Lambert P. (2021). Le langage aux frontières du travail et de l’école : Une ethnographie des ateliers des lycées professionnels français. Langues, cultures et sociétés, 2021, La part langagière du travail, 7 (1), pp.67-78.
Cet article présente un projet de répertoire d’études de cas consacré aux “ateliers d’école”, dispositif de formation emblématique des lycées professionnels. À la croisée du monde du travail et de l’école, ces ateliers constituent un terrain d’enquête privilégié pour examiner le rôle des pratiques langagières dans les apprentissages et la socialisation des lycéens et lycéennes de la voie professionnelle.
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