{"id":2095,"date":"2022-07-17T17:07:01","date_gmt":"2022-07-17T15:07:01","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/?p=2095"},"modified":"2022-07-17T17:07:01","modified_gmt":"2022-07-17T15:07:01","slug":"module-10-lignes-de-production-de-lemotion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/module-10-lignes-de-production-de-lemotion\/","title":{"rendered":"Module 10 : LIGNES DE PRODUCTION DE L&rsquo;\u00c9MOTION"},"content":{"rendered":"<h1 style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600\"><strong><em>Module 10<\/em><\/strong><\/span><\/h1>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600\"><strong>LIGNES D&rsquo;ENGENDREMENT DE L&rsquo;\u00c9MOTION<\/strong><\/span><\/p>\n<h1><a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/affect-structure-la-parole\/\"><strong>AXES ORIENTANT LE DISCOURS VERS UNE \u00c9MOTION <\/strong><\/a><\/h1>\n<p>Il existe plusieurs syst\u00e8mes de traits linguistiques construisant-orientant vers une \u00e9motion :<\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/regles-pour-la-production-de-lemotion-rhetorique-ancienne\/\">Rh\u00e9torique classique<\/a><\/strong><strong><br \/>\n<a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/principles-emotional-inferencing\/\">Discours m\u00e9diatique<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/emotive-communication\/\">Pragmatique<\/a><br \/>\n<a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/facettes-de-la-composante-cognitive-des-emotions-scherer-1984-1993\/\">Psychologie <\/a><\/strong><\/p>\n<p>Le syst\u00e8me rh\u00e9torique est le plus ancien, et l&rsquo;un des plus riches, de ces syst\u00e8mes.<br \/>\nLa rh\u00e9torique ancienne attache la plus grande importance au pathos, \u00e0 la construction et \u00e0 la gestion d\u2019\u00e9motions dans l\u2019auditoire. Pour cela, elle a \u00e9labor\u00e9 une technique de production de l\u2019\u00e9motion dans la parole publique, qu\u2019il est possible d\u2019\u00e9tendre \u00e0 tout discours.<\/p>\n<h2><strong>R\u00e8gles de production rh\u00e9torique de l\u2019\u00e9motion et moyens langagiers associ\u00e9s<\/strong><\/h2>\n<h2><strong>(1) R\u00e8gle sur la pr\u00e9sentation de personnes en cause<\/strong><\/h2>\n<p><strong>\u00a0(2)\u00a0R\u00e8gle de pr\u00e9sentation d\u2019objets li\u00e9s aux faits<br \/>\n<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201c<em>Montrez des objets<\/em>!\u201d (signa)<\/strong><\/p>\n<p><strong>(3)\u00a0R\u00e8gle de repr\u00e9sentation non discursive d\u2019objets et d\u2019\u00e9v\u00e9nements \u00e9mouvants:<br \/>\n<\/strong><strong>\u201c<em>Montrez des<\/em><\/strong> <strong><em>peintures!<\/em><\/strong><strong>\u201d<\/strong><\/p>\n<p><strong>(4)\u00a0Quatre r\u00e8gles sur la <\/strong><em>mimesis<br \/>\n<\/em><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201c<em>D\u00e9crivez des choses \u00e9mouvantes!<\/em>\u201d<\/strong><strong><br \/>\n\u201c<em>Amplifiez ces donn\u00e9es \u00e9mouvantes!<\/em>\u201d<br \/>\n\u201c<em>Rendez \u00e9mouvantes les choses indiff\u00e9rentes!<\/em>\u201d<br \/>\n\u201c<em>Trouvez des analogues!<\/em>\u201d\u00a0(<em>recat\u00e9gorisez les faits<\/em>)<\/strong><\/p>\n<p><strong>(5) Trois r\u00e8gles sur la pr\u00e9sentation directe de l\u2019\u00e9motion<br \/>\n<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201c<em>Montrez des personnes \u00e9mues!<\/em>\u201d<br \/>\n\u201c<em>Montrez-vous \u00e9mu!<\/em>\u201d<br \/>\n<\/strong><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201c<em>Pr\u00eatez votre voix aux gens \u00e9mus<\/em>\u201d<\/strong><\/p>\n<p><strong>(6) Variez les formats de&rsquo;interlocution: \u201c<\/strong><em><strong>Sortez du format!\u201d<\/strong><br \/>\n<\/em><strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u201c<em>Pr\u00eatez votre voix aux<\/em><\/strong> <strong><em>acteurs du drame, aux absents, aux morts\u201d<\/em><\/strong><strong><em><br \/>\n\u201cVariez vos interlocuteurs; adressez-vous aux absents, aux morts\u201d<br \/>\n\u201cMettez en sc\u00e8ne un dialogue avec l&rsquo;adversaire, ou le public\u201d<\/em><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/affect-structure-la-parole\/\"><strong>Les axes de construction des \u00e9v\u00e9nements orientent vers un affect<\/strong><\/a><\/p>\n<p>Ces axes de formatage de l&rsquo;\u00e9motion sont inspir\u00e9s de Scherer. On remarquera sans surprise que ces axes recoupent tous les axes de construction d&rsquo;une description en langage ordinaire.<\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Agr\u00e9ment<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>be\u00fbrk ! <\/em><em>\/<\/em> <em>hmm\u00a0!<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Cat\u00e9gorisation de l&rsquo;\u00e9v\u00e9nement<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>mort \/ vie<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Cat\u00e9gorisation<\/strong><br \/>\n<strong>des acteurs<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>\u2013\u00a0riches \/ pauvres<br \/>\n<\/em>\u2013 <em>un gangster<\/em> <em>\/<\/em> <em>un passant atteint par une balle<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Quantit\u00e9, intensit\u00e9<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>trois<\/em> \/ <em>trente victimes<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Analogie (un moyen de cat\u00e9gorisation)<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>comme une \u00e9ruption volcanique<\/em> \/ <em>comme un feu d&rsquo;artifice<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Moment<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>(calme toi ) tout \u00e7a, c\u2019\u00e9tait avant, c\u2019est fini!<\/em> <em>\/<\/em> <em>\u00e7a peut se reproduire n\u2019importe quand, faut s&rsquo;y pr\u00e9parer<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Lieu<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\">\u2014 <em>la victime faisait ses courses dans son quartier<\/em> <em>\/<\/em> <em>errait dans un terrain vague<br \/>\n\u2014\u00a0humiliation subie<\/em> <em>en face \u00e0 face \/ en public<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Distance spatiale \u00e0 l&rsquo;exp\u00e9rienceur\u00a0<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>\u2013 quelque part dans les Balkans<\/em> \/ <em>\u00e0 deux heures d\u2019avion de Paris<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Causalit\u00e9, Agentivit\u00e9<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\">\u2013 <em>l\u2019accident a \u00e9t\u00e9 provoqu\u00e9 par le brouillard<\/em> \/ <em>un chauffard ivre<br \/>\n\u2013\u00a0c&rsquo;est la fatalit\u00e9 \/ l&rsquo;administration est responsable<\/em>)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Cons\u00e9quences\u00a0pour l&rsquo;exp\u00e9rienceur, du point de vue de ses int\u00e9r\u00eats et de ses valeurs<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\">\u2013 <em>ce comportement semble anodin, ses cons\u00e9quences seront redoutables<br \/>\n<\/em>\u2013\u00a0<em>En imposant un blocus \u00e0 la Syldavie,<\/em><em>nous luttons contre un r\u00e9gime antid\u00e9mocratique<\/em> \/ <em>nous agissons contre nos int\u00e9r\u00eats mat\u00e9riels <\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Contr\u00f4le<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>tout \u00e7a,nous on n\u2019y peut rien !<\/em> \/ \u00a0<em>aux armes citoyens!<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"140\"><strong>Normes<\/strong><\/td>\n<td width=\"432\"><em>un salaud<\/em> <em>vs<\/em> <em>un martyr<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Module 10 LIGNES D&rsquo;ENGENDREMENT DE L&rsquo;\u00c9MOTION AXES ORIENTANT LE DISCOURS VERS UNE \u00c9MOTION Il existe plusieurs syst\u00e8mes de traits linguistiques construisant-orientant vers une \u00e9motion : Rh\u00e9torique classique Discours m\u00e9diatique Pragmatique Psychologie Le syst\u00e8me rh\u00e9torique est le plus ancien, et l&rsquo;un &hellip; <a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/module-10-lignes-de-production-de-lemotion\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":97,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-2095","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-non-classe"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2095","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/users\/97"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2095"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2095\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2105,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2095\/revisions\/2105"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2095"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2095"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/cplantin\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2095"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}