaires. Dans un premier temps, je compte travailler, en collaboration avec V. Traverso, sur ces modes d’expression ordinaire des \u00e9motions, et les confronter \u00e0 la liste des \u201c\u00e9motions de base\u201d \u00e9tablies par les psychologues. Les premiers sondages permettent de penser que la distance soit assez grande entre les deux s\u00e9ries d’\u00e9tiquettes.<\/p>\n

\u2014\u00a0Argumentation et\u00a0conflict talk\u00a0<\/em><\/strong><\/p>\n

Je compte \u00e9galement utiliser CLAPI pour d\u00e9velopper un programme de recherche sur l’\u00e9mergence de la parole argumentative dans la parole conflictuelle (\u201cconflict talk\u201d).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Publications sur le th\u00e8me des \u00e9motions: ICI Programme de recherche en tant que Directeur de Recherche au CNRS (1995-2012) Je d\u00e9veloppe trois lignes de recherche\u00a0: \u2014 analyse de l’argumentation\u00a0; \u2014\u00a0analyse des \u00e9motions\u00a0signifi\u00e9es\u00a0verbalement \u2014\u00a0cr\u00e9ation et d\u00e9veloppement de l’axe de recherche \u201cCorpus … Continuer la lecture →<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":507,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-167","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=167"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1214,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/167\/revisions\/1214"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/507"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=167"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}