2026

Pré-publication, Document de travail

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Elsa Caron, Charles-Alexandre Delestage, Christine Develotte, Sofiane Doulfaquar, Jean-François Grassin, et al.. L’expérience vécue dans un dispositif artistique théâtral immersif. 2026. ⟨halshs-05572244⟩

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Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin. Le projet EXCITANT, une expérience de la cabine théâtrale immersive Les Loges par des apprenants. 2026. ⟨halshs-05574447⟩

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2025

Article dans une revue

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Christine Develotte, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon. Silence ! On s’émerveille !... Difficultés et inconforts de l’émerveillement en ligne. Terminal. Technologie de l’information, culture & société, 2025, 141, https://journals-openedition-org.bibelec.univ-lyon2.fr/terminal/11638. ⟨hal-05135899⟩

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Jean-François Grassin. Favoriser un engagement agentif par la cartographie participative. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 28 (3), ⟨10.4000/14rsf⟩. ⟨hal-05489758⟩

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Jean-François Grassin. Des pratiques de littératie spatiale d’étudiant·e·s en contexte formatif. Une étude de cas. Multimodalité(s) : Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, 2025, 22. ⟨hal-05489718v2⟩

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Communication dans un congrès

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Jean-François Grassin, Christine Develotte, Elsa Caron. Gestes créatif et politique dans une pièce sans acteur. Journée d'étude Intergestes: La gestique du digital- champs interdisciplinaires, Université Le Havre Normandie, Dec 2025, Le Havre, France. ⟨hal-05412702⟩

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Jean-François Grassin. MOBILES : une cartographie numérique participative et sensible.. Des cartes, des casques et des mondes virtuels : quels interactions entre espaces et apprentissages ? Journée AIR DEMOES, Elisabeth Richard; Fanny Hervé-Pécot, Dec 2025, Rennes, France. ⟨hal-05493679⟩

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Jean-François Grassin, Dominique Chevalier, Claire Cunty, Hélène Mathian, Camille Scheffler, et al.. Mobiles : cartographie sensible et récits multimodaux. Des images et des mots, des mots sur les images de la mobilité académique, Université de Fribourg, Nov 2025, Fribourg (CH), Switzerland. ⟨hal-05488824⟩

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Sophie Dufour, Jean-François Grassin. Construire un dispositif d’agentivité sociale à l’université : Comment instituer sa prise en charge ?. Des images et des mots, des mots sur les images de la mobilité académique, Université de Fribourg, Nov 2025, Fribourg (CH), Suisse. ⟨hal-05488838⟩

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Christine Develotte, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon. Silence ! On s’émerveille !... Difficultés et inconforts de l’émerveillement en ligne. Ecouter (à) l’écran : voix écrite et lecture conversationnelle, silence, son et bruit de la présence à distance, Peppe Cavallari (ICP) et Margot Mellet (Université de Sherbrooke), Jul 2025, PARIS, France. ⟨hal-05129156⟩

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Camille Scheffler, Claire Cunty, Thierry Joliveau, Hélène Mathian, Dominique Chevalier, et al.. Approche géomatique des expériences des lieux avec une application contributive. Discussion à partir d'une expérimentation auprès des étudiant·es internationaux·ales. SAGEO : Spatial Analysis & Geomatic, Université d'Avignon, May 2025, Avignon, France. ⟨hal-05484363⟩

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Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin. Expérience sensible et pratiques langagières créatives en espace immersif: le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS. Pratiques Artistiques et Approches Sensibles en didactique des langues-cultures, ACEDLE, May 2025, Toulouse, France. ⟨hal-05067849⟩

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Jean-François Grassin. Espace et technologie dans une perspective post-digitale. MUTANUM 2025 : Penser les mutations numériques en sciences du langage. Colloque jeunes chercheurs, Laboratoire LHUMAIN, Apr 2025, Montpellier, France. ⟨hal-05493817⟩

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Logiciel

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Cédric Garcia, Madjid Sadallah, Camille Scheffler, Hélène Mathian, Claire Cunty, et al.. GéoMobiles : Une plateforme pour la visualisation et l'analyse exploratoire de données géospatiales participatives. 2025, ⟨swh:1:dir:30dbc690350dc92176242c64f77f5a9b374934e3;origin=https://gitlab.liris.cnrs.fr/msadallah/geomobiles;visit=swh:1:snp:01f7b8f5697144738282f0889e824b59ec6c9f8d;anchor=swh:1:rev:60d2b129f45f91c1f5840ba8c95400d400b677e3⟩. ⟨hal-05127583⟩

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2024

Article dans une revue

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Jean-François Grassin, Félix Danos. Raconter et montrer : deux modalités du récit d'expérience dans une application mobile de cartographie participative. Langue française, 2024, 4 (224), pp.109-124. ⟨hal-04888753⟩

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Communication dans un congrès

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Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin. Le projet Expérience en Cabine Immersive par des apprenANTS (EXCITANT): une expérience de théâtre immersif comme "sortie de cadre".. 31e Congrès Ranaclès: Sorties de cadre dans l'apprentissage et l'enseignement des langues, Nov 2024, Rouen (FR), France. ⟨hal-04812565⟩

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Elsa Caron, Christine Develotte, Jean-François Grassin. Spectacle immersif et créativité : le projet EXpérience en Cabine Immersive de Textes par des ApprenANTS.. IMPEC 2024-Créativité, innovation, éthique., AMU, Jul 2024, Aix en Provence, France. ⟨hal-04687740⟩

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Chapitