Expliciter et inf\u00e9rer dans la conversation. Mod\u00e9lisation de la s\u00e9quence d’explicitation dans l’interaction.
\n<\/i><\/p>\n
Sous la direction de Th\u00e8se soutenue le 17\/12\/2018 \u00e0 l’Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2.<\/p>\n E. Chernyshova (2018), \u00ab\u00a0Explicitation sequences in conversation: some considerations on formulations, candidate inferences and grounding\u00a0\u00bb<\/a>, Travaux neuch\u00e2telois de linguistique, 68, pp. 51-58.<\/p>\n V. Piccoli, E. Chernyshova (\u00e0 para\u00eetre), \u00ab\u00a0‘Du vin pour choper’: identit\u00e9 masculine, blagues (h\u00e9t\u00e9ro)sexuelles et affiliation lors d’une premi\u00e8re rencontre entre hommes\u00a0\u00bb, Travaux neuch\u00e2telois de linguistique.<\/span><\/p>\n E. Chernyshova, V. Traverso (2017), \u00ab\u00a0Inf\u00e9rences et processus d’intercompr\u00e9hension dans les interactions quotidiennes : quelques questions m\u00e9thodologiques\u00a0\u00bb<\/a>,\u00a0Cahiers de Prax\u00e9matique,\u00a0<\/em>68.<\/p>\n J.Thiburce, E. Chernyshova (2017), \u00ab\u00a0‘I\u2019 suffit juste d\u2019avoir l\u2019\u0153il’ ? Regards crois\u00e9s sur la n\u00e9gociation en interaction\u00a0\u00bb<\/a>,\u00a0Estudos Semi\u00f3ticos.\u00a0<\/em>Valeria De Luca et Carolina Lindenberg Lemos (\u00e9ds.), S\u00e3o Paulo, p.59\u201371. DOI :\u00a0http:\/\/dx.doi.org\/10.11606\/issn.1980-4016.esse.2017.140739<\/p>\n E. Chernyshova (2016), \u00ab\u00a0La r\u00e9solution de probl\u00e8mes inf\u00e9rentiels dans un corpus de repas entre amis : une approche conversationnaliste des ph\u00e9nom\u00e8nes relevant de l’implicite\u00a0\u00bb<\/a>,\u00a0Revue Signes, Discours et<\/em> Soci\u00e9t\u00e9s (17), L’implicite entre pr\u00e9construits s\u00e9mantiques et d\u00e9termination g\u00e9n\u00e9rique<\/em>.<\/p>\n \u00ab\u00a0Displaying inference and interpretation in conversation: a study of \u201ccandidate inferences\u00a0\u00bb, IIEMCA (Conference of the International Institute for Ethnomethodology and Conversation Analysis), Mannheim, Allemagne. 2-5 Juillet 2019.<\/span><\/p>\n (avec B. Ursi) \u00ab\u00a0In search of missing pieces: reconstructing meaning via inference submission in conversation\u00a0\u00bb, ICCA Conference, Loughborough University, Royaume-Uni. 11-16 juillet 2018.<\/p>\n \u00ab\u00a0Achieving mutual understanding by explicitating indirectly conveyed information\u00a0\u00bb. Intersubjectivity in Action, Helsinki. 11-13 mai 2017.<\/p>\n \u00ab\u00a0Collaborative explicitation sequences in conversation. Some considerations on formulations, ‘inferential candidates’ and common ground\u00a0\u00bb. Young Researchers Conference of the Center for Research on Social Interaction, Neuch\u00e2tel. 16-17 f\u00e9vrier 2017, Neuch\u00e2tel.<\/p>\n J. Thiburce, E. Chernyshova, \u00ab\u00a0Les objets de la ville et la structure de leurs significations en situation d\u2019interaction\u00a0\u00bb,\u00a0Colloque Le structuralisme. Entre h\u00e9ritage et transformations contemporaines<\/i>, Association de Jeunes Chercheurs en S\u00e9miotique, Universit\u00e9 de Limoges. 29\u201430 Septembre 2016, Limoges.