{"id":140,"date":"2017-04-04T21:39:51","date_gmt":"2017-04-04T19:39:51","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/?page_id=140"},"modified":"2024-01-03T17:10:58","modified_gmt":"2024-01-03T16:10:58","slug":"enseignements","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/enseignements\/","title":{"rendered":"Enseignements"},"content":{"rendered":"<p><strong>(Depuis 2019) Ma\u00eetre de conf\u00e9rence \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 Paul-Val\u00e9ry Montpellier 3 <\/strong><\/p>\n<p>(<em><a href=\"https:\/\/praxiling.cnrs.fr\/membres\/caillat\/\">d\u00e9tails<\/a><\/em>)<\/p>\n<p><strong>(2016-2017) Enseignante vacataire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2 (<em>84h, 3 groupes<\/em>)<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>CM de <strong><em>Grammaire du fran\u00e7ais\u00a0: normes et usages<\/em><\/strong>, 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e de licence de Sciences de l\u2019\u00e9ducation (semestre 1)<br \/>\nPerspective critique\u00a0: \u00e9tude de la validit\u00e9 des crit\u00e8res de d\u00e9finition (s\u00e9mantiques, morphologiques et\/ou distributionnels) des classes grammaticales et des fonctions syntaxiques traditionnelles\u00a0; introduction aux grammaires contemporaines.<\/li>\n<li>TD d\u2019<strong><em>Analyse linguistique des textes m\u00e9diatiques<\/em><\/strong>, 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e de licence de Sciences du langage (semestre 2)<br \/>\nExamen des sp\u00e9cificit\u00e9s de la communication m\u00e9diatique\u00a0; application du sch\u00e9ma de la communication de Jakobson et d\u00e9termination des particularit\u00e9s des instances d\u2019\u00e9mission et de r\u00e9ception. \u00c9tude des genres de textes m\u00e9diatiques et de leurs formats. Pr\u00e9sentation des notions de transtextualit\u00e9, de dialogisme et de polyphonie, et d\u2019\u00e9thos.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>(2014-2016) ATER \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Jean Monnet de Saint-\u00c9tienne (<em>384h, 20 groupes<\/em>)<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>TD de <strong><em>Grammaire du fran\u00e7ais pour non-sp\u00e9cialistes<\/em><\/strong>, 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e de licence de Langues (semestres 1 et 2) et 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e de licence de Langues (semestre 1)<br \/>\nAnalyse structurale de la phrase simple et examen des diff\u00e9rentes cat\u00e9gories et fonctions syntaxiques (1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e, semestre 1). Analyse du fonctionnement de la phrase complexe et examen des diff\u00e9rents types de complexification de la phrase. Nature et fonctions des subordonn\u00e9es (1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e, semestre 2). \u00c9tude du verbe\u00a0: morphologie, temps, aspects, modes et voix (2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e, semestre 1)<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>TD de <strong><em>Grammaire et stylistique<\/em>,<\/strong> 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e de licence de Lettres (semestre 2)<br \/>\nApproche grammaticale des textes litt\u00e9raires\u00a0: modes d\u2019\u00e9criture du temps, analyse structurale des phrases et des textes, examen des proc\u00e9d\u00e9s d\u2019insistance.<\/li>\n<li>TD d\u2019<strong><em>Introduction \u00e0 la linguistique<\/em><\/strong>, 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e de licence de Lettres (semestres 1 et 2)<br \/>\nHistoire de l\u2019\u00e9tude de la langue depuis l\u2019<em>Ashtadhyayi<\/em> de Panini et pr\u00e9sentation de 5 grands mod\u00e8les de linguistique formelle ayant marqu\u00e9 le XX<sup>e<\/sup> si\u00e8cle, du structuralisme \u00e0 l\u2019europ\u00e9enne au distributionnaliste am\u00e9ricain (l\u2019organisation de la langue en syst\u00e8me de signes de Saussure\u00a0; la double articulation du langage de Martinet\u00a0; la structure syntagmatique des phrases de Tesni\u00e8res\u00a0; le distributionnalisme de Bloomfield\u00a0; le g\u00e9n\u00e9rativisme transformationnel de Chomsky)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>(2011-2012) Enseignante vacataire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2 (<em>42h, 2 groupes<\/em>)<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>TD de <strong><em>Morphosyntaxe<\/em><\/strong>, 1<sup>re<\/sup> ann\u00e9e de licence de Sciences du langage (semestre 2)<br \/>\nInitiation \u00e0 la morphologie du fran\u00e7ais (d\u00e9coupage et analyse des mots, d\u00e9finition et application des notions de morph\u00e8me et d\u2019allomorphie. \u00c9tude de la composition des mots sous les aspects de d\u00e9rivation et de flexion) et bases de syntaxe (\u00e9tude des crit\u00e8res de d\u00e9finition des notions de cat\u00e9gories grammaticales et de leurs fonctions).<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>(2006-2007) Enseignante vacataire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2 (<em>84h, 4 groupes<\/em>)<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>TD de <strong><em>Syntaxe<\/em><\/strong>, 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e de licence de Sciences du langage (semestre 1)<br \/>\nBases de syntaxe (manipulation et formalisation, classement en cat\u00e9gories grammaticales et fonctions grammaticales, ordre des mots et structure en constituants).<\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li>TD de <strong><em>Vari\u00e9t\u00e9s du fran\u00e7ais<\/em><\/strong>, 2<sup>e<\/sup> ann\u00e9e de licence de Sciences du langage (semestre 2)<br \/>\n\u00c9volution phonologique du fran\u00e7ais et variations g\u00e9ographiques (fran\u00e7ais m\u00e9ridional, fran\u00e7ais du Canada), ph\u00e9nom\u00e8nes de liaisons et d\u2019encha\u00eenements, syst\u00e8mes et normes des \u00ab\u00a0fautes\u00a0\u00bb de grammaire \u00e0 l\u2019oral, accords en genre, nombre et personne, formes interrogatives, strat\u00e9gies de relativisation, clitiques pronominaux, syst\u00e8mes nominaux du Cr\u00e9ole.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>(Depuis 2019) Ma\u00eetre de conf\u00e9rence \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9 Paul-Val\u00e9ry Montpellier 3 (d\u00e9tails) (2016-2017) Enseignante vacataire \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2 (84h, 3 groupes) CM de Grammaire du fran\u00e7ais\u00a0: normes et usages, 1re ann\u00e9e de licence de Sciences de l\u2019\u00e9ducation (semestre 1) &hellip; <a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/enseignements\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":16,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-140","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/16"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":233,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140\/revisions\/233"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/dcaillat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}