{"id":8,"date":"2016-11-02T17:38:51","date_gmt":"2016-11-02T16:38:51","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/?page_id=8"},"modified":"2023-03-17T15:13:42","modified_gmt":"2023-03-17T14:13:42","slug":"publications","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/publications\/","title":{"rendered":"Publications"},"content":{"rendered":"<h2>Liste des publications sur HAL<\/h2>\n\n\n\n<!-- Piwik -->\n<script type=\"text\/javascript\">\n  var _paq = _paq || [];\n  _paq.push(['trackPageView']);\n  _paq.push(['enableLinkTracking']);\n  (function() {\n    var u=\"\/\/piwik.inria.fr\/\";\n    _paq.push(['setTrackerUrl', u+'piwik.php']);\n    _paq.push(['setSiteId', 26]);\n    var d=document, g=d.createElement('script'), s=d.getElementsByTagName('script')[0];\n    g.type='text\/javascript'; g.async=true; g.defer=true; g.src=u+'piwik.js'; s.parentNode.insertBefore(g,s);\n  })();\n<\/script>\n<noscript><p><img decoding=\"async\" src=\"\/\/piwik.inria.fr\/piwik.php?idsite=26\" style=\"border:0;\" alt=\"\" \/><\/p><\/noscript>\n<!-- End Piwik Code -->\n\n<div id=\"res_script\">\n<p class='Rubrique'>2025<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Rafael Santos De Aquino, Nadja Acioly-R\u00e9gnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Desempenho escolar em matem\u00e1tica de estudantes ind\u00edgenas, quilombolas, sertanejos, rurais e urbanos no contexto da educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica no Sert\u00e3o de Pernambuco. Nelson Antonio Pirola, Giovana Pereira Sander, Nadja Maria Acioly-R\u00e9gnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. <i>Pesquisas em Cultura, Cogni\u00e7\u00e3o e Afetividade: contribui\u00e7\u00f5es aos campos de estudos da Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e da Did\u00e1tica da Matem\u00e1tica<\/i>, 1, Pedro e Jo\u00e3o Editores, pp.335-356, 2025, 978-65-265-2059-8. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.51795\/9786526520598335356\">&#x27E8;10.51795\/9786526520598335356&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-05293845v1\">&#x27E8;hal-05293845&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-05293845v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Ouvrages<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nelson Antonio Pirola, Giovana Pereira Sander, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Pesquisas em Cultura, Cogni\u00e7\u00e3o e Afetividade: contribui\u00e7\u00f5es aos campos de estudos da Psicologia da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e da Did\u00e1tica da Matem\u00e1tica. Nelson Antonio Pirola; Giovana Pereira Sander; Nadja Maria Acioly-R\u00e9gnier; Jean-Claude R\u00e9gnier. Pedro e Jo\u00e3o Editores, 1, pp.429, 2025, 978-65-265-2059-8. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.51795\/9786526520598\">&#x27E8;10.51795\/9786526520598&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-05136962v1\">&#x27E8;hal-05136962&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-05136962v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2024<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. La conceptualisation du r\u00e9el dans une perspective de la th\u00e9orie des champs conceptuels : place et r\u00f4le du contexte. <i>Carrefours de l'\u00e9ducation<\/i>, 2024, 57, pp.97-130. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04513920v1\">&#x27E8;hal-04513920&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04513920v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Gabriela Valente, Jorge-Tarcisio da Rocha Falc\u00e3o, Ricardo Francelino,, Sussan Hurtado Bocangel, No\u00eblle Monin, et al.. Humanit\u00e9s num\u00e9riques dans une approche mixte\u00a0: l\u2019\u00e9tude du cas des femmes hautement dipl\u00f4m\u00e9es. <i>VI\u00e8me Colloque scientifique international MUSSI 2024 : \u00ab M\u00e9diation et nouveaux usages sociaux et \u00e9ducatifs de l'information \u00bb<\/i>, ENSFEA, Nov 2024, Toulouse, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04876368v1\">&#x27E8;hal-04876368&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-04876368v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. La conceptualisation du r\u00e9el dans une perspective de la th\u00e9orie des champs conceptuels : place et r\u00f4le du contexte.. <i>Table ronde sur la th\u00e9orie des champs conceptuels et la recherche en didactique.<\/i>, CRIPEDIS - UCL Louvain \u2013 Facult\u00e9 de Psychologie et Sciences de l\u2019\u00e9ducation. S\u00e9minaire de l\u2019\u00c9cole Doctoral en Didactique des disciplinas \u2013 pool des Universit\u00e9s Francophones de Belgique., Sep 2024, Louvain (UCL), Belgique. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04709075v1\">&#x27E8;hal-04709075&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04709075v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. La conceptualisation du r\u00e9el dans une perspective de la th\u00e9orie des champs conceptuels : place et r\u00f4le du contexte.. <i>Table ronde sur la th\u00e9orie des champs conceptuels et la recherche en didactique.<\/i>, IRDENA -Universit\u00e9 de Namur -S\u00e9minaire de l\u2019 \u00c9cole Doctoral en Didactique des disciplines \u2013 pool des Universit\u00e9s Francophones de Belgique. Facult\u00e9 de Sciences, Sep 2024, Namur University, Belgique. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04709069v1\">&#x27E8;hal-04709069&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04709069v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Ricardo Francelino Da Silva, Sussan Hurtado. Rupturas biogr\u00e1ficas e reconstru\u00e7\u00e3o identit\u00e1ria na condi\u00e7\u00e3o feminina: identidade pessoal versus identidade profissional. <i>70 Semin\u00e1rio Doutoral Internacional Interdisciplinar Interinstitucional IDI \u2013 Interculturalidades-Did\u00e1ticas-Intera\u00e7\u00f5es<\/i>, Universidade Federal Rural de Pernambuco, UFPE, Aug 2024, Recife-PE, Brazil. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05037379v1\">&#x27E8;hal-05037379&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05037379v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Ricardo Francelino Da Silva, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier, Alonso Bezerra De Carvalho. Concep\u00e7\u00f5es de formadores sobre afetividade e suas implica\u00e7\u00f5es para a forma\u00e7\u00e3o de\r\nprofessores: aplica\u00e7\u00e3o da An\u00e1lise Estat\u00edstica Implicativa no tratamento de um question\u00e1rio sobre afetividade. <i>2\u00b0 Simposio Internacional Lusofono sobre a Analise Estatistica Implicativa - SILASI2-2024<\/i>, Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino das Ci\u00eancias - UFRPE - Universidade Federal Rural de Pernambuco - Br\u00e9sil; UMR 5191 - ICAR - Interactions, Corpus, Apprentissages, Repr\u00e9sentations - Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon2 - France, Aug 2024, Recife, Brazil. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04688339v1\">&#x27E8;hal-04688339&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04688339v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2023<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Fran\u00e7oise Poyet, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier, Guillaume Clere. Un dispositif de r\u00e9alit\u00e9 virtuelle pour lutter contre le harc\u00e8lement sexuel au travail : quels impacts sur les \u00e9motions et l\u2019empathie des utilisateurs ?. <i>STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'\u00c9ducation et la Formation)<\/i>, 2023, 30 (1), pp.1-22. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04286381v1\">&#x27E8;hal-04286381&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-04286381v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Ricardo Francelino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Alonso De Bezerra de Carvalho. Di\u00e1logos entre Freire, Wallon e Vygotsky: lugar e papel da afetividade na forma\u00e7\u00e3o de professores no Brasil e na Fran\u00e7a. <i>Biennale Internationale de l'\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles<\/i>, ASSOCIATION BIENNALE INTERNATIONALE E.F.P.P., Sep 2023, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.1590\/S0102-\">&#x27E8;10.1590\/S0102-&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05037396v1\">&#x27E8;hal-05037396&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05037396\/file\/R%C3%A9sum%C3%A9%20Biennale%20-%202023.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-05037396\/file\/R%C3%A9sum%C3%A9%20Biennale%20-%202023.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-05037396\/file\/R%C3%A9sum%C3%A9%20Biennale%20-%202023.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-05037396v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2022<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Le\u00e3o, Jean-Claude R\u00e9gnier. Multiculturalit\u00e9 et sant\u00e9 mentale \u00e0 l\u2019\u00e9cole en temps de pand\u00e9mie. <i>congr\u00e8s international d\u2019Actualit\u00e9 de la Recherche en \u00c9ducation et en Formation (AREF)<\/i>, - SSRE (Soci\u00e9t\u00e9 Suisse pour la Recherche en \u00c9ducation) - AECSE (Association des Enseignant\u2219e\u2219s et Chercheur\u2219e\u2219s en Sciences de l\u2019\u00c9ducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l\u2019\u00e9ducation et de la formation) de la Facult\u00e9 des Sciences sociales et politiques de l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779766v1\">&#x27E8;hal-03779766&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779766\/file\/AREF2022_RafaelSantoDeAquino.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779766\/file\/AREF2022_RafaelSantoDeAquino.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779766\/file\/AREF2022_RafaelSantoDeAquino.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779766v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jean-Claude R\u00e9gnier, Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Le\u00e3o. M\u00e9thodes Mixtes en recherche en \u00e9ducation pour appr\u00e9hender la complexit\u00e9 des situations en contexte scolaire. <i>congr\u00e8s international d\u2019Actualit\u00e9 de la Recherche en \u00c9ducation et en Formation (AREF)<\/i>, - SSRE (Soci\u00e9t\u00e9 Suisse pour la Recherche en \u00c9ducation) - AECSE (Association des Enseignant\u2219e\u2219s et Chercheur\u2219e\u2219s en Sciences de l\u2019\u00c9ducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l\u2019\u00e9ducation et de la formation) de la Facult\u00e9 des Sciences sociales et politiques de l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779765v1\">&#x27E8;hal-03779765&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779765v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Rafael Santos de Aquino, Nadja Maria Acioly-Regnier, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Le\u00e3o, Jean-Claude R\u00e9gnier. Enseignement des concepts de la biochimie dans une classe multiculturelle au Br\u00e9sil : une approche issue de la th\u00e9orie des champs conceptuels \u00e0 partir d\u2019un dispositif num\u00e9rique. <i>congr\u00e8s international d\u2019Actualit\u00e9 de la Recherche en \u00c9ducation et en Formation (AREF)<\/i>, - SSRE (Soci\u00e9t\u00e9 Suisse pour la Recherche en \u00c9ducation) - AECSE (Association des Enseignant\u2219e\u2219s et Chercheur\u2219e\u2219s en Sciences de l\u2019\u00c9ducation) - ABC-Educ (Association Belge francophone Collaborative de la recherche en Education) - OBSEF (Observatoire de l\u2019\u00e9ducation et de la formation) de la Facult\u00e9 des Sciences sociales et politiques de l\u2019Universit\u00e9 de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779764v1\">&#x27E8;hal-03779764&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03779764v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2021<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Rafael Santos de Aquino, Nadja Acioly-Regnier, Vladimir Lira Ver\u00e1s Xavier De Andrade. L'urgence de l'\u00e9ducation interculturelle dans l'\u00e9mergence de l'enseignement virtuel en biochimie dans un contexte multiculturelle au Br\u00e9sil. <i>Biennale Internationale de l'\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles - \u00c9dition 2021<\/i>, Association la Biennale; Chair UNESCO \"Formation Professionnelle, Construction Professionnelle, Transformation Sociales\" et ICP; Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03504181v1\">&#x27E8;hal-03504181&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03504181\/file\/Bienal2021_Rafael%20Santos%20de%20Aquino.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-03504181\/file\/Bienal2021_Rafael%20Santos%20de%20Aquino.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-03504181\/file\/Bienal2021_Rafael%20Santos%20de%20Aquino.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03504181v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jean-Claude R\u00e9gnier, Nadja Acioly-Regnier. Mobilit\u00e9 internationale acad\u00e9mique et Interculturalit\u00e9.. <i>Biennale Internationale de l\u2019\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles : \"faire\/se faire\"<\/i>, Association La Biennale et Institut Catholique de Paris, Sep 2021, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03355297v1\">&#x27E8;hal-03355297&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03355297\/file\/Communication_JCR_NMAR_n_2021121.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-03355297\/file\/Communication_JCR_NMAR_n_2021121.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-03355297\/file\/Communication_JCR_NMAR_n_2021121.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-03355297v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Paula Virg\u00ednia Chaves Cabral Andrade, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade. TEND\u00caNCIAS DE PESQUISAS SOBRE RESILI\u00caNCIA EDUCACIONAL EM TESES E DISSERTA\u00c7\u00d5ES NO BRASIL: AN\u00c1LISE \u00c0 LUZ DA ASI.. Jean-Claude R\u00e9gnier; R\u00e9gis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. <i>Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orient\u00e9s entre variables et\/ou groupes de variables<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/11\/\">Universit\u00e9 de Bourgogne- Franche Comt\u00e9<\/a>, pp.227-254, 2021, Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orient\u00e9s entre variables et\/ou groupes de variables, Imprim\u00e9 : 978-2-9562045-5-8; Num\u00e9rique: 978-2-9562045-4-1. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-03427086v1\">&#x27E8;hal-03427086&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-03427086v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Rafael Santos de Aquino, Ana Maria dos Anjos Carneiro-Le\u00e3o, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. An\u00e1lise estat\u00edstica implicativa e an\u00e1lise de vari\u00e2ncia: estudo estat\u00edstico comparativo sobre o desempenho escolar em sala de aula multicultural. Jean-Claude R\u00e9gnier; R\u00e9gis Gras; Antoine Bodin; Raphael Couturier. <i>Analyse statistique implicative Analyses quali-quantitatives des liens orient\u00e9s entre variables et\/ou groupes de variables<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/11\/\">Universit\u00e9 de Bourgogne- Franche Comt\u00e9<\/a>, pp.169-189, 2021, Imprim\u00e9 : 978-2-9562045-5-8; Num\u00e9rique: 978-2-9562045-4-1. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-03421603v1\">&#x27E8;hal-03421603&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-03421603v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2020<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Contenus d\u2019images des campagnes pr\u00e9sidentielles de 2007 et 2012 dans la presse \u00e9crite fran\u00e7aise \u00e0 la lumi\u00e8re des c\u00f4nes implicatifs. Jean-Claude R\u00e9gnier, R\u00e9gis Gras, Michel Henry, Rapha\u00ebl Couturier, Guy Brousseau. <i>Analyse Statistique Implicative. Cadre th\u00e9orique en relation \u00e9troite et au service de multiples disciplines. Prolongement des d\u00e9bats engag\u00e9s lors du colloque<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/10\/index.php\">UBFC - Universit\u00e9 Bourgogne - Franche Comt\u00e9<\/a>, pp.566-586, 2020, : 978-2-9562045-3-4. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02471753v1\">&#x27E8;hal-02471753&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02471753v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2019<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. C\u00f4ne implicatif et contenus d\u2019images des campagnes pr\u00e9sidentielles de 2007 et 2012 dans la presse \u00e9crite fran\u00e7aise. <i>10\u00e8me Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative<\/i>, IUT - Belfort Montbeliard; UMR 5191 ICAR Universt\u00e9 de Lyon - Labex ASLAN, Oct 2019, Befort, France. pp.503-522. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02375463v1\">&#x27E8;hal-02375463&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02375463v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. C\u00f4ne implicatif et contenus d\u2019images des campagnes pr\u00e9sidentielles de 2007 et 2012 dans la presse \u00e9crite fran\u00e7aise. Jean-Claude R\u00e9gnier, R\u00e9gis Gras, Michel Henry, Rapha\u00ebl Couturier, Guy Brousseau. <i>Analyse Statistique Implicative. Cadre th\u00e9orique en relation \u00e9troite et au service de multiples disciplines<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/10\/index.php\">UBFC - Universit\u00e9 Bourgogne - Franche Comt\u00e9<\/a>, pp.503-522, 2019, 978-2-9562045-2-7. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02375557v1\">&#x27E8;hal-02375557&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02375557v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2018<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Rafael Ramires Jaques, Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly Regnier. Educar Pela Pesquisa, Educar Pelo Jogo: O Role-Playing Game (RPG) Como Estrat\u00e9gia Na Pr\u00e1tica Docente No Ensino Superior. <i>REVISTA AKAD\u00c8MEIA (ISSN: 0718-9397)<\/i>, 2018, 17 (2), pp.24-42. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02073562v1\">&#x27E8;hal-02073562&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-02073562v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Aurino Lima Ferreira, Tatiana Lima Brasil, Nadja Acioly-Regnier. O SOCIOGRAMA E OS PROCESSOS GRUPAIS: UMA EXPERI\u00caNCIA NO CAMPO EDUCACIONAL. <i>comunica\u00e7\u00f5es<\/i>, 2018, 25 (2), pp.137-166. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01852014v1\">&#x27E8;hal-01852014&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01852014v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier. Forma\u00e7\u00e3o doutoral e Interculturalidade. <i>X CIDU \u2013 Congresso Ibero-americano de Doc\u00eancia Universit\u00e1ria: \u201cO envolvimento estudantil na Educa\u00e7\u00e3o Superior\u201d<\/i>, Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Rio Grande do Sul\/PUCRS. Porto Alegre, RS., Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. pp.3-14. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01933785v1\">&#x27E8;hal-01933785&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01933785\/file\/XCIDU464JCRegnier.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01933785\/file\/XCIDU464JCRegnier.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01933785\/file\/XCIDU464JCRegnier.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01933785v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Doriele Andrade-Duvernoy, Jean-Claude R\u00e9gnier, Samuel Edmundo Bello Lopez, Nadja Maria Acioly-Regnier, Paulo C\u00e9sar Marques de Andrade Santos, et al.. Contribui\u00e7\u00f5es da Mobilidade Acad\u00eamica Internacional no Fortalecimento das A\u00e7\u00f5es de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o Universit\u00e1ria. <i>X CIDU - Congresso IberoAmericano de Doc\u00eancia Universit\u00e1ria<\/i>, PUCRS, Porto Alegre-Rio Grande do Sul-Brasil, Oct 2018, Porto Alegre, Brazil. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02043646v1\">&#x27E8;hal-02043646&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02043646v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier. Estudo Explorat\u00f3rio Da Forma\u00e7\u00e3o Humana Nos Trabalhos. Dos Col\u00f3quios Internacionais Sobre Analise Estat\u00edstica Implicativa (A.S.I.) : Meta-An\u00e1lise Dos Col\u00f3quios A.S.I.5, A.S.I.6 E A.S.I.7. <i>V Congresso Nacional De Educa\u00e7\u00e3o<\/i>, 2018, Recife, Brazil. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02037380v1\">&#x27E8;hal-02037380&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02037380v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Psicologia Transpessoal: uma abordagem integral do ser. In Tatiana Cristina dos Santos de Ara\u00fajo (coord.). <i>Forma\u00e7\u00e3o humana e espiritualidades em quest\u00e3o<\/i>, UFPE, 2018. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02020367v1\">&#x27E8;hal-02020367&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02020367v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2017<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Aurino Lima Ferreira, Nadja Maria Acioly-Regnier, Regina Buccini Pio Ribeiro. Cuidar do Ser : Um Grupo Transpessoal com Adolescentes de Periferias. <i>Journal of Transpersonal Research<\/i>, 2017, 9 (1). <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02023843v1\">&#x27E8;hal-02023843&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02023843v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Aurino Lima Ferreira, Michele Alves-Bezerra, Nadja Maria Acioly-Regnier. Um Breve Hist\u00f3rico da Psicologia Transpessoal no Brasil e sua Inser\u00e7\u00e3o no Campo Acad\u00eamico. <i>Journal of Transpersonal Research<\/i>, 2017, 9 (n\u00b01), pp. 37-50. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02023280v1\">&#x27E8;hal-02023280&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02023280v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jorge da Rocha Falc\u00e3o, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier. A psicologia do trabalho que reflete sobre seu pr\u00f3prio percurso de pesquisa: o caso da interdi\u00e7\u00e3o de entrevista dos m\u00e9dicos cubanos atuando no programa mais m\u00e9dicos \u2013 BRASIL. <i>Psicologia em Revista<\/i>, 2017, 23 (n\u00b01), pp. 442-453. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02020838v1\">&#x27E8;hal-02020838&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02020838v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier, Leonardo Xavier de Lima Silva. O paradigma transpessoal \u00e0 luz dos educadores brasileiros. <i>Journal of Transpersonal Research<\/i>, 2017, 9 (1). <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625818v1\">&#x27E8;hal-01625818&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625818v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier. Obstaculos conceituais, socioculturais e linguisticos  para o uso dos instrumentos tecnicos do quadro teorico da Analise Estatistica Implicativa. Contribui\u00e7\u00e3o para a pesquisa no ensino das ci\u00eancias e matematica. <i>1\u00b0 Simposio Internacional Lusofono de Analise Estatisca Implicativa - SILASI 1- 2017<\/i>, Universidade Federal Rural de Pernambuco UFRPE, Dec 2017, Recife, Brazil. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01659892v1\">&#x27E8;hal-01659892&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01659892v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Estudo explorat\u00f3rio de um invent\u00e1rio de express\u00f5es de espiritualidade na Fran\u00e7a. <i>9\u00e8me Colloque International sur Analyse Statistique Implicative<\/i>, Universit\u00e9 Bourgogne Franche-Comt\u00e9; Institut Universitaire de Belfort-Montb\u00e9liard; Universit\u00e9 de Lyon - Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2, Oct 2017, Belfort, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625815v1\">&#x27E8;hal-01625815&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625815v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. A investiga\u00e7\u00e3o das express\u00f5es de espiritualidade na Fran\u00e7a. <i>X Congresso da ALUBRAT - Espiritualidade: Ci\u00eancia e Viv\u00eancia<\/i>, 2017, Tomar, Portugal. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625825v1\">&#x27E8;hal-01625825&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625825v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Marie Sophie Madiba, Nadja Acioly Regnier. Images de presse lors des campagnes pr\u00e9sidentielles fran\u00e7aises de 2007 et 2012. Contribution de l\u2019Analyse statistique implicative \u00e0 l\u2019\u00e9tude comparative des types d\u2019images. Jean-Claude R\u00e9gnier, R\u00e9gis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. <i>Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et m\u00e9taphoriques<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/9\/\">Universit\u00e9 Bourgogne Franche Comt\u00e9 - UBFC - IUT Belfort Montbeliard<\/a>, pp.591-611, 2017, ISBN version imprim\u00e9e 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version num\u00e9rique 978-2-9562045-1-0. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618152v1\">&#x27E8;hal-01618152&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618152v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly Regnier, Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo C\u00e2mara dos Santos. Dimens\u00e3o did\u00e1tica da rela\u00e7\u00e3o ao saber matem\u00e1tico. Um estudo explorat\u00f3rio com professores que atuam no ensino fundamental do Cabo de Santo Agostinho (Pernambuco-Brasil). Jean-Claude R\u00e9gnier, R\u00e9gis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. <i>Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et m\u00e9taphoriques<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/9\/\">Universit\u00e9 Bourgogne Franche Comt\u00e9 - UBFC - IUT Belfort Montbeliard<\/a>, pp.168-190, 2017, ISBN version imprim\u00e9e 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version num\u00e9rique 978-2-9562045-1-0. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618262v1\">&#x27E8;hal-01618262&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618262v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL: uma abordagem integral do ser. <i>II Ciclo de Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o e Espiritualidade<\/i>, In press. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625817v1\">&#x27E8;hal-01625817&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625817v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly Regnier, Aurino Lima Ferreira. Estudo explorat\u00f3rio de um invent\u00e1rio de express\u00f5es de espiritualidade na Fran\u00e7a. Jean-Claude R\u00e9gnier, R\u00e9gis Gras, Raphael Couturier, Antoine Bodin. <i>Analyse Statistique Implicative. Points de vue conceptuels, applicatifs et m\u00e9taphoriques<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/9\/\">Universit\u00e9 Bourgogne Franche Comt\u00e9 - UBFC - IUT Belfort Montbeliard<\/a>, pp.572-590, 2017, ISBN version imprim\u00e9e 978-2-9562045-0-3 ; ISBN version num\u00e9rique 978-2-9562045-1-0. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618216v1\">&#x27E8;hal-01618216&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618216v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">R\u00e9gis Gras, Nadja Acioly-Regnier. Hi\u00e9rarchie de r\u00e8gles en A.S.I. et conceptualisation. R\u00e9gis Gras, Jean-Claude R\u00e9gnier, Dominique Lahanier-Reuter, Claudia Marinica, Fabrice Guillet. <i>L'analyse statistique implicative. Des Sciences dures aux Sciences Humaines et Sociales<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/www.cepadues.com\">C\u00e9padues Editions<\/a>, pp.369-378, 2017, 978.2.36493.577.8. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618102v1\">&#x27E8;hal-01618102&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01618102v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2016<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier. ESTUDO EXPLORAT\u00d3RIO DA INTERFACE DID\u00c1TICA DA RELA\u00c7\u00c3O AO SABER MATEM\u00c1TICO DOS PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. <i>Simp\u00f3sio Latino-Americano de Did\u00e1tica da Matem\u00e1tica: Rela\u00e7\u00f5es entre teorias e m\u00e9todos em Did\u00e1tica da Matem\u00e1tica<\/i>, Nov 2016, Bonito, Mato Grosso do Sul, Brazil. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01543244v1\">&#x27E8;halshs-01543244&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01543244v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Blandine Bril, Marie Baraud, Nadja Maria Acioly-Regnier, Sara Hoibian. L\u2019apprentissage de l\u2019\u00e9criture : des instructions officielles aux outils pour la classe en CP et GS. <i>Enseignement et apprentissage de l\u2019\u00e9criture de la maternelle \u00e0 l\u2019universit\u00e9\u2028et dans les formations tout au long de la vie<\/i>, Colloque international ESPE d'Aquitaine, Oct 2016, Bordeaux, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02024679v1\">&#x27E8;hal-02024679&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02024679v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. L'usage des TIC pour la formation des enseignant-e-s et la recherche en \u00e9ducation \u00e0 partir d\u2019un dispositif p\u00e9dagogique technologique hybride (DPTH) : apports des logiciels pour la construction et l\u2019analyse des donn\u00e9es. <i>3e colloque international en \u00e9ducation : Enjeux actuels et futurs de la formation et profession enseignante<\/i>, May 2016, Montr\u00e9al, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02040093v1\">&#x27E8;hal-02040093&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02040093v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Usage des TIC pour la recherche en \u00e9ducation et la formation des enseignants et enseignantes bas\u00e9 sur un dispositif p\u00e9dagogique technologique hybride (DPTH) : apports de logiciels pour construire et analyser des donn\u00e9es. <i>Colloque international en \u00e9ducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante<\/i>, May 2016, Montreal, Canada. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01617977v1\">&#x27E8;hal-01617977&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01617977v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2015<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Daria B. Koroleva, Lyubov V. Mikhaleva, Jean-Claude R\u00e9gnier. Translation Competence as a Complex Multidimensional Aspect. <i>Procedia - Social and Behavioral Sciences<\/i>, 2015, XVth International Conference \"Linguistic and Cultural Studies: Traditions and Innovations\", 200, pp.142-148,. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.1016\/j.sbspro.2015.08.035\">&#x27E8;10.1016\/j.sbspro.2015.08.035&#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01226441v1\">&#x27E8;hal-01226441&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01226441v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Luciana Silva dos Santos Souza, M. Camara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier. Professores que ensinam matem\u00e1tica nos anos iniciais do ensino fundamental. <i>8\u00b0 Col\u00f3quio Internacional sobre An\u00e1lise Estat\u00edstica Implicativa<\/i>, Nov 2015, Rad\u00e8s, Tunisia. pp.356-368. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01544725v1\">&#x27E8;halshs-01544725&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-01544725v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude R\u00e9gnier, Nadja Maria Acioly-Regnier, et al.. Mestrado profissional em ensino da mat\u00e9matica : articula\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias. <i>Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales<\/i>, Nov 2015, Rad\u00e8s, Tunisia. pp. 451-477. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02042634v1\">&#x27E8;hal-02042634&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02042634v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A forma\u00e7\u00e3o humana dos educadores atrav\u00e9s das comunica\u00e7\u00f5es nos coloquios intrnacionais da Analise estatistica implicativa (A.S.I.). <i>Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales<\/i>, A.S.I., Nov 2015, Rad\u00e8s, Tunisia. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02042338v1\">&#x27E8;hal-02042338&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02042338v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Luciana Silva dos Santos Souza, Marcelo C\u00e2mara dos Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Rosemeire dos Santos Amaral. Professores que ensinam matematica nos anos iniciais do ensino fundamental : analise das tend\u00eancias de pesquisas no Brasil. <i>Analyse Statistique Implicative. Des sciences dures aux sciences humaines et sociales. Actes de A.S.I.<\/i>, Nov 2015, Rad\u00e8s, Tunisia. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02042608v1\">&#x27E8;hal-02042608&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02042608v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier, Huijing Sun, Yiru Xu, Hsin-I Lee. Analyse des difficult\u00e9s langagi\u00e8res, culturelles et m\u00e9thodologiques des \u00e9tudiants sinophones dans les universit\u00e9s en France. <i>5\u00e8me Congr\u00e8s ASIE & Pacifique<\/i>, GIS-R\u00e9seau Asie er Pacifique - INALCO, Sep 2015, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01620941v1\">&#x27E8;hal-01620941&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01620941v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Interculturalit\u00e9 et \u00e9ducation dans un contexte de mondialisation: Apports \u00e0 la recherche en interculturalit\u00e9 dans la perspective d\u2019une m\u00e9diation instrumentale \u00e9largie. <i>XVe\u0300me Congr\u00e8s international de l\u2019ARIC<\/i>, Aug 2015, Strasbourg, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625807v1\">&#x27E8;hal-01625807&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625807v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. Interculturalit\u00e9 et \u00e9ducation dans un contexte de mondialisation : Apports \u00e0 la recherche en interculturalit\u00e9 dans la perspective d\u2019une m\u00e9diation instrumentale \u00e9largie. <i>XVe\u0300me Congr\u00e8s international de l\u2019ARIC<\/i>, ARIC, Aug 2015, Strasbourg, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02024748v1\">&#x27E8;hal-02024748&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02024748v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Valdir Pretto, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Coopera\u00e7\u00e3o internacional para novos conhecimentos: um estudo explorat\u00f3rio do sistema de tese em cotutela. <i>Biennale Internationale de l'\u00c9ducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - CNAM<\/i>, Jun 2015, Paris, France. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01203613v1\">&#x27E8;hal-01203613&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01203613\/file\/COOP%C3%89RATION%20INTERNATIONALE%20Bienal%202015.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01203613\/file\/COOP%C3%89RATION%20INTERNATIONALE%20Bienal%202015.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01203613\/file\/COOP%C3%89RATION%20INTERNATIONALE%20Bienal%202015.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01203613v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Aurino Lima Ferreira, Nadja Acioly-Regnier. PSICOLOGIA TRANSPESSOAL E EDUCA\u00c7\u00c3O: uma interface para a forma\u00e7\u00e3o humana multidimensional do ser. <i>IX Congresso Internacional de Transpessoalidade ALUBRAT<\/i>, 2015, Salvador, Brazil. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625830v1\">&#x27E8;hal-01625830&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625830v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. La Formation Humaine des \u00e9ducateurs par les contributions des colloques international Analyse Statistique Implicative (A.S.I): cas de colloques A.S.I.5, A.S.I.6 et A.S.I.7. <i>VIII Colloque de l\u2019Analyse statistique implicative<\/i>, 2015, Rad\u00e8s, Tunisie. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625829v1\">&#x27E8;hal-01625829&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625829v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Silvia Maria de Aguiar Isaia, Eleni Bisognin, Vanilde Bisognin, Jean-Claude R\u00e9gnier, Nadja Acioly-Regnier, et al.. Mestrado profissional em ensino de matem\u00e1tica: articula\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias. Jean-Claude R\u00e9gnier. <i>analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi8\/\">ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliqu\u00e9e<\/a>, pp.451-477, 2015, 978-9973-9819-0-5. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01262464v1\">&#x27E8;hal-01262464&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01262464v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A forma\u00e7\u00e3o humana dos educadores atrav\u00e9s das contribui\u00e7\u00f5es dos col\u00f3quios internacionais sobre analise estat\u00edstica implicativa (A.S.I.): os casos dos col\u00f3quios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7. <i>Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales.<\/i>, 2015, 9782364935778. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625811v1\">&#x27E8;hal-01625811&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01625811v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Djailton Pereira da Cunha, Nadja Maria Acioly-Regnier, Aurino Lima Ferreira. A forma\u00e7\u00e3o humana dos educadores atrav\u00e9s das contribui\u00e7\u00f5es dos col\u00f3quios internacionais sobre analise estat\u00edstica implicativa (A.S.I.) : os casos dos col\u00f3quios A.S.I.5, A.S.I.6 e A.S.I.7. In Jean-Claude R\u00e9gnier, Yahia Slimani, R\u00e9gis Gras, Ines Ben Tarbout, Ahmed Dhouibi (org.). <i>Analyse Statistique Implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociale<\/i>, 1\u00e8re ed. R\u00e0des, pp. 603-623, 2015. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02022904v1\">&#x27E8;hal-02022904&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02022904v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Andr\u00e9ia Cardoso Silveira, Jean-Claude R\u00e9gnier, Nadja Acioly-Regnier, Robinson Moreira Tenorio. Expectativas de inser\u00e7\u00e3o no mercado de trabalho dos estudantes da universidade federal da bahiabrasil: um estudo no quadro da analise estatistica implicativa. Jean-Claude R\u00e9gnier. <i>analyse statistique implicative : des sciences dures aux sciences humaines et sociales<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi8\/\">ARSA Association pour la Recherche en Statistique Appliqu\u00e9e<\/a>, pp.624-646, 2015, 978-9973-9819-0-5. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01262487v1\">&#x27E8;hal-01262487&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01262487v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2014<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Maria Cristina Elyote Marques Santos, Paulo C\u00e9sar Marques de Andrade Santos, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Motiva\u00e7\u00f5es e compet\u00eancias interculturais para a mobilidade acad\u00eamica Fran\u00e7a-Brasil: o caso de estudantes da Universidade Lumi\u00e8re Lyon 2. <i>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa<\/i>, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.723-744. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01097635v1\">&#x27E8;hal-01097635&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01097635v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Competences professionnelles et linguistiques de professionnels de sante dans l\u2019espace frontalier Uruguayen-Bresilien: contribution de l\u2019A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle. <i>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa<\/i>, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.813-853. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01097638v1\">&#x27E8;hal-01097638&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01097638v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Silvia Maria de Aguiar Isaia, Jean-Claude R\u00e9gnier, Eleni Bisognin, Nadja Maria Acioly-Regnier. Forma\u00e7\u00e3o docente e articula\u00e7\u00e3o entre compet\u00eancias visadas no mestrado profissionalizante e nas licenciaturas em f\u00edsica e matem\u00e1tica. Aporte de um tratamento metodol\u00f3gico no quadro da an\u00e1lise estat\u00edstica implicativa. <i>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa<\/i>, 2014, Analyse Statistique Implicative; Statistical Implicative Analysis; Analise Estatistica Implicativa, 16 (3), pp.1011-1045. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01097647v1\">&#x27E8;hal-01097647&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-01097647v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Comp\u00e9tences professionnelles et linguistiques de professionnels de sant\u00e9 dans l\u2019espace frontalier Uruguayen-Br\u00e9silien : contribution de l\u2019A.S.I. dans le champ de la psychologie interculturelle. <i>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa<\/i>, 2014, 16, pp. 1-41. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02024551v1\">&#x27E8;hal-02024551&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/hal.univ-lyon2.fr\/hal-02024551v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2013<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude R\u00e9gnier. Changements socio-historiques et activit\u00e9s en situation de formation : approche ASI pour l'\u00e9tude d'un dispositif p\u00e9dagogique bas\u00e9 sur la construction assist\u00e9e par ordinateur de Bande Dessin\u00e9es. R\u00e9gis Gras and Jean-Claude R\u00e9gnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. <i>L'analyse statistique implicative. M\u00e9thode exploratoire et confirmatoire \u00e0 la recherche de causalit\u00e9s.<\/i>, C\u00e9padu\u00e8s Editions, pp.435-454, 2013, 978.2.36493.056.8. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00836754v1\">&#x27E8;hal-00836754&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00836754v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. L'Analyse Statistique Implicative et son utilisation en Sciences Humaines : apports \u00e0 la recherche en psychologie interculturelle.. R\u00e9gis Gras and Jean-Claude R\u00e9gnier and Claudia Marinica and Fabrice Guillet. <i>L'analyse statistique implicative. M\u00e9thode exploratoire et confirmatoire \u00e0 la recherche de causalit\u00e9s.<\/i>, C\u00e9padu\u00e8s Editions, pp.349-364, 2013, 978.2.36493.056.8. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00836733v1\">&#x27E8;hal-00836733&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00836733v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2012<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Valdir Pretto, Jean-Claude R\u00e9gnier, Nadja Maria Acioly-Regnier. Compet\u00eancias matem\u00e1ticas implicadas em atividades de trabalho informal em situa\u00e7\u00e3o de exclus\u00e3o social: influ\u00eancia de vari\u00e1veis culturais relacionadas ao g\u00eanero no desenvolvimento ou inibi\u00e7\u00e3o dessas compet\u00eancias. <i>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa<\/i>, 2012, Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa, 14 (2), pp.369 - 390. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01367942v1\">&#x27E8;hal-01367942&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01367942\/file\/COMPET%C3%8ANCIAS%20MATEM%C3%81TICAS.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-01367942\/file\/COMPET%C3%8ANCIAS%20MATEM%C3%81TICAS.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-01367942\/file\/COMPET%C3%8ANCIAS%20MATEM%C3%81TICAS.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-01367942v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Maria N\u00fabia Medeiros de Ara\u00fajo Frutuoso, Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Les Technologies de l'Information et de la Communication : impacts sur l'activit\u00e9 enseignante en France et au Br\u00e9sil. <i>Colloque scientifique international sur les TIC en \u00e9ducation<\/i>, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante Montreal QC, May 2012, Montr\u00e9al, Canada. pp.354-359. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00716712v1\">&#x27E8;hal-00716712&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00716712\/file\/Actes_du_1er_Colloque_scientifique_inter354_359_JCR.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/hal-00716712\/file\/Actes_du_1er_Colloque_scientifique_inter354_359_JCR.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/hal-00716712\/file\/Actes_du_1er_Colloque_scientifique_inter354_359_JCR.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/hal-00716712v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Jean-Claude R\u00e9gnier. Changements socio-historiques et nouvelles formes d'activit\u00e9s dans des situations de formation universitaire : approche A.S.I. pour l'\u00e9tude d'un dispositif p\u00e9dagogique bas\u00e9 sur la construction de Bandes Dessin\u00e9es \u00e0 l'aide d'un logiciel. Jean-Claude R\u00e9gnier and Marc Bailleul and R\u00e9gis Gras. <i>L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire<\/i>, IUFM de l'Universit\u00e9 de Caen Basse Normandie, pp.335-363, 2012, 978-2-7466-5256-9. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00755039v1\">&#x27E8;hal-00755039&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00755039v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Gimena Perez Caraballo, Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. L'analyse statistique implicative et son utilisation en sciences humaines : apports \u00e0 la recherche en psychologie interculturelle. Jean-Claude R\u00e9gnier and Marc Bailleul and R\u00e9gis Gras. <i>L'analyse statistique implicative : de l'exploratoire au confirmatoire<\/i>, IUFM de l'Universit\u00e9 de Caen Basse Normandie, pp.219-243, 2012, 978-2-7466-5256-9. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00755028v1\">&#x27E8;hal-00755028&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00755028v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Ouvrages<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier (Dir.). Equidade e coes\u00e3o social na educa\u00e7\u00e3o superior: problem\u00e1ticas e perspectivas. Nadja Maria Acioly-R\u00e9gnier and Jean-Claude R\u00e9gnier. Poi\u00e9sis. Universidade do Sul de Santa Catarina, Santa Catarina, ISSN 2179-2534, 5, pp.318, 2012. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00768142v1\">&#x27E8;hal-00768142&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00768142v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2011<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Maria Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Transparence pour comprendre, transparence pour agir: Questions autour d'un artefact informatique dans la formation \u00e0 l'A.S.I.. J.C. R\u00e9gnier; R. Gras; F. Spagnolo; B. Di Paola. <i>Analyse Statistique Implicative: Objet de recherche et de formation en analyse des donn\u00e9es, outil pour la recherche multidisciplinaire. Prolongement des d\u00e9bats .<\/i>, <a target=\"_blank\" href=\"http:\/\/sites.univ-lyon2.fr\/asi\/5\/\">QRDM Quaderni di Ricerca in Didattica - GRIM<\/a>, pp.559-578, 2011. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00855099v1\">&#x27E8;halshs-00855099&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00855099v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2010<\/p>\n<p class='SousRubrique'>HDR<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier. Culture et cognition. Education. Universit\u00e9 Lumi\u00e8re Lyon 2, 2010. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/tel-01982260v1\">&#x27E8;tel-01982260&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/tel-01982260\/file\/Acioly_Regnier_N_M_HDR_HALv2.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/tel-01982260\/file\/Acioly_Regnier_N_M_HDR_HALv2.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/tel-01982260\/file\/Acioly_Regnier_N_M_HDR_HALv2.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/tel-01982260v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2009<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Interpr\u00e9tation de graphes implicatifs : \u00e9tude clinique aupr\u00e8s d'une chercheure en iconographie m\u00e9di\u00e9vale. R\u00e9gis Gras; Jean-Claude R\u00e9gnier; Fabrice Guillet. <i>Analyse statistique implicative: Une m\u00e9thode d'analyse de donn\u00e9es pour la recherche de causalit\u00e9s.<\/i>, \u00c9ditions C\u00e9padu\u00e8s, pp.353-368, 2009, RNTI-E-16. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00396041v1\">&#x27E8;halshs-00396041&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00396041v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2008<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Culture scolaire versus culture extra-scolaire: interculturalit\u00e9 et questions \u00e9pist\u00e9mologiques, m\u00e9thodologiques et p\u00e9dagogiques.. <i>Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica Pesquisa<\/i>, 2008, 10 (2), pp.367-385. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00367749v1\">&#x27E8;halshs-00367749&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00367749v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2007<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Analyse coh\u00e9sitive et interpr\u00e9tations des donn\u00e9es dans le champ de l'\u00e9ducation. <i>4e Rencontres sur l'Analyse Statistique Implicative<\/i>, Oct 2007, Castellon, Espagne. pp.329. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405180v1\">&#x27E8;halshs-00405180&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405180\/file\/ASI4_2007_Acioly_Regnier.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405180\/file\/ASI4_2007_Acioly_Regnier.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405180\/file\/ASI4_2007_Acioly_Regnier.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405180v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Identifying didactic and sociocultural obstacles to conceptualization through Statistical Implicative Analysis. <i>Statisical Implicative Analisys : Theory and Applications<\/i>, Springer Verlag, pp.347-381, 2007. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00385278v1\">&#x27E8;halshs-00385278&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00385278v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Jean-Claude Regnier, Nadja Acioly-Regnier. Analyse coh\u00e9sitive et interpr\u00e9tations des donn\u00e9es dans le champ de l'\u00e9ducation. <i>Nouveaux apports \u00e0 l'Analyse Statistique Implicative et Applications dans des Disciplines vari\u00e9es<\/i>, Universit\u00e9 JAUME 1 (Castellon) Espagne, pp.329-344, 2007. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00361947v1\">&#x27E8;halshs-00361947&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00361947v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2006<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude R\u00e9gnier. Culture scolaire versus culture extra-scolaire : r\u00f4le du contexte dans le processus de conceptualisation.. <i>Colloque europ\u00e9en d'interculturalit\u00e9 : Nouveaux espaces et nouvelles m\u00e9thodes pour l'interculturalit\u00e9<\/i>, ECOLE SUPERIEURE INTERNATIONALE DE PSYCHOLOGIE PRATIQUE DE RIGA Avec la collaboration de CENTRE CULTUREL FRAN\u00c7AIS ( CCF) DE RIGA et ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE INTERCULTURELLE (ARIC), May 2006, Riga, Latvia. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00718098v1\">&#x27E8;hal-00718098&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/inria.hal.science\/hal-00718098v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>2005<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Article dans une revue<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Rep\u00e9rage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'ASI des donn\u00e9es issues d'un questionnaire. <i>Quaderni di Ricerca in Didattica (Mathematics)<\/i>, 2005, 15, pp.63-87. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405186v1\">&#x27E8;halshs-00405186&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405186\/file\/ASI3_Palerme2005_Regnier.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405186\/file\/ASI3_Palerme2005_Regnier.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405186\/file\/ASI3_Palerme2005_Regnier.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00405186v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<p class='SousRubrique'>Communication dans un congr\u00e8s<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier. Rep\u00e9rage d'obstacles didactiques et socioculturels au travers de l'A.S.I. des donn\u00e9es issues d'un questionnaire. <i>Third International Conference A.S.I<\/i>, Oct 2005, Palerme, Italie. pp.63-87. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00389997v1\">&#x27E8;halshs-00389997&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00389997\/file\/ASI3_2005_Regnier.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00389997\/file\/ASI3_2005_Regnier.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00389997\/file\/ASI3_2005_Regnier.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00389997v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Paul Filiod, Jean-Claude Regnier. Approche interculturelle des \u00e9changes universitaires entre la France et le Br\u00e9sil. <i>Cette terre br\u00e9silienne\/Esta terra brasileira<\/i>, May 2005, Lyon, France. pp.279-287. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00403654v1\">&#x27E8;halshs-00403654&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00403654v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>1999<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Chapitre d'ouvrage<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier, Jean-Claude Regnier, Georges Vigarello. Corps. Jean Houssaye. <i>Encyclop\u00e9die historique. Questions p\u00e9dagogiques<\/i>, Paris : Hachette, pp.93-108, 1999, Education. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00406173v1\">&#x27E8;halshs-00406173&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes LienBibtex\">\n<a href=\"https:\/\/shs.hal.science\/halshs-00406173v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/dd>\n<\/dl>\n<p class='Rubrique'>1994<\/p>\n<p class='SousRubrique'>Th\u00e8se<\/p>\n<dl class='NoticeRes'>\n<dt class=\"ChampRes\">ref_biblio<\/dt><dd class=\"ValeurRes ref_biblio\">Nadja Acioly-Regnier. LA JUSTE MESURE\r\nUne \u00e9tude des comp\u00e9tences math\u00e9matiques des travailleurs de la canne \u00e0 sucre du Nordeste du Br\u00e9sil dans le domaine de la mesure. Psychologie. Universit\u00e9 Paris V Descartes, 1994. Fran\u00e7ais. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.theses.fr\/\">&#x27E8;NNT : &#x27E9;<\/a>. <a target=\"_blank\" href=\"https:\/\/hal.science\/tel-03503845v1\">&#x27E8;tel-03503845&#x27E9;<\/a><\/dd>\n<dt class=\"ChampRes\">Acc\u00e8s au texte int\u00e9gral et bibtex<\/dt>\n<dd class=\"ValeurRes Fichier_joint\">\n<a href=\"https:\/\/hal.science\/tel-03503845\/file\/TheseDoctorat_NM_Acioly_v1.pdf\"  target=\"_blank\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"https:\/\/hal.science\/tel-03503845\/file\/TheseDoctorat_NM_Acioly_v1.pdf\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_pdf.png\" border=\"0\" title=\"https:\/\/hal.science\/tel-03503845\/file\/TheseDoctorat_NM_Acioly_v1.pdf\" \/><\/a>\n<span class=\"LienBibtexACoteFulltext\"><a href=\"https:\/\/hal.science\/tel-03503845v1\/bibtex\" target=\"_self\">\n<img decoding=\"async\" alt=\"BibTex\" src=\"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/images\/Haltools_bibtex3.png\" border=\"0\"  title=\"BibTex\" \/><\/a>\n<\/span><\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n\r\n\r\n<!--\r\n        $url = \"http:\/\/halshs.archives-ouvertes.fr\/Public\/afficheRequetePubli.php?\".\r\n     $url = \"https:\/\/haltools.archives-ouvertes.fr\/Public\/afficheRequetePubli.php?\".\r\n\t\t\t\"auteur_exp=\".$_parameters[\"idHAL\"].\r\nannee_publideb=1900&amp;\r\nannee_publifin=2100&amp;\r\nauteur_exp=nathalie,blanc&amp;\r\nCB_ref_biblio=oui&amp;\r\nlabos_exp=icar&amp;\r\nlangue=Francais&amp;\r\ntri_exp=annee_publi&amp;\r\ntri_exp2=typdoc&amp;\r\ntri_exp3=date_publi&amp;\r\nordre_aff=AT&amp;\r\nFen=Aff\r\n-->\r\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Liste des publications sur HAL<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":183,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/183"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nacioly\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}