<\/p>\n E. Chernyshova, J. Thiburce, \u00ab\u00a0Les objets de la ville et leur recomposition.\u00a0Appr\u00e9hension des objets et de leur significations en situation d\u2019interaction dans l\u2019espace urbain grand lyonnais\u00a0\u00bb<\/a>,\u00a0Colloque\u00a0Recomposition<\/em>, Ecole doctorale 3LA, Universit\u00e9 de Lyon. 20-21 Mai 2016, Lyon.<\/p>\n 3 Avril 2019 –\u00a0(avec A. Ticca) \u00ab\u00a0Reformuler avant de traduire : quelques cas de r\u00e9paration dans une interaction en sant\u00e9 mentale avec interpr\u00e8te\u00a0\u00bb. Journ\u00e9e d’Etudes autour de l’analyse conversationnelle, la linguistique interactionnelle et les environnements technologis\u00e9s. Universit\u00e9 de Montpellier, Montpellier. 3 Avril 2019.<\/p>\n 18 Janvier 2019 \u2014\u00a0\u00ab\u00a0La co-construction de la signification dans la conversation : l’exemple de l’articulation du non-dit\u00a0\u00bb, S\u00e9minaire du Laboratoire LRL (Laboratoire de Recherche sur le Langage), Universit\u00e9 Clermont-Auvergne, Clermont-Ferrand.<\/p>\n 30 Octobre 2018 \u2014\u00a0\u00ab\u00a0Displaying inference in conversation. An analysis using information state approach to interaction\u00a0\u00bb, S\u00e9minaire \u00e0 l’Institut f\u00fcr Deutsche Sprache, Mannheim, Allemagne.<\/p>\n 14 F\u00e9vrier 2018 \u2014\u00a0\u00ab\u00a0Expliciter et inf\u00e9rer dans la conversation : une perspective interactionniste\u00a0\u00bb,\u00a0 Les Informels Linguistiques, INALCO, Paris.<\/p>\n 18 D\u00e9cembre 2017 \u2014\u00a0\u00ab\u00a0S\u00e9quences d’explicitation dans un corpus de repas entre amis\u00a0\u00bb, atelier\u00a0DocINT<\/em>, Laboratoire ICAR, Lyon.<\/p>\n 30 Novembre 2017 \u2014\u00a0\u00ab\u00a0Expliciter dans la conversation. Vers une mod\u00e9lisation des processus inf\u00e9rentiels dans l’interaction\u00a0\u00bb, S\u00e9minaire InSitu, Laboratoire ICAR, Lyon.<\/p>\n F\u00e9vrier 2016 \u2014 \u00ab\u00a0Quand ne pas dire<\/i>, c\u2019est faire<\/i> : interpr\u00e9ter et analyser les non-dits dans une r\u00e9union de conception\u00a0\u00bb, atelier DocINT, <\/i>Laboratoire ICAR, Lyon.<\/p>\n F\u00e9vrier 2015 \u2014 \u00ab\u00a0Les contenus implicites en interaction : quelques aspects th\u00e9oriques et m\u00e9thodologiques\u00a0\u00bb, atelier DocINT<\/i>, Laboratoire ICAR, Lyon.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Th\u00e8se de doctorat Expliciter et inf\u00e9rer dans la conversation. Mod\u00e9lisation de la s\u00e9quence d’explicitation dans l’interaction. Sous la direction de V\u00e9ronique Traverso (ICAR, UMR 5191, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2), Sylvain Kahane (MoDyCo, UMR 7114, Universit\u00e9 Paris Ouest – Nanterre) Th\u00e8se … Continuer la lecture
\nV\u00e9ronique Traverso<\/span><\/a> (ICAR, UMR 5191, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2),
\nSylvain Kahane<\/span><\/a> (MoDyCo, UMR 7114, Universit\u00e9 Paris Ouest – Nanterre)<\/p>\nPublications<\/h2>\n
Communications orales<\/h2>\n
Communications \u00e0 venir<\/h3>\n
Communications pass\u00e9es<\/h3>\n
Avec Actes (comit\u00e9 de lecture)<\/h3>\n
Journ\u00e9es d’\u00e9tude et s\u00e9minaires<\/h3>\n