{"id":8,"date":"2016-11-02T17:38:51","date_gmt":"2016-11-02T16:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/?page_id=8"},"modified":"2023-09-07T18:02:24","modified_gmt":"2023-09-07T16:02:24","slug":"publications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/publications\/","title":{"rendered":"Publications"},"content":{"rendered":"<h2>Liste des publications sur HAL<\/h2>\n<p>\n\n\n<!-- Piwik -->\n<script type=\"text\/javascript\">\n  var _paq = _paq || [];\n  _paq.push(['trackPageView']);\n  _paq.push(['enableLinkTracking']);\n  (function() {\n    var u=\"\/\/piwik.inria.fr\/\";\n    _paq.push(['setTrackerUrl', u+'piwik.php']);\n    _paq.push(['setSiteId', 26]);\n    var d=document, g=d.createElement('script'), s=d.getElementsByTagName('script')[0];\n    g.type='text\/javascript'; g.async=true; g.defer=true; g.src=u+'piwik.js'; s.parentNode.insertBefore(g,s);\n  })();\n<\/script>\n<noscript><p><img decoding=\"async\" src=\"\/\/piwik.inria.fr\/piwik.php?idsite=26\" style=\"border:0;\" alt=\"\" \/><\/p><\/noscript>\n<!-- End Piwik Code -->\n\n<div id=\"res_script\">\n<p class='Rubrique'>2025<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Christine Develotte, Jean-Fran\u00e7ois Grassin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Silence ! On s\u2019\u00e9merveille !... Difficult\u00e9s et inconforts de l\u2019\u00e9merveillement en ligne. <i>Terminal. Technologie de l\u2019information, culture & soci\u00e9t\u00e9<\/i>, 2025, 141, https:\/\/journals-openedition-org.bibelec.univ-lyon2.fr\/terminal\/11638. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05135899v1\">&#x27E8;hal-05135899&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05135899v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Belinda Cannone. \u00ab Rencontre avec Belinda Cannone autour de l\u2019\u00e9merveillement comme objet \u00e0 penser \u00bb. <i>\u00bf Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales<\/i>, 2025, https:\/\/www.revue-interrogations.org\/Rencontre-avec-Belinda-Cannone (40). <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05110828v1\">&#x27E8;hal-05110828&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05110828v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Comit\u00e9 de R\u00e9daction d'Interrogations, Agn\u00e8s Vandevelde-Rougale, Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Pr\u00e9face au n\u00b040 - L\u2019\u00e9merveillement : de l\u2019\u00e9motion individuelle au geste social. <i>\u00bf Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales<\/i>, 2025, 40, https:\/\/www.revue-interrogations.org\/Preface-au-no40-L-emerveillement. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05110824v1\">&#x27E8;hal-05110824&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05110824v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Un serveur discord pour les futurs enseignants de langue : construire un collectif \u00e9motionnel durable. <i>Les Langues Modernes<\/i>, 2025, (Volume 1) (n\u00b0 2\/2025). <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05135649v1\">&#x27E8;hal-05135649&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05135649v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. La prise de risque comme syst\u00e8me heuristique enseignants\/\u00e9l\u00e8ves. <i>Etudes en didactique des langues<\/i>, 2025, La prise de risque : enjeux \/ Risk-taking: challenges, 44, pp.87-107. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05129108v1\">&#x27E8;hal-05129108&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-05129108\/file\/R%C3%89MON_2025.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf_embargo.png\" border=\"0\" title=\"Le fichier est sous embargo jusqu'au 2026-07-02\" \/>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05129108v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. J\u2019\u00e9tais inoubli\u00e9e : les moments sp\u00e9ciaux en danse \u00e0 l\u2019\u00e9cole, l\u2019\u00e9merveillement comme exp\u00e9rience de transformation. <i>Nouveaux cahiers de la recherche en \u00e9ducation<\/i>, 2025, 26 (3), pp.79-100. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.7202\/1116392ar\">&#x27E8;10.7202\/1116392ar&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04990300v1\">&#x27E8;hal-04990300&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04990300v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Christelle Combe, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Geste pro-amateur(e) dans trois vlogs de m\u00e9diation litt\u00e9raire. <i>Journ\u00e9e d\u2019\u00e9tude La Gestique du Digital \u2013 Champs interdisciplinaires<\/i>, groupe de recherches interdisciplinaires InterGestes \u2013 la geste et le geste num\u00e9riques (UMR IDEES Le Havre Normandie), Dec 2025, LE HAVRE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05411412v1\">&#x27E8;hal-05411412&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05411412v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. Sensibilisation \u00e0 l\u2019empathie durable dans la formation des enseignants et les pratiques en classe de langue. <i>POCLANDE 2025<\/i>, POCLANDE; EA 739 Dipralang, Nov 2025, Montpellier, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05374647v1\">&#x27E8;hal-05374647&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05374647v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Christine Develotte, Jean-Fran\u00e7ois Grassin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Silence ! On s\u2019\u00e9merveille !... Difficult\u00e9s et inconforts de l\u2019\u00e9merveillement en ligne. <i>Ecouter (\u00e0) l\u2019\u00e9cran : voix \u00e9crite et lecture conversationnelle, silence, son et bruit de la pr\u00e9sence \u00e0 distance<\/i>, Peppe Cavallari (ICP) et Margot Mellet (Universit\u00e9 de Sherbrooke), Jul 2025, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05129156v1\">&#x27E8;hal-05129156&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05129156v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Quand les \u00e9l\u00e8ves s\u2019invitent dans la formation initiale des enseignants\u2026 Documenter l\u2019exp\u00e9rience partag\u00e9e d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me de formation en \u00e9mergence par les billets \u00ab moments sp\u00e9ciaux \u00bb. <i>Questions de p\u00e9dagogies dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur : \"\u00e9cosyst\u00e8mes de formation - pour quelle(s) transformation(s) ?\u201d<\/i>, May 2025, Brest, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05086631v1\">&#x27E8;hal-05086631&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05086631v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. Sustainable Empathy Awareness in Teacher Education and Classroom Practices. <i>International Conference: language education for sustainable development<\/i>, English Department, University of M\u00fcnster ; Organisers: Dr. Ricardo R\u00f6mhild & Prof. Dr. Frauke Matz, Mar 2025, M\u00fcnster (DE), Germany. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05129187v1\">&#x27E8;hal-05129187&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05129187v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>N\u00b0sp\u00e9cial de revue\/special issue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Agn\u00e8s Vandevelde-Rougale. L\u2019\u00e9merveillement : de l\u2019\u00e9motion individuelle au geste social. <i>\u00bf Interrogations ? Revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales<\/i>, 40, https:\/\/www.revue-interrogations.org\/-No40-L-emerveillement-de-l-emotion-, 2025. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05165822v1\">&#x27E8;hal-05165822&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05165822v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Proceedings\/Recueil des communications<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Quand les \u00e9l\u00e8ves s\u2019invitent dans la formation initiale des enseignants\u2026 Documenter l\u2019exp\u00e9rience partag\u00e9e d\u2019un \u00e9cosyst\u00e8me de formation en \u00e9mergence par les billets \u00ab moments sp\u00e9ciaux \u00bb. <i>QPES 2025<\/i>, May 2025, BREST, France. https:\/\/hal.science\/hal-05278536v1\/preview\/actes_QPES_2025%20publie.pdf#section*.111, 2025. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05317087v1\">&#x27E8;hal-05317087&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05317087v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2024<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. J\u2019\u00e9tais inoubli\u00e9e : les moments sp\u00e9ciaux en danse \u00e0 l\u2019\u00e9cole, l\u2019\u00e9merveillement comme exp\u00e9rience de transformation. <i>Nouveaux cahiers de la recherche en \u00e9ducation<\/i>, 2024, 26 (3), pp.79-100. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.7202\/1116392ar\">&#x27E8;10.7202\/1116392ar&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05009924v1\">&#x27E8;hal-05009924&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05009924v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Les enseignants d\u00e9butants face \u00e0 l\u2019inanticipable\u00a0: les \u00ab\u00a0meilleurs moments d\u2019enseignement\u00a0\u00bb comme points de bascule. <i>Questions Vives, recherches en \u00e9ducation <\/i>, 2024, 41, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/14hr9\">&#x27E8;10.4000\/14hr9&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05240711v1\">&#x27E8;hal-05240711&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05240711v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Marie-Claire Lemarchand-Chauvin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Relation p\u00e9dagogique entre enseignants de langue novices et \u00e9l\u00e8ves, autour du partage culturel et \u00e9motionnel, en tant que contribution \u00e0 la construction de la professionnalit\u00e9. <i>DILTEC la relation<\/i>, DILTEC; Universit\u00e9 Sorbonne Nouvelle, Nov 2024, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04809155v1\">&#x27E8;halshs-04809155&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04809155v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">\u00c9milie Magnat, Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Trajectoire d\u2019un dispositif de recherche :  la \u201cbo\u00eete \u00e0 moments sp\u00e9ciaux\u201d comme \u201cobjet-fronti\u00e8re\u201d. <i>TRASCE<\/i>, CIRNEF, Nov 2024, ROUEN, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04809461v1\">&#x27E8;halshs-04809461&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04809461v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. \"how about you make breakfast?\" : liminalit\u00e9 et sentiment destinal sur TikTok autour du partage d\u2019un processus cr\u00e9atif. <i>IMPEC 2024<\/i>, Jul 2024, AIX -EN -PROVENCE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04630333v1\">&#x27E8;hal-04630333&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04630333v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Should research in didactics give proof of progress in language learning?. <i>TeachLEng 2024<\/i>, ARDAA, Jun 2024, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04630331v1\">&#x27E8;hal-04630331&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04630331v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Sophie Necker, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. Aux fronti\u00e8res de l'anticipable : les meilleurs moments comme pivots dans l'agir des enseignants de langue d\u00e9butants\u00a0. <i>SAES 2024<\/i>, May 2024, NANCY, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04630330v1\">&#x27E8;hal-04630330&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04630330v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Sophie Necker, Marie-Claire Lemarchand-Chauvin. Les enseignants d\u00e9butants face \u00e0 l\u2019inanticipable : les \u201cmeilleurs moments d\u2018enseignement\u201d comme points de bascule. <i>CRIFPE 2024<\/i>, CRIFPE, May 2024, Montr\u00e9al (Qu\u00e9bec), Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04585753v1\">&#x27E8;hal-04585753&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04585753v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Recueillir les traces de subjectivit\u00e9 pour documenter l\u2019engagement des \u00e9l\u00e8ves. <i>s\u00e9minaire transversal Subjectivit\u00e9 ICAR<\/i>, ICAR axe transversal Subjectivit\u00e9, May 2024, LYON (ENS), France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04585733v1\">&#x27E8;hal-04585733&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04585733v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Engagement des \u00e9l\u00e8ves en classe de langue. <i>invitation s\u00e9minaire Sesylia<\/i>, Sorbonne SESYLIA, Mar 2024, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04585721v1\">&#x27E8;hal-04585721&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04585721v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2023<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Virginie Privas-Br\u00e9aut\u00e9. Identit\u00e9 de locuteur, identit\u00e9 d\u2019enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d\u2019enseignants d\u2019anglais. <i>Recherche et Pratiques P\u00e9dagogiques en Langues de Sp\u00e9cialit\u00e9. Cahiers de l'APLIUT<\/i>, 2023, 42 (1). <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059942v1\">&#x27E8;halshs-04059942&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059942v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Maria Antonietta A Impedovo, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Martine Gadille. Analyse de t\u00e2ches d'apprentissage et pratiques professionnelles en R\u00e9alit\u00e9 Virtuelle : Dimension temporelle hybride \u00e9tendue. <i>Recherches & \u00e9ducations<\/i>, 2023, 26, http:\/\/journals.openedition.org.bibelec.univ-lyon2.fr\/rechercheseducations\/15129. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059936v1\">&#x27E8;halshs-04059936&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059936v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, \u00c9milie Magnat. Bien-\u00eatre subjectif d\u2019\u00e9l\u00e8ves de CM2 : les relations au c\u0153ur des \"moments sp\u00e9ciaux\". <i>Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE<\/i>, 2023, http:\/\/journals.openedition.org\/edso\/22550. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/edso.22550\">&#x27E8;10.4000\/edso.22550&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04150357v1\">&#x27E8;hal-04150357&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04150357\/file\/edso-22550.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-04150357\/file\/edso-22550.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-04150357\/file\/edso-22550.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04150357v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, \u00c9milie Magnat. Bien-\u00eatre subjectif d\u2019\u00e9l\u00e8ves de CM2\u00a0: les relations au c\u0153ur des \u00ab\u00a0moments sp\u00e9ciaux\u00a0\u00bb. <i>Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE<\/i>, 2023, 67, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/edso.22550\">&#x27E8;10.4000\/edso.22550&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04058710v1\">&#x27E8;halshs-04058710&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04058710v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">\u00c9milie Magnat, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Sophie Necker, Marion Dubois-Pager. \u00ab Cours de langue de 45 minutes \u00bb : v\u00e9cu des acteurs au c\u0153ur d'un \u00e9cosyst\u00e8me \u00e9ducatif. <i>M\u00e9langes CRAPEL<\/i>, 2023, 44 (1), pp.122-145. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125777v1\">&#x27E8;halshs-04125777&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125777\/file\/Melanges_44_1_7_Magnat_et_al_2023.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125777\/file\/Melanges_44_1_7_Magnat_et_al_2023.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125777\/file\/Melanges_44_1_7_Magnat_et_al_2023.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125777v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. The show must go on : comment capturer les traces des structures invisibles de l'exp\u00e9rience live dans un colloque hybride. <i>M\u00e9thodes visuelles<\/i>, Nov 2023, Tenerife, Espagne. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125674v1\">&#x27E8;halshs-04125674&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125674v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, \u00c9milie Magnat, Sophie Necker. La \u201cbo\u00eete \u00e0 moments sp\u00e9ciaux\u201d pour la recherche et la formation : recueillir les traces de l'engagement dans l'exp\u00e9rience scolaire. <i>Engagement dans la recherche, recherches engag\u00e9es, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'\u00e9ducation et de la formation ?<\/i>, colloque Inter-Congr\u00e8s Aref 2023, Nov 2023, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125759v1\">&#x27E8;halshs-04125759&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125759v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Coop\u00e9rer parmi les \u00e9crans : affordances attentionnelles dans un s\u00e9minaire doctoral. <i>TACD 2023<\/i>, Nov 2023, RENNES, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059951v1\">&#x27E8;halshs-04059951&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059951v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Special moments: What emotions do dance activities trigger for pupils?. <i>Association Biennale Internationale de l\u2019\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles www.labiennale-education.eu contact@labiennale-education.eu BIENNALE INTERNATIONALE DE L'\u00c9DUCATION, DE LA FORMATION ET DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES PARIS<\/i>, Sep 2023, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125700v1\">&#x27E8;halshs-04125700&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04125700v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, \u00c9milie Magnat. Les meilleurs moments en classe de langue : le point de vue des \u00e9l\u00e8ves. <i>SAES 2023<\/i>, Jun 2023, RENNES, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059949v1\">&#x27E8;halshs-04059949&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059949v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Virginie Privas-Br\u00e9aut\u00e9. Identit\u00e9 de locuteur, identit\u00e9 d\u2019enseignant : le dessin de blason comme outil de conscientisation de soi en formation d\u2019enseignants d\u2019anglais. <i>CRIFPE 2023<\/i>, May 2023, Montr\u00e9al, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059945v1\">&#x27E8;halshs-04059945&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04059945v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Mabrouka El Hachani, Jean-Fran\u00e7ois Grassin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Vincent. Attentional affordances in an instrumented seminar. ATELIERS DE SENS PUBLIC. <i>Interactions and Screens in Research and Education<\/i>, A para\u00eetre. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04165144v1\">&#x27E8;hal-04165144&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04165144v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Am\u00e9lie Bouquain, Christelle Combe, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Autonomy and artefactual presence in a polyartefacted seminar. ATELIERS DE SENS PUBLIC. <i>Interactions and Screens in Research and Education<\/i>, In press. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04165165v1\">&#x27E8;halshs-04165165&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04165165v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Ouvrages<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Christine Develotte, Am\u00e9lie Bouquain, Tatiana Codreanu, Christelle Combe, Morgane Domanchin, et al.. Interactions and Screens in Research and Education. Editions Ateliers de sens public. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/ateliers.sens-public.org\/interactions-and-screens-in-research-and-education\/index.html\"><\/a>, 2023, 978-2-924925-25-6. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04353212v1\">&#x27E8;hal-04353212&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04353212\/file\/Collectif_Interactions-and-screens-in-research-and-education_2023%20%281%29.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-04353212\/file\/Collectif_Interactions-and-screens-in-research-and-education_2023%20%281%29.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-04353212\/file\/Collectif_Interactions-and-screens-in-research-and-education_2023%20%281%29.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04353212v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Chor\u00e9graphier l\u2019attention en classe d\u2019anglais. A para\u00eetre. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04166030v1\">&#x27E8;halshs-04166030&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04166030v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2022<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Sophie Necker, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, \u00c9milie Magnat. L\u2019acc\u00e8s aux \u00e9motions \u00e0 l\u2019\u00e9cole : de la bo\u00eete \u00e0 \u00ab moments sp\u00e9ciaux \u00bb \u00e0 l\u2019\u00e9moscope. <i>Tr\u00e9ma<\/i>, 2022, Les \u00e9motions des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 l\u2019\u00e9cole au XXIe si\u00e8cle : quels enjeux ?, 57, https:\/\/journals.openedition.org\/trema\/7454. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/trema.7454\">&#x27E8;10.4000\/trema.7454&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03664057v1\">&#x27E8;halshs-03664057&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03664057v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Martine Gadille, Sylviane Feuilladieu, Caroline Vincent, Maria Antonietta Impedovo, Caroline Corvasce, et al.. Une recherche-action participative \u00e0 l\u2019\u00e9preuve des communaut\u00e9s de pratiques en \u00e9ducation. <i>Recherche et formation<\/i>, 2022, 1 (99), pp.101-119. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/138ec\">&#x27E8;10.4000\/138ec&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04928365v1\">&#x27E8;hal-04928365&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04928365v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Laurence Schmoll, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Pascale Mano\u00eflov, Anissa Hamza, \u00c9lodie Oursel. \u00c0 la crois\u00e9e du d\u00e9veloppement de la comp\u00e9tence num\u00e9rique et de la comp\u00e9tence en langue \u00e9trang\u00e8re : \u00e9tude pr\u00e9liminaire pour le d\u00e9veloppement d'un outil ludop\u00e9dagogique pour les 4-7 ans. <i>ALSIC - Apprentissage des Langues et Syst\u00e8mes d'Information et de Communication<\/i>, 2022, 25 (1), <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/alsic.5995\">&#x27E8;10.4000\/alsic.5995&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04420940v1\">&#x27E8;halshs-04420940&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04420940v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Martine Gadille, Caroline Vincent, Caroline Corvasce, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Maria Antonietta Impedovo, et al.. Une recherche-action participative \u00e0 l'\u00e9preuve des communaut\u00e9s de pratiques en \u00e9ducation. <i>Recherche et Formation<\/i>, 2022, 99, pp.101-119. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04875431v1\">&#x27E8;hal-04875431&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04875431\/file\/article%20recherche%20et%20formation%20recherche%20action%20particip..pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-04875431\/file\/article%20recherche%20et%20formation%20recherche%20action%20particip..pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-04875431\/file\/article%20recherche%20et%20formation%20recherche%20action%20particip..pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04875431v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Co-constructing online presence for teaching and learning. <i>Ubiquitous learning for a lifelong quality education: A vision for the future<\/i>, Nov 2022, CHLEF, Algeria. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03851968v1\">&#x27E8;halshs-03851968&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03851968v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jean-Fran\u00e7ois Grassin, Christine Develotte, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Justine Lascar. L\u2019exp\u00e9rience des participants dans une formation hybride : quels points de vigilance ?. <i>Ticemed13 : Hybridation des formations : de la continuit\u00e9 \u00e0 l'innovation p\u00e9dagogique ?<\/i>, Oct 2022, Ath\u00e8nes, Gr\u00e8ce. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03908718v1\">&#x27E8;hal-03908718&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03908718\/file\/Actes-Proceedings_Ticemed13_VF_2023.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-03908718\/file\/Actes-Proceedings_Ticemed13_VF_2023.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-03908718\/file\/Actes-Proceedings_Ticemed13_VF_2023.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03908718v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Mabrouka El Hachani. Digital spaces for writing and visibility making in open science. <i>IMPEC 2022<\/i>, Jul 2022, LYON, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03793110v1\">&#x27E8;halshs-03793110&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03793110v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Maria Antonietta A Impedovo, Martine Gadille. Meaning-making in the pedagogical space and chronotopic negociation in virtual reality. <i>IMPEC 2022<\/i>, Jul 2022, LYON, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03793104v1\">&#x27E8;halshs-03793104&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03793104v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Mabrouka El Hachani, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Espaces num\u00e9riques d\u2019\u00e9criture et de mise en visibilit\u00e9 en open science. <i>L'espace au prisme des \u00e9crans<\/i>, ICAR ENS, Jul 2022, Lyon, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04786730v1\">&#x27E8;hal-04786730&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04786730\/file\/Communication_Espaces%20num%C3%A9riques%20d%27%C3%A9critures_colloque%20Impec2022%20%281%29.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-04786730\/file\/Communication_Espaces%20num%C3%A9riques%20d%27%C3%A9critures_colloque%20Impec2022%20%281%29.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-04786730\/file\/Communication_Espaces%20num%C3%A9riques%20d%27%C3%A9critures_colloque%20Impec2022%20%281%29.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04786730v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Martine Gadille, Virginie Privas-Br\u00e9aut\u00e9, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Vincent, et al.. Arpenter un tiers-lieu s\u00fbr virtuel pour apprendre au coll\u00e8ge. <i>CRIFPE<\/i>, May 2022, Montr\u00e9al, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03793100v1\">&#x27E8;halshs-03793100&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03793100v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2021<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Entrer dans le m\u00e9tier d'enseignante d'anglais. <i>Etudes en didactique des langues<\/i>, 2021, L\u2019incertitude \/ Uncertainty, 37, pp.69-80. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04009231v1\">&#x27E8;hal-04009231&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04009231\/file\/R%C3%89MON_2021.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04009231\/file\/R%C3%89MON_2021.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04009231\/file\/R%C3%89MON_2021.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04009231v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Audrey Mazur-Palandre, Cathy Cohen, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Biagio Ursi. Perspectives d\u2019interventions en linguistique appliqu\u00e9e : quelles r\u00e9ponses face aux besoins soci\u00e9taux. Introduction. <i>\u00c9tudes de linguistique appliqu\u00e9e : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie<\/i>, 2021, 202 (2021\/2), pp.133-140. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03193543v1\">&#x27E8;hal-03193543&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03193543v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Martine Gadille, Maria Impedovo, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Corvasce. Interdependent creativity for Learning in a Virtual World. <i>Information and Learning Sciences<\/i>, 2021, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.1108\/ILS-02-2020-0038\">&#x27E8;10.1108\/ILS-02-2020-0038&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233110v1\">&#x27E8;hal-03233110&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233110\/file\/PDF%20Interdependant%20creativity%20pr%C3%A9-publication%20auteurs.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233110\/file\/PDF%20Interdependant%20creativity%20pr%C3%A9-publication%20auteurs.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233110\/file\/PDF%20Interdependant%20creativity%20pr%C3%A9-publication%20auteurs.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233110v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Entrer dans le m\u00e9tier d\u2019enseignante d\u2019anglais: de l\u2019incertitude \u00e0 la rem\u00e9diation.. <i>Etudes en didactique des langues<\/i>, 2021. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03555178v1\">&#x27E8;halshs-03555178&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03555178v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Mabrouka El Hachani, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Editorialisation scientifique \u00e0 partir de donn\u00e9es vid\u00e9o : l\u2019exemple du projet Pr\u00e9sences num\u00e9riques. <i>Visual Methods<\/i>, Dec 2021, Tenerife, Espagne. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03472582v1\">&#x27E8;halshs-03472582&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03472582v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Am\u00e9lie Bouquain, Christelle Combe Celik. Robot es-tu l\u00e0 ? Robots de t\u00e9l\u00e9pr\u00e9sence en s\u00e9minaire hybride. <i>Dr\u00f4les d'objets<\/i>, Oct 2021, La Rochelle, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03427533v1\">&#x27E8;halshs-03427533&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03427533v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Am\u00e9lie Bouquain, Christelle Combe, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Robot es-tu l\u00e0 ? Robots de t\u00e9l\u00e9pr\u00e9sence en s\u00e9minaire hybride. <i>Dr\u00f4les d'objets : un nouvel art de faire<\/i>, Oct 2021, La Rochelle, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03618764v1\">&#x27E8;hal-03618764&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03618764v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. La classe d'anglais comme installation pour une performance langagi\u00e8re. <i>VALE R\u00e9ception<\/i>, Jun 2021, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03271964v1\">&#x27E8;halshs-03271964&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03271964v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Martine Gadille, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Vincent, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Corvasce. Cognition incarn\u00e9e, cognition habitante : comment des \u00e9l\u00e8ves habitent en 3D un coll\u00e8ge virtuel ?. <i>EIAH<\/i>, Jun 2021, Lyon, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03264625v1\">&#x27E8;hal-03264625&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03264625v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Maria Antonietta A Impedovo, Martine Gadille, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Vincent. Le corps du chercheur dans la Recherche Action Participative. <i>SFERE 2021<\/i>, Mar 2021, MARSEILLE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03181993v1\">&#x27E8;halshs-03181993&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03181993v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Martine Gadille, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Maria Antonietta A Impedovo, Caroline Corvasce, Caroline Vincent. Stimuler la cr\u00e9ativit\u00e9 pour enseigner et apprendre : un monde virtuel au coll\u00e8ge. <i>COLLOQUE LINE<\/i>, Mar 2021, NICE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03182001v1\">&#x27E8;halshs-03182001&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03182001v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Am\u00e9lie Bouquain, Christelle Combe, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Autonomie et pr\u00e9sence artefactuelle dans un s\u00e9minaire hybride polyartefact\u00e9. Editions Ateliers de sens public. <i>Fabrique de l\u2019interaction parmi les \u00e9crans : formes de pr\u00e9sences en recherche et en formation<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/ateliers.sens-public.org\/fabrique-de-l-interaction-parmi-les-ecrans\/\"><\/a>, 2021, 978-2-924925-13-3. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02866690v1\">&#x27E8;hal-02866690&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02866690v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Mabrouka El Hachani, Jean-Fran\u00e7ois Grassin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Vincent. Affordances attentionnelles dans un s\u00e9minaire instrument\u00e9. <i>Fabrique de l\u2019interaction parmi les \u00e9crans : formes de pr\u00e9sences en recherche et en formation<\/i>, 2021, 978-2-924925-13-3. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03229277v1\">&#x27E8;hal-03229277&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03229277v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Caroline Corvasce, Martine Gadille, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Sensoriality and pupil immersive meaning making in a virtual secondary school: a pedagogical avatarial interaction. SHS Web of Conferences. <i>Actes du colloque IMPEC Interactions Multimodales par Ecran: Sensorialit\u00e9s.<\/i>, 130, 2021, IMPEC 202 proceedings \"Les sensorialit\u00e9s\" Interactions multimodales par \u00e9cran 1er au 3 juillet 2020, 978-2-7598-9115-3. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233142v1\">&#x27E8;hal-03233142&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233142\/file\/Chap%20Corvasce%20Gadille%20R%C3%A9mon%20IMPEC%202021.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233142\/file\/Chap%20Corvasce%20Gadille%20R%C3%A9mon%20IMPEC%202021.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233142\/file\/Chap%20Corvasce%20Gadille%20R%C3%A9mon%20IMPEC%202021.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03233142v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>N\u00b0sp\u00e9cial de revue\/special issue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Audrey Mazur-Palandre, Cathy Cohen, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Biagio Ursi. Perspectives d\u2019interventions en linguistique appliqu\u00e9e : quelles r\u00e9ponses face aux besoins soci\u00e9taux. <i>\u00c9tudes de linguistique appliqu\u00e9e : revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie<\/i>, 202 (2021\/2), pp.133-258, 2021. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03193545v1\">&#x27E8;hal-03193545&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03193545v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Ouvrages<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Christine Develotte, Am\u00e9lie Bouquain, Codreanu Tatiana, Christelle Combe, Morgane Domanchin, et al.. Fabrique de l\u2019interaction parmi les \u00e9crans : formes de pr\u00e9sences en recherche et en formation. Editions Ateliers de sens public. <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/ateliers.sens-public.org\/fabrique-de-l-interaction-parmi-les-ecrans\/\"><\/a>, 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03229282v1\">&#x27E8;hal-03229282&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03229282\/file\/Collectif_Fabrique-de-l-interaction-parmi-les-ecrans_2021.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-03229282\/file\/Collectif_Fabrique-de-l-interaction-parmi-les-ecrans_2021.