{"id":10,"date":"2016-11-02T17:39:41","date_gmt":"2016-11-02T16:39:41","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/?page_id=10"},"modified":"2025-10-16T12:33:03","modified_gmt":"2025-10-16T10:33:03","slug":"enseignements","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/enseignements\/","title":{"rendered":"Enseignements"},"content":{"rendered":"<p><strong>Responsabilit\u00e9s administratives :<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; 2020 &#8211; &#8230; : Responsable du Master 2 Didactique des Langues \u00e9trang\u00e8res et Tice (DDLE &amp; Tice, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2)<\/p>\n<p>&#8211; 2022 &#8211; &#8230; : Responsable de l&rsquo;organisation d&rsquo;une partie de la formation des Fonctionnaires Stagiaires DIU MEEF Langues (en collaboration avec l&rsquo;INSPE de Lyon)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Master 2 Didactique des Langues \u00e9trang\u00e8res &amp; Tice (Lyon 2) :\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Th\u00e9ories d&rsquo;apprentissage des langues<\/li>\n<li>Approche des diff\u00e9rents contextes d&rsquo;enseignement<\/li>\n<li>Etude de cas<\/li>\n<li>Evaluations et certifications<\/li>\n<li>Didactique de l&rsquo;oral<\/li>\n<li>Conception d&rsquo;activit\u00e9 num\u00e9rique pour l&rsquo;apprentissage des langues<\/li>\n<li>Enseigner une langue \u00e9trang\u00e8re sur objectifs sp\u00e9cifiques<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Didactique de l\u2019anglais<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; 2015-2019\u00a0: M1 &amp; M2 MEEF Professeurs des \u00e9coles, ESPE, Universit\u00e9 de Picardie Jules Verne, Beauvais (60)<br \/>\n&#8211; 2015<strong>\u00a0<\/strong>: L2, LLCE Anglais, Universit\u00e9 Stendhal, Grenoble 3<br \/>\n&#8211; 2015<strong>\u00a0<\/strong>: M2, MEEF Professeurs des \u00e9coles, ESPE, Universit\u00e9 Joseph Fourier, Grenoble 1<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>M\u00e9thodologie de la recherche en didactique des langues<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; 2019 &#8211; 2021 : Cours de m\u00e9thodologie de la recherche pour les \u00e9tudiants du Master Didactique des Langues \u00e9trang\u00e8res &amp; Tice (Lyon 2).<\/p>\n<p>&#8211; 2019 &#8211; 2021 : Cours de m\u00e9thodologie de la recherche pour les \u00e9tudiants MEEF 2nd degr\u00e9 anglais qui pr\u00e9parent leur m\u00e9moire (INSPE, Lyon 2)<\/p>\n<p>&#8211; 2015-2019\u00a0: S\u00e9minaire d\u2019initiation \u00e0 la recherche \u00ab\u00a0La multimodalit\u00e9 dans les supports d\u2019enseignement-apprentissage\u00a0: m\u00e9moire, ergonomie cognitive et utilisation raisonn\u00e9e des outils num\u00e9riques\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Cours d\u2019anglais (Secteur LANgues pour Sp\u00e9cialistes d\u2019Autres Disciplines, LANSAD)<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; 2019 &#8211; 2021 : L1 &amp; L2 SHS, Centre de Langues, Universit\u00e9 Lyon 2, Bron (69)<br \/>\n&#8211; 2015-2019\u00a0: M1 &amp; M2 MEEF Professeurs des \u00e9coles, ESPE, Universit\u00e9 de Picardie Jules Verne, Beauvais (60)<br \/>\n&#8211; 2013-2014<strong>\u00a0<\/strong>: \u00c9cole d\u2019ing\u00e9nieurs, Institut polytechnique de Grenoble(INPG), Grenoble (38)<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>P\u00e9dagogies num\u00e9riques pour les professeurs des 1<sup>er<\/sup> et 2<sup>nd<\/sup>degr\u00e9s<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; 2015-2019\u00a0: \u00c9cole Sup\u00e9rieure du Professorat et de l\u2019\u00c9ducation(ESPE), Beauvais (60)<br \/>\n&#8211; 2013\u00a0: IUFM de Grenoble\u00a0\/ LANSAD Universit\u00e9 Stendhal \u2013 Grenoble 3<br \/>\n&#8211; 2012\u00a0: Professeurs des \u00e9coles IUFM de Chamb\u00e9ry, IUFM de Valence<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Autres actions de formation professionnalisante \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Picardie Jules Verne (60)<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; 2015-2019\u00a0: Atelier de pratique professionnelle (APP), M1 &amp; M2 MEEF Professeurs des \u00e9coles.<br \/>\n&#8211; 2015-2019\u00a0: Suivi de professeurs des \u00e9coles fonctionnaires stagiaires (M2)<br \/>\n&#8211; 2015-2019\u00a0: Suivi d\u2019\u00e9tudiants professeur des \u00e9coles en stage\u00a0(M1) : Dispositif Contractuel Alternant (DCA)<br \/>\n&#8211; 2017 -2018<strong>\u00a0<\/strong>: Suivi de professeurs d\u2019anglais stagiaires (2<sup>nd<\/sup>degr\u00e9) (M2)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Responsabilit\u00e9s administratives : &#8211; 2020 &#8211; &#8230; : Responsable du Master 2 Didactique des Langues \u00e9trang\u00e8res et Tice (DDLE &amp; Tice, Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2) &#8211; 2022 &#8211; &#8230; : Responsable de l&rsquo;organisation d&rsquo;une partie de la formation des Fonctionnaires &hellip; <a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/enseignements\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-10","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":208,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions\/208"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/emagnat\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}