{"id":10,"date":"2016-11-02T17:39:41","date_gmt":"2016-11-02T16:39:41","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/?page_id=10"},"modified":"2018-01-09T14:46:12","modified_gmt":"2018-01-09T13:46:12","slug":"enseignements","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/enseignements\/","title":{"rendered":"Enseignements"},"content":{"rendered":"<h1>Enseignements<\/h1>\n<h4><b>Formation des Professeurs de Lyc\u00e9e Professionnel<\/b><br \/>\nIUFM de Lyon puis UCBL Lyon 1<\/h4>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\">\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td rowspan=\"2\"><\/td>\n<td><b>Formation initiale des Enseignants<\/b><br \/>\n&#8211; Groupe de suivi et d&rsquo;int\u00e9gration p\u00e9dagogique<br \/>\n&#8211; Int\u00e9gration des TICE dans la pratique de classe<br \/>\n&#8211; Formation disciplinaire Fran\u00e7ais PLP Lettres Histoire<br \/>\n&#8211; Groupes d&rsquo;\u00e9valuation formative de la formation<br \/>\n&#8211; Atelier d&rsquo;\u00e9valuation formative de s\u00e9ances de classe<br \/>\n&#8211; Visites de stages<br \/>\n&#8211; S\u00e9minaires de m\u00e9moires professionnels : \u00ab\u00a0Lire-\u00e9crire dans toutes les disciplines\u00a0\u00bb &amp; \u00ab\u00a0Interactions verbales et gestion de classe\u00a0\u00bb<\/td>\n<td><b>Pr\u00e9paration concours<\/b><br \/>\n-Pr\u00e9paration \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve \u00e9crite du Concours PLP Lettres Histoire (Textes argumentatifs et litt\u00e9rature engag\u00e9e) (15h)<br \/>\n-Pr\u00e9paration \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve orale sur Dossier du Concours PLP Valence Lettres Sections Lettres-Anglais et Lettres-Histoire (60h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td><b>Master <\/b><b>IFETP<\/b><br \/>\n&#8211; Suivi de stage des \u00e9tudiants<br \/>\nMaster 1<br \/>\n&#8211; Fondements de l\u2019enseignement du fran\u00e7ais en CAP (30h)<br \/>\n&#8211; Le langage dans la construction des connaissances scientifiques et techniques (30h)<br \/>\nMaster 2 :<br \/>\n&#8211; Production et analyse du texte en bac pro : th\u00e9ories et didactiques (30h)<br \/>\n&#8211; Pr\u00e9paration \u00e0 l&rsquo;\u00e9preuve orale sur Dossier du Concours PLP Valence Lettres Section Lettres-Histoire (30h)<br \/>\n&#8211; Former aux comp\u00e9tences de base (60h)<br \/>\n&#8211; S\u00e9minaire de recherche : Analyse des situations didactiques (en coll. avec MC Guernier)<\/td>\n<td><b>Master MEEF<\/b><br \/>\n&#8211; Grammaire pour le concours(20h)<br \/>\n&#8211; Didactique du fran\u00e7ais (30h)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4>Formation des Professeurs des \u00c9coles<\/h4>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"0\" cellpadding=\"4\">\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td rowspan=\"6\"><\/td>\n<td>IUFM de Lyon<\/td>\n<td>&#8211; Sciences de l&rsquo;\u00e9ducation : Module \u00c9cole Maternelle<br \/>\n&#8211; Fran\u00e7ais : Module Disciplinaire<br \/>\n&#8211; Visites de stages<br \/>\n&#8211; S\u00e9minaire de m\u00e9moires professionnels : \u00ab\u00a0Jouer \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole\u00a0\u00bb, \u00ab Didactique de l&rsquo;orthographe \u00bb<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td rowspan=\"2\">U. Lyon 1, U. Lyon 2 &amp; U. Lyon 3<\/td>\n<td><b>Master MESCF :<\/b> Polyvalence (pr\u00e9paration au concours + professionnalisation) Fran\u00e7ais \u2013 Litt\u00e9rature (24h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td><b>Master MEEF : <\/b>Langage &amp; didactique des disciplines (12h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td>U. Louis Lumi\u00e8re Lyon 2<\/td>\n<td><b>Master 1 &#8211; \u00c9ducation et langage &#8211; ISPEF<\/b> :<br \/>\n&#8211; Didactique de la grammaire (responsable de l&rsquo;UE) (20h)<br \/>\n&#8211; L&rsquo;orthographe et son acquisition (20h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td>Formation continu\u00e9e<\/td>\n<td>&#8211; Observation r\u00e9fl\u00e9chie de la langue au cycle III (24h)<br \/>\n&#8211; Analyser sa pratique en grammaire (24h)<br \/>\n&#8211; Grammaire au cycle II (24h)<br \/>\n&#8211; \u00c9valuation formative de l\u2019orthographe au cycle III (12h)<br \/>\n&#8211; Sciences de l&rsquo;\u00e9ducation : Jouer \u00e0 l&rsquo;\u00e9cole (12h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td>Formation de formateurs<\/td>\n<td>&#8211; Syntaxe du verbe (12h)<br \/>\n&#8211; Repr\u00e9sentation de la formation \u00e0 l&rsquo;orthographe chez les PE d\u00e9butants (24h)<br \/>\n&#8211; Pr\u00e9paration au CAFIPEMF : La question de la norme dans le langage (6h)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4><b>Formation pr\u00e9-prof. des enseignants<\/b><\/h4>\n<table>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td>U. Grenoble<\/td>\n<td><b>Charg\u00e9 de cours au Bureau des M\u00e9tiers de l&rsquo;Enseignement (BME) Licence 2 (40h)<\/b><\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td>U. Louis Lumi\u00e8re Lyon 2<\/td>\n<td><b>Licence de Sciences du langage<\/b> \u2013 3e ann\u00e9e<br \/>\n&#8211; Linguistique fran\u00e7aise &#8211; fran\u00e7ais langue maternelle (21h)<br \/>\n&#8211; Lire et \u00e9crire (30h)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<h4><b>Expression communication<\/b><\/h4>\n<table>\n<tbody>\n<tr valign=\"top\">\n<td rowspan=\"4\"><\/td>\n<td rowspan=\"2\">UCBL Lyon 1<\/td>\n<td>Licence 3 Math\u00e9matiques : Expression fran\u00e7aise (30h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td>\u00c9cole Ing\u00e9nieur Polytech : Expression fran\u00e7aise &#8211; Cycle pr\u00e9paratoire 1 &amp; 2 (80h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td>U. de Savoie<\/td>\n<td>Licence Prof. IDPI : Aide \u00e0 la r\u00e9daction du m\u00e9moire professionnel (12h)<\/td>\n<\/tr>\n<tr valign=\"top\">\n<td>U. Grenoble Alpes<\/td>\n<td>DUT G\u00e9nie thermique \u2013 Premi\u00e8re ann\u00e9e &#8211; Expression et communication<br \/>\nSituations de communication &amp; S\u00e9miologie de l&rsquo;image (60h)<br \/>\nProjet Professionnel Personnalis\u00e9 (10h)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Enseignements Formation des Professeurs de Lyc\u00e9e Professionnel IUFM de Lyon puis UCBL Lyon 1 Formation initiale des Enseignants &#8211; Groupe de suivi et d&rsquo;int\u00e9gration p\u00e9dagogique &#8211; Int\u00e9gration des TICE dans la pratique de classe &#8211; Formation disciplinaire Fran\u00e7ais PLP Lettres &hellip; <a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/enseignements\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":3,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-10","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=10"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":198,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/10\/revisions\/198"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jpsautot\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=10"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}