Letor, C., Progin, L., Biémard, S. et L. Ria (eds. 2026). Coordonnateurs du symposium « Mieux comprendre les établissements scolaires pour mieux les accompagner : professionnels et chercheur·e·s, un couple en action aux 19èmes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF) 2024, organisées par l’Université de Sherbrooke, Canada, les 6 et 7 juillet 2026.
Letor, C., Progin, L., Biémard, S. et L. Ria (eds. 2024). Coordonnateurs du symposium « Se former et organiser la formation d’autrui : le défi des cadres scolaires » aux 18èmes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF) 2024, organisées par la Haute École pédagogique Fribourg et l’Université de Fribourg les 4 et 5 juillet 2024.
Accompagnement de programmes internationaux dans le cadre de la Chaire Unesco « Formation des enseignants au 21e siècle »
2020-2024 : Conseiller scientifique du développement du programme Néopass Ecuadorà l’Université Nationale de l’Éducation en Équateur s’appuyant sur l’expérimentation à l’Unidad Educativa Comunitaria Intercultural Bilingüe “ABC” de Tenta (Saraguro-Loja) pilotée par le professeur Luis Alberto D’aubeterre Alvarado (UNA Ecuador). Collaboration entre l’UNA et l’ENS de Lyon.
2020-2024 : Conseiller scientifique du projet de conception d’une plateforme Néopass Stages de recherche sur la modélisation des trajectoires de professionnalisation des étudiants stagiaires en formation initiale à l’Université Catholique de Louvain (Belgique) en collaboration avec le professeure Catherine Van Nieuwenhoven (UCL).
2018-2020 : Conseiller scientifique pour le développement de ressources de vidéoformation pour l’apprentissage du français et des mathématiques en primaire au Bénin et au Togo sous la responsabilité du professeur Issaou Gabo de l’ENS de Natitingou (Togo). Dépôt d’un projet à l’UNESCO et banque mondiale.
Missions d’expertise au plan international
2019 : CIDREE Member Consortium of Institutions for Development and Research in Education in Europe as a self-managing network of educational bodies that play a recognized national role in the field of curriculum development and/or educational research.
