Conception et analyse de ressources pour l’enseignement de la physique (primaire, collège, lycée, université) sur la base d’un cadre épistémo-sémiotique.
Connaissances professionnelles, activité documentaire lors de la préparation de cours de physique
Reformulations multimodales et polysémiotiques en contexte scolaire.
Responsabilité de projets de recherche financés
2023-2025: Porteuse du projet « conception collaborative de problèmes, transition écologique et BD » (financement IFE – DGESCO)
2021- 2023: Porteuse du projet « conception collaborative de problèmes en physique » (financement IFE – DGESCO)
2019-2021 : Responsable du PPRF (Projet prioritaire de recherche et de formation) « apprentissage et didactiques » de l’IFE – ENS de Lyon
2016-2019 : Porteuse du projet Institut Carnot de l’Education : « résolution de problèmes en physique du collège à l’université »
2016-2017 : Porteuse du projet Laboratoire de l’Education « approche interdisciplinaire de la résolution de problèmes en physique »
Participation à des projets de recherche financés
2022-2024: membre du projet Labør (Resp. Patricia Lambert et Anna Ghimenton, financement Label ASLAN)
2019-2021 : membre du projet « Circulation des savoirs et récits de sciences : la vaccination » (Resp. Olivier Morin, financement LLE)
2020-2021 : membre du projet « INTER-JEUX – pratiques interactionnelles et processus d’apprentissage situés dans les jeux entre parents et enfants » (Resp. Heike Baldauf-Quilliatre, financement ENS de Lyon).
2019-2021 : membre du projet « PrisM – Prisons et Musées » (Resp. Pierluigi Basso Fossali, Julien Thiburce, financement Labex ASLAN).
2016-2017 : Porteuse du projet Laboratoire de l’Education « approche interdisciplinaire de la résolution de problèmes en physique »
2014 – 2017 : Participation au projet européen de recherche « Fasmed » (Projet FP7 n° 612337).
2014-2017 : Participation au projet ANR Apprentissages (APPR) 2013 « Revea »
2013-2016 : Participation au projet e-Education « Tactiléo »
