{"id":245,"date":"2019-10-10T18:12:21","date_gmt":"2019-10-10T16:12:21","guid":{"rendered":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/?page_id=245"},"modified":"2020-06-17T14:28:38","modified_gmt":"2020-06-17T12:28:38","slug":"julie-vidal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/julie-vidal\/","title":{"rendered":"Julie Vidal"},"content":{"rendered":"<p><strong>R\u00e9troactions correctives dans un dispositif d\u2019enseignement\/apprentissage d\u2019une langue en ligne\u00a0&#8211; impact de la multimodalit\u00e9 et de la temporalit\u00e9 sur la construction de l\u2019interlangue des apprenants<\/strong><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-268 alignright\" src=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-content\/uploads\/sites\/58\/2019\/10\/Vidal.png\" alt=\"\" width=\"155\" height=\"160\" \/>Soutenue en 2018<br \/>\nCette recherche doctorale s\u2019inscrit dans le champ des sciences du langage et, plus particuli\u00e8rement, de la didactique des langues et a pour vis\u00e9e d\u2019\u00e9tudier l\u2019un des aspects cruciaux de l\u2019enseignement\/apprentissage en ligne d\u2019une langue \u00e9trang\u00e8re (FLE), \u00e0 savoir la r\u00e9troaction corrective. Il s\u2019agira d\u2019apporter un \u00e9clairage approfondi sur les r\u00e9troactions correctives et leur prise en compte par les apprenants dans le d\u00e9veloppement de leur interlangue.<br \/>\nCette \u00e9tude qualitative s\u2019appuiera sur une situation de p\u00e9dagogie en ligne, conjuguant des modalit\u00e9s d\u2019intervention p\u00e9dagogique synchrones et asynchrones, qui met en relation des enseignants de FLE en formation de Lyon 2 et des \u00e9tudiants de niveau B2 de l\u2019universit\u00e9 de Dublin. Ces interactions p\u00e9dagogiques se font par le biais d\u2019une plateforme de cours qui leur permet d\u2019\u00e9changer \u00e0 l\u2019oral puis, pour les enseignants, de fabriquer des bilans multimodaux (associant \u00e9crit, oral et traces audio-visuelles). A partir des bilans fabriqu\u00e9s, des traces de reprise des corrections dans les productions des apprenants et de donn\u00e9es secondaires (entretiens semi-guid\u00e9s des apprenants dublinois), nous souhaitons ainsi d\u00e9terminer (1) de quelles mani\u00e8res les apprenants re\u00e7oivent les r\u00e9troactions multimodales produites par les apprentis enseignants et (2) quels \u00e9l\u00e9ments des r\u00e9troactions correctives sont r\u00e9investis par les apprenants dans la construction de leur interlangue.<\/p>\n<p>Julie Vidal est enseignante de fran\u00e7ais langue \u00e9trang\u00e8re \u00e0 l&rsquo;INSA de Lyon.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>R\u00e9troactions correctives dans un dispositif d\u2019enseignement\/apprentissage d\u2019une langue en ligne\u00a0&#8211; impact de la multimodalit\u00e9 et de la temporalit\u00e9 sur la construction de l\u2019interlangue des apprenants Soutenue en 2018 Cette recherche doctorale s\u2019inscrit dans le champ des sciences du langage et, &hellip; <a href=\"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/julie-vidal\/\">Continuer la lecture <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":52,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-245","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/245","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/users\/52"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=245"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/245\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":347,"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/245\/revisions\/347"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/icar.cnrs.fr\/membre\/nguichon\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=245"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}