![\"\"](\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-content\/uploads\/sites\/58\/2019\/10\/commngesture-example-tt-11.jpg\")
<\/h2>\n<\/h2>\nLe projet\u00a0ISMAEL<\/a>\u00a0vise \u00e0 \u00e9tudier le jeu de la multimodalit\u00e9 (entendue comme la pr\u00e9sence simultan\u00e9e et interactive de diff\u00e9rents modes s\u00e9miotiques dans une situation donn\u00e9e) dans les interactions d\u2019apprentissage d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re. Projet ISMAEL : InteractionS Et Multimodalit\u00e9 Dans L\u2019Apprentissage Et L\u2019Enseignement D\u2019une Langue Le projet\u00a0ISMAEL\u00a0vise \u00e0 \u00e9tudier le jeu de la multimodalit\u00e9 (entendue comme la pr\u00e9sence simultan\u00e9e et interactive de diff\u00e9rents modes s\u00e9miotiques dans une situation donn\u00e9e) dans les interactions d\u2019apprentissage … Continuer la lecture
\nLe projet de recherche ambitionne de prendre en compte \u2013 en sus des ressources verbales fortement pr\u00e9sentes dans l\u2019enseignement d\u2019une L2, toutes les dimensions modales d\u2019une situation p\u00e9dagogique avec l\u2019oral, l\u2019\u00e9crit, le visuel mais aussi les gestes, les regards, les postures et les aspects kin\u00e9siques. Il s\u2019agit d\u2019abord d\u2019en \u00e9tablir une description par le biais d\u2019une m\u00e9thodologie appropri\u00e9e puis de comprendre comment un enseignant orchestre les ressources s\u00e9miotiques \u00e0 sa disposition dans diff\u00e9rentes situations d\u2019interaction p\u00e9dagogique (par exemple explications grammaticales ou lexicales, \u00e9tayages). Le corpus principal pour ce projet s\u2019appuie sur un ensemble de donn\u00e9es recueillies lors d\u2019une formation de langue \u00e0 distance mettant en lien de futurs enseignants de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re de Lyon 2 et des \u00e9tudiants de fran\u00e7ais \u00e0 Dublin City University. Ce corpus fera l\u2019objet d\u2019\u00e9tudes crois\u00e9es par diff\u00e9rents experts du domaine.
\nChercheurs associ\u00e9s :\u00a0<\/strong>Cathy Cohen & Ciara Wigham (ICAR), Fran\u00e7oise Blin & Sylvie Thouesny (Dublin City University), Marion Tellier (Aix- LRL)
\nProjet soutenu par le laboratoire ICAR, le programme Ulysses (Partenariat Hubert Curien\u00a0franco-irlandais), le fonds de recherche \u00e9mergente de l’ENS et le LABEX ASLAN<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"