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-03229282\/file\/Collectif_Fabrique-de-l-interaction-parmi-les-ecrans_2021.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03229282v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2020<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Weaving Reflexivity and Revealing of the Self in Online Foreign Language Practice. <i>Iranian Distance Education Journal<\/i>, 2020. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02936500v1\">&#x27E8;halshs-02936500&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02936500v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Quelle formation \u00e0 la litt\u00e9ratie \u00e9motionnelle pour les enseignants de langue ?. <i>Les Langues Modernes<\/i>, 2020. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02894062v1\">&#x27E8;halshs-02894062&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02894062v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Mabrouka El Hachani, Jean-Fran\u00e7ois Grassin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Vincent. La sensorialit\u00e9 au prisme de l\u2019attention. <i>IMPEC2020<\/i>, Jul 2020, lyon, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02894098v1\">&#x27E8;halshs-02894098&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02894098v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Martine Gadille, Caroline Corvasce. Sensorialit\u00e9s et engagement de l\u2019\u00e9l\u00e8ve dans l\u2019interaction p\u00e9dagogique avatariale en coll\u00e8ge virtuel. <i>IMPEC2020<\/i>, Jul 2020, lyon, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02894105v1\">&#x27E8;halshs-02894105&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02894105v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2019<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Un manuel de langue num\u00e9rique collaboratif : un dispositif heuristique pour la recherche, la formation et l'enseignement. <i>2\u00e8me colloque du PERL : Entre pr\u00e9sence et distance. Enseigner et apprendre les langues \u00e0 l\u2019universit\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e8re num\u00e9rique<\/i>, Dec 2019, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02359754v1\">&#x27E8;halshs-02359754&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02359754v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Quel   \u00e9veil   \u00e0   la   litt\u00e9racie \u00e9motionnelle  en  formation  d\u2019enseignants  de  langue  \u00e0 l\u2019universit\u00e9 ?. <i>Colloque international \"Empathie et bienveillance au coeur des apprentissages\"<\/i>, Oct 2019, Cr\u00e9teil, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02359740v1\">&#x27E8;halshs-02359740&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02359740v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Tatiana Codreanu, Samira Ibnelka\u00efd, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Artefacted hybrid research-teaching \u000bas a heuristic matrix \u000bfor transdisciplinary and broadened applied linguistics protocols. <i>BAAL (British Association for Applied Linguistics) 2019<\/i>, Aug 2019, Manchester, United Kingdom. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02275861v1\">&#x27E8;halshs-02275861&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-02275861v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Caroline Vincent, Jean-Fran\u00e7ois Grassin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Mabrouka El Hachani. Affordances dans un s\u00e9minaire de recherche artefact\u00e9 : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?. <i>Professionnel\u00b7le\u00b7s et Recherche en Linguistique Appliqu\u00e9e : d\u00e9fis m\u00e9thodologiques, enjeux soci\u00e9taux et perspectives d\u2019intervention<\/i>, Jun 2019, Lyon, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02477234v1\">&#x27E8;hal-02477234&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02477234v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Caroline Vincent, Samira Ibnelka\u00efd, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Jean-Fran\u00e7ois Grassin. Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up. <i>Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices<\/i>, Jun 2019, Rome, Italy. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02477230v1\">&#x27E8;hal-02477230&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02477230v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2018<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Silence num\u00e9rique et injonction de discours\u00a0: vers un discours socio-affectif-cognitif int\u00e9gratif en pratique d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re. <i>Recherche et Pratiques P\u00e9dagogiques en Langues de Sp\u00e9cialit\u00e9. Cahiers de l'APLIUT<\/i>, 2018, Vol. 37\u00a0N\u00b02, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/apliut.6299\">&#x27E8;10.4000\/apliut.6299&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01938756v1\">&#x27E8;halshs-01938756&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01938756\/file\/apliut-6299.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01938756\/file\/apliut-6299.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01938756\/file\/apliut-6299.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01938756v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Virginie Privas-Br\u00e9aut\u00e9. Introduction \u2013 Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. <i>Recherche et Pratiques P\u00e9dagogiques en Langues de Sp\u00e9cialit\u00e9. Cahiers de l'APLIUT<\/i>, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01753906v1\">&#x27E8;halshs-01753906&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01753906v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. La conversation p\u00e9dagogique : du concept didactique \u00e0 l'accueil p\u00e9dagogique de l'impr\u00e9vu. <i>Etudes en didactique des langues<\/i>, 2018, De la th\u00e9orie \u00e0 la pratique, 30, pp.75-90. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01597820v2\">&#x27E8;hal-01597820v2&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01597820\/file\/EDL%20pratique%20et%20th%C3%A9orie%202018%20R%C3%A9mon%20%281%29.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01597820\/file\/EDL%20pratique%20et%20th%C3%A9orie%202018%20R%C3%A9mon%20%281%29.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01597820\/file\/EDL%20pratique%20et%20th%C3%A9orie%202018%20R%C3%A9mon%20%281%29.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01597820v2\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. The pedagogical conversation: from the didactic concept to the pedagogical reception of the unexpected. <i>Etudes en didactique des langues<\/i>, 2018, De la th\u00e9orie \u00e0 la pratique \/ From theory to practice, 30, pp.75-89. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04034926v1\">&#x27E8;hal-04034926&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04034926\/file\/R%C3%89MON_2018.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04034926\/file\/R%C3%89MON_2018.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04034926\/file\/R%C3%89MON_2018.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04034926v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Mabrouka El Hachani. Robots de t\u00e9l\u00e9pr\u00e9sence et modalit\u00e9s en r\u00e9union mixte : rep\u00e9rages du conditionnement technologique de l'attention. <i>Interfaces num\u00e9riques<\/i>, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01753907v1\">&#x27E8;halshs-01753907&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01753907v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Mabrouka El Hachani, Jean Fran\u00e7ois Grassin, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Vincent. Pr\u00e9sences num\u00e9riques : M\u00e9thodologie, axe attention. <i>Journ\u00e9e LPL : M\u00e9thodes pour la recherche autour de la communication multimodale artefact\u00e9e<\/i>, Dec 2018, AIX-EN-PROVENCE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959722v1\">&#x27E8;halshs-01959722&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959722v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Doroth\u00e9e Furnon, Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Caroline Vincent. Du face \u00e0 face au \u201cface \u00e0 face fractionn\u00e9\u201d : \u00e0 la recherche d'un consensus perceptif. <i>Colloque international Interactions multimodales par Ecrans<\/i>, Jul 2018, Lyon, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02477248v1\">&#x27E8;hal-02477248&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-02477248v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. De l\u2019Enseignement de Mati\u00e8res par l\u00b4Int\u00e9gration d\u00b4une Langue \u00c9trang\u00e8re (EMILE) \u00e0 l\u2019enseignement de la langue par l\u2019int\u00e9gration d\u2019une mati\u00e8re. <i>SAES 2018 R\u00e9volutions<\/i>, Jun 2018, NANTERRE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01961810v1\">&#x27E8;halshs-01961810&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01961810v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. R\u00e9pertoire corporel et r\u00e9pertoire scolaire : yoga en maternelle. <i>La place du corps et des \u00e9motions dans l\u2019\u00e9ducation : o\u00f9 en sommes - nous ?<\/i>, May 2018, LE MANS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959713v1\">&#x27E8;halshs-01959713&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959713v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. THE \u201cWOW\u201d FACTOR IN CHOOSING DIGITAL RESOURCES FOR TEACHING\r\n\r\nENTERTAINMENT OR EMPOWERMENT?. <i>Media Mutations 10. THE \u201c-TAINMENT\u201d EFFECT<\/i>, May 2018, Bologne, Italy. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03810486v1\">&#x27E8;halshs-03810486&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-03810486v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. La subjectivit\u00e9 comme cat\u00e9gorie abstraite : entre l'individuel et le collectif. Editions et Presses Universitaires de Reims. <i>Les cat\u00e9gories abstraites et la r\u00e9f\u00e9rence.<\/i>, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01633068v1\">&#x27E8;hal-01633068&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01633068\/file\/La%20subjectivit%C3%A9%20comme%20cat%C3%A9gorie%20abstraite%20_%20entre%20l_individuel%20et%20le%20collectif-1.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01633068\/file\/La%20subjectivit%C3%A9%20comme%20cat%C3%A9gorie%20abstraite%20_%20entre%20l_individuel%20et%20le%20collectif-1.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01633068\/file\/La%20subjectivit%C3%A9%20comme%20cat%C3%A9gorie%20abstraite%20_%20entre%20l_individuel%20et%20le%20collectif-1.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01633068v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Ouvrages<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Virginie Privas-Br\u00e9aut\u00e9 (Dir.). Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur. 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01753905v1\">&#x27E8;halshs-01753905&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01753905v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Poster de conf\u00e9rence<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Yoga en maternelle : la forme scolaire \u00e0 l'\u00e9preuve du corps ?. <i>SFERE - axe 2 - Usages du corps et \u00e9ducation<\/i>, Apr 2018, MARSEILLE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959711v1\">&#x27E8;halshs-01959711&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959711\/file\/poster%20SFERE%20R%C3%A9mon.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959711\/file\/poster%20SFERE%20R%C3%A9mon.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959711\/file\/poster%20SFERE%20R%C3%A9mon.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959711v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2017<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Jeux num\u00e9riques pour l'apprentissage : jouer avec la langue ou cr\u00e9er par la langue. <i>Recherche et Pratiques P\u00e9dagogiques en Langues de Sp\u00e9cialit\u00e9. Cahiers de l'APLIUT<\/i>, 2017, Jeux et langues dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, 36 (2). <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01551045v1\">&#x27E8;hal-01551045&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01551045\/file\/36-2-12-Remon-1.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01551045\/file\/36-2-12-Remon-1.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01551045\/file\/36-2-12-Remon-1.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01551045v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Off-task space, autotelism and unveiling of the self on a distance language learning forum. <i>Qwerty: Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education<\/i>, 2017, 12 (1), pp.12-38. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01501595v2\">&#x27E8;hal-01501595v2&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01501595\/file\/251-917-1-PB.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01501595\/file\/251-917-1-PB.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01501595\/file\/251-917-1-PB.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01501595v2\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Exclamation et intensit\u00e9 intersubjective dans un forum d'apprentissage \u00e0 distance. <i>Revue de S\u00e9mantique et Pragmatique<\/i>, 2017. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01469168v1\">&#x27E8;hal-01469168&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01469168\/file\/R%C3%A9mon_intensit%C3%A9%20intersubjective-2.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01469168\/file\/R%C3%A9mon_intensit%C3%A9%20intersubjective-2.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01469168\/file\/R%C3%A9mon_intensit%C3%A9%20intersubjective-2.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01469168v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Num\u00e9rique et m\u00e9thodologie universitaire en anglais : litt\u00e9racie critique et \u00e9crit acad\u00e9mique. <i>\u00ab Entre pr\u00e9sence et distance. Accompagner et d\u00e9couvrir des pratiques p\u00e9dagogiques en langues \u00e0 l'universit\u00e9. \u00bb<\/i>, Nov 2017, paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596713v1\">&#x27E8;hal-01596713&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596713v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Repr\u00e9sentation linguistique des \u00e9tats internes : contrainte \u00e9nonciative et pratique d'une langue \u00e9trang\u00e8re.. <i>\u00ab Repr\u00e9sentation des \u00e9tats internes \u00bb<\/i>, Nov 2017, paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596709v1\">&#x27E8;hal-01596709&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596709\/file\/Proposition%20de%20communication_r%C3%A9mon.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596709\/file\/Proposition%20de%20communication_r%C3%A9mon.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596709\/file\/Proposition%20de%20communication_r%C3%A9mon.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596709v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. L\u2019affectif et la dur\u00e9e dans une pratique de la langue \u00e0 distance. <i>LAIRDIL<\/i>, Oct 2017, TOULOUSE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163373v1\">&#x27E8;halshs-04163373&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163373v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. R\u00e9flexivit\u00e9 et pr\u00e9gnance des \u00e9motions dans une pratique de langue \u00e0 distance. <i>EMOTISSAGE<\/i>, Jul 2017, Louvain-La-Neuve, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959729v1\">&#x27E8;halshs-01959729&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01959729v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Pr\u00e9-publication, Document de travail<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Silence num\u00e9rique et injonction de discours : vers un discours socio-affectif-cognitif int\u00e9gratif. 2017. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596443v1\">&#x27E8;hal-01596443&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596443\/file\/Silence%20%20num%C3%A9rique_HAL.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596443\/file\/Silence%20%20num%C3%A9rique_HAL.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596443\/file\/Silence%20%20num%C3%A9rique_HAL.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596443v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Luc Bardolph. Genres discursifs et litt\u00e9racie critique : parodie et manipulation. 2017. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596455v1\">&#x27E8;hal-01596455&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596455\/file\/Genres%20discursifs%20et%20litt%C3%A9racie%20critique.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596455\/file\/Genres%20discursifs%20et%20litt%C3%A9racie%20critique.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596455\/file\/Genres%20discursifs%20et%20litt%C3%A9racie%20critique.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596455v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. R\u00e9flexivit\u00e9 et \u00e9motions dans un apprentissage \u00e0 distance : suivez le b\u00e9b\u00e9 !. 2017. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596453v1\">&#x27E8;hal-01596453&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596453\/file\/R%C3%A9flexivit%C3%A9%20et%20%C3%A9motions%20dans%20un%20apprentissage%20%C3%A0%20distance.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596453\/file\/R%C3%A9flexivit%C3%A9%20et%20%C3%A9motions%20dans%20un%20apprentissage%20%C3%A0%20distance.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596453\/file\/R%C3%A9flexivit%C3%A9%20et%20%C3%A9motions%20dans%20un%20apprentissage%20%C3%A0%20distance.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01596453v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2016<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Innovation p\u00e9dagogique, cr\u00e9ativit\u00e9 et forme scolaire dans une pratique de l'anglais \u00e0 distance. <i>Colloque UPLEGESS<\/i>, 2016, PARIS, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01637893v1\">&#x27E8;hal-01637893&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01637893\/file\/07-%20Jos%C3%A9phine%20R%C3%A9mon%20-%20Innovation%20p%C3%A9dagogique%20de%20l_anglais%20%C3%A0%20distance%20-%20R1.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01637893\/file\/07-%20Jos%C3%A9phine%20R%C3%A9mon%20-%20Innovation%20p%C3%A9dagogique%20de%20l_anglais%20%C3%A0%20distance%20-%20R1.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01637893\/file\/07-%20Jos%C3%A9phine%20R%C3%A9mon%20-%20Innovation%20p%C3%A9dagogique%20de%20l_anglais%20%C3%A0%20distance%20-%20R1.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01637893v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Pr\u00e9gnance de l'intime et pratique de la langue \u00e0 distance : du chaos au d\u00e9veloppement langagier. Christine Colli\u00e8re-Whiteside, Anne-Marie Voise, Marie Berchoud. <i>Apprendre de l\u2019intime : Entre litt\u00e9rature et langues.<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.editions-harmattan.fr\/index.asp?navig=catalogue&obj=livre&no=49957\">L'Harmattan<\/a>, 2016, 978-2-8066-3502-0. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01121566v2\">&#x27E8;halshs-01121566v2&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01121566\/file\/pr%C3%A9gnance%20de%20l%27intime_HAL.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01121566\/file\/pr%C3%A9gnance%20de%20l%27intime_HAL.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01121566\/file\/pr%C3%A9gnance%20de%20l%27intime_HAL.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01121566v2\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2015<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Humour et production \u00e9crite dans une pratique de l\u2019anglais LANSAD \u00e0 distance. <i>Etudes en didactique des langues<\/i>, 2015, 25, pp.103-126. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01249967v1\">&#x27E8;hal-01249967&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01249967\/file\/EDL%20LAIRDIL%20R%C3%A9mon%202015%2017%20mars.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01249967\/file\/EDL%20LAIRDIL%20R%C3%A9mon%202015%2017%20mars.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01249967\/file\/EDL%20LAIRDIL%20R%C3%A9mon%202015%2017%20mars.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01249967v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Humour et production \u00e9crite dans une pratique de l'anglais LANSAD \u00e0 distance. <i>Etudes en didactique des langues<\/i>, 2015, Humour, 25, pp.103-126. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04045220v1\">&#x27E8;hal-04045220&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04045220\/file\/R%C3%89MON_2015.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04045220\/file\/R%C3%89MON_2015.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04045220\/file\/R%C3%89MON_2015.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/ut3-toulouseinp.hal.science\/hal-04045220v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Cr\u00e9ativit\u00e9 et corpus : m\u00e9taphore et forme scolaire dans une pratique de la langue \u00e0 distance. <i>Colloque International du LAIRDIL Regards pluridisciplinaires sur la cr\u00e9ativit\u00e9 et l'innovation en langues \u00e9trang\u00e8res<\/i>, Dec 2015, TOULOUSE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972421v1\">&#x27E8;hal-01972421&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972421v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Humour et engagement dans une pratique de la langue \u00e0 distance. <i>SAES 55e congr\u00e8s Soci\u00e9t\u00e9 des Anglicistes de l'Enseignement Sup\u00e9rieur<\/i>, Jun 2015, TOULON, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163272v1\">&#x27E8;halshs-04163272&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163272v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2014<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Les TICE, entre transversalit\u00e9 et adaptation aux besoins :\r\nles Simpsons au service de la m\u00e9thodologie universitaire. <i>1er Colloque international TICE et p\u00e9dagogie active 4-6 d\u00e9cembre 2014\u00bb Les innovations des Technologies de l\u2019Information et de la Communication et leur int\u00e9gration dans les p\u00e9dagogies actives du Syst\u00e8me \u00e9ducatif : r\u00e9flexivit\u00e9, enjeux et d\u00e9fis<\/i>, Dec 2014, Ouarzazate, Maroc, Morocco. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163380v1\">&#x27E8;halshs-04163380&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163380v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2013<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Production \u00e9crite autour de questions \u00e9thiques en langue de sp\u00e9cialit\u00e9. <i>Recherche et Pratiques P\u00e9dagogiques en Langues de Sp\u00e9cialit\u00e9. Cahiers de l'APLIUT<\/i>, 2013, 32 (2), pp.124-140. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.4000\/apliut.3805\">&#x27E8;10.4000\/apliut.3805&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00866980v1\">&#x27E8;hal-00866980&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00866980\/file\/production_A_crite_A_thique.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-00866980\/file\/production_A_crite_A_thique.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-00866980\/file\/production_A_crite_A_thique.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00866980v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Humour et apprentissage des langues : une typologie de s\u00e9quences p\u00e9dagogiques. <i>LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues<\/i>, 2013, 48, pp.1-19. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00866986v1\">&#x27E8;halshs-00866986&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00866986\/file\/humour_et_enseignement_pour_HALdoc.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00866986\/file\/humour_et_enseignement_pour_HALdoc.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00866986\/file\/humour_et_enseignement_pour_HALdoc.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00866986v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2012<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Supports filmiques transversaux en pratique de la langue : document authentique ou authentiquement int\u00e9ressant ?. <i>Recherche et Pratiques P\u00e9dagogiques en Langues de Sp\u00e9cialit\u00e9. Cahiers de l'APLIUT<\/i>, 2012, 31 (2), pp.90-102. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00854337v1\">&#x27E8;halshs-00854337&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00854337\/file\/supports_filmiques_pour_HAL.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00854337\/file\/supports_filmiques_pour_HAL.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00854337\/file\/supports_filmiques_pour_HAL.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00854337v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. English as a Foreign Language and ICT for Distance Learning in Educational Sciences: Pedagogical Choices and Language Risk-Taking Opportunities. <i>In T. Bastiaens & G. Marks (Eds.), Proceedings of World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 2012 (pp. 316-321). Chesapeake, VA: AACE. http:\/\/www.editlib.org\/p\/41610.<\/i>, 2012, MONTREAL, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972431v1\">&#x27E8;hal-01972431&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972431v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2011<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Pratiquer les TICE en anglais \u00e0 distance en Sciences de l\u2019Education : quel dispositif p\u00e9dagogique ?. <i>Colloque International \u00ab L\u2019Environnement Num\u00e9rique dans l\u2019Enseignement des Langues \u00bb, Unit\u00e9 Langues et Communication (ULC) de la Facult\u00e9 des Sciences Dhar El Mahraz, 29 et 30 novembre<\/i>, 2011, F\u00e8s, Maroc. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972438v1\">&#x27E8;hal-01972438&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972438v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2009<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. TIC et cr\u00e9ativit\u00e9 en didactique des langues. <i>Synergies Europe<\/i>, 2009, 4, pp.121-132. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648558v1\">&#x27E8;hal-00648558&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648558\/file\/Remon_creativite_synergies.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648558\/file\/Remon_creativite_synergies.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648558\/file\/Remon_creativite_synergies.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648558v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Online mind maps for language learning : Assisted Risk-Taking. <i>Online mind maps for language learning : Assisted Risk-Taking<\/i>, Sep 2009, Valencia, Spain. pp.249-253. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00867004v1\">&#x27E8;halshs-00867004&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00867004\/file\/erocall_2009_HAL.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00867004\/file\/erocall_2009_HAL.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00867004\/file\/erocall_2009_HAL.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00867004v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2008<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. MOO : l'apprenant de langue d\u00e9miurge.. Editions Le Manuscrit. <i>Apprentissage des langues et pratiques artistiques<\/i>, pp.333-354, 2008, 978-2-304-02296-4. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353408v1\">&#x27E8;hal-00353408&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353408\/file\/creativite_remon_revu.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353408\/file\/creativite_remon_revu.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353408\/file\/creativite_remon_revu.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353408v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2007<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. TICE et langues : du transversal au disciplinaire. <i>Journ\u00e9e sur l'anglais, le syst\u00e8me LMD et les TIC, 17-18 d\u00e9cembre 2007, Universit\u00e9 Hassiba Ben Bouali, D\u00e9partement d'anglais, Facult\u00e9 des Lettres et des Langues<\/i>, 2007, Chlef, Alg\u00e9rie. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972447v1\">&#x27E8;hal-01972447&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972447v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2006<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Analyse \u00e9nonciative de blogs \u00e9tudiants : motivation et appropriation. <i>La langue de la communication m\u00e9diatis\u00e9e par les technologies de l'information et de la communication (CMT), Colloque International de Linguistique Appliqu\u00e9e du 18 au 20 mai 2006, TELANCO, Universit\u00e9 Michel de Montaigne Bordeaux3.<\/i>, 2006, BORDEAUX, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972453v1\">&#x27E8;hal-01972453&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972453v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2005<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Formation TICE et pression linguistique.. <i>Les institutions \u00e9ducatives face au num\u00e9rique, SIF : S\u00e9minaire d'Industrialisation de la Formation<\/i>, Dec 2005, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648552v1\">&#x27E8;hal-00648552&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648552\/file\/pression_linguistique.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648552\/file\/pression_linguistique.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648552\/file\/pression_linguistique.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00648552v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Interculturel et Internet: le site Web, objet culturel ?. <i>Didactique du FLE et de l'interculturel : Litt\u00e9rature, biographie langagi\u00e8re et m\u00e9dias.<\/i>, 2005, Louvain, Belgique. pp. 267-270. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353427v1\">&#x27E8;hal-00353427&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353427\/file\/remon_interculturel.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353427\/file\/remon_interculturel.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353427\/file\/remon_interculturel.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353427v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Le cours de TIC : espace d'apprentissage linguistique ?. <i>Recherches en didactique des langues<\/i>, 2005, Lyon, France. pp.178-190. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353445v1\">&#x27E8;hal-00353445&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353445\/file\/Remon-J_cah2.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353445\/file\/Remon-J_cah2.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353445\/file\/Remon-J_cah2.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00353445v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">V\u00e9ronique Pugibet, Nicolas Guichon, Nathalie Getliffe, Bernard Viselthier, Jos\u00e9phine R\u00e9mon. \"Manuels de langue et passage au num\u00e9rique\". <i>Manuels scolaire, regards crois\u00e9s<\/i>, CRDP de Basse-Normandie, pp.79-89, 2005. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00648549v1\">&#x27E8;halshs-00648549&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00648549v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2004<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Je ne suis pas dou\u00e9 : d\u00e9mystification et transversalit\u00e9 des TICE au d\u00e9partement de langue. <i>Int\u00e9gration(s), XII\u00e8me Congr\u00e8s RANACLES, du 25 au 27 novembre 2004<\/i>, 2004, LILLE, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972479v1\">&#x27E8;hal-01972479&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01972479v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2001<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Traitement automatique et apprentissage d'une langue sur Internet. <i>Bulletin de linguistique appliqu\u00e9e et g\u00e9n\u00e9rale<\/i>, 2001, 26, pp.203-219. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163251v1\">&#x27E8;halshs-04163251&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163251v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Un parcours ludique et collaboratif sur Internet pour une \u00e9valuation de comp\u00e9tences pragmatiques en langue \u00e9trang\u00e8re. De Boeck Sup\u00e9rieur. <i>Costantino Maeder \u00e9d. \u00ab 7. Technologies \u00bb, Didactique des langues romanes, le d\u00e9veloppement de comp\u00e9tences chez l'apprenant.<\/i>, pp.436-443, 2001. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163187v1\">&#x27E8;halshs-04163187&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163187v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2000<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon, Luc Bardolph. Utilisation du r\u00e9seau \u00e9lectronique dans l'enseignement des langues : \u00e9volutions et probl\u00e9matiques nouvelles. <i>Terminal. Technologie de l\u2019information, culture & soci\u00e9t\u00e9<\/i>, 2000, 83, Vers le mammouth virtuel ? L\u2019\u00c9cole et les NTIC, non pagin\u00e9. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163165v1\">&#x27E8;halshs-04163165&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163165v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Cr\u00e9ation d\u2019un module d\u2019apprentissage de FLE sur le Web : traitement des relations avec les disciplines connexes. <i>Les Cahiers Forell \u2013 Formes et Repr\u00e9sentations en Linguistique et Litt\u00e9rature <\/i>, 2000, Questions d\u2019\u00e9pist\u00e9mologie en didactique du fran\u00e7ais (langue maternelle, langue seconde, langue \u00e9trang\u00e8re) (n\u00b015), p. 285-287. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05405139v1\">&#x27E8;hal-05405139&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05405139v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>1999<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Proceedings\/Recueil des communications<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jos\u00e9phine R\u00e9mon. Internet et enseignement des langues : une grille d\u2019\u00e9valuation de projets. <i>JILA'99 - Actes des Journ\u00e9es Internationales de Linguistique Appliqu\u00e9e<\/i>, pp.302-303, 1999. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163227v1\">&#x27E8;halshs-04163227&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-04163227v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n\r\n\r\n<!--\r\n        $url = \"http:\/\/halshs.archives-ouvertes.fr\/Public\/afficheRequetePubli.php?\".\r\n     $url = \"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/Public\/afficheRequetePubli.php?\".\r\n\t\t\t\"auteur_exp=\".$_parameters[\"idHAL\"].\r\nannee_publideb=1900&amp;\r\nannee_publifin=2100&amp;\r\nauteur_exp=nathalie,blanc&amp;\r\nCB_ref_biblio=oui&amp;\r\nlabos_exp=icar&amp;\r\nlangue=Francais&amp;\r\ntri_exp=annee_publi&amp;\r\ntri_exp2=typdoc&amp;\r\ntri_exp3=date_publi&amp;\r\nordre_aff=AT&amp;\r\nFen=Aff\r\n-->\r\n<br \/>\n<!--\n<iframe class=\"HAL\" src=\"http:\/\/halshs.archives-ouvertes.fr\/Public\/afficheRequetePubli.php?annee_publideb=1900&amp;annee_publifin=2100&amp;auteur_exp=nathalie,blanc&labos_exp=icar&amp;CB_ref_biblio=oui&amp;langue=Francais&amp;tri_exp=annee_publi&amp;tri_exp2=typdoc&amp;tri_exp3=date_publi&amp;ordre_aff=AT&amp;Fen=Aff&amp;css=http:\/\/icar.univ-lyon2.fr\/css\/icar-publis.css\" frameborder=\"0\" scrolling=\"auto\" style=\"height: 100%; width: 100%\"><\/iframe>\n--><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Liste des publications sur HAL<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":30,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":173,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/173"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/jremon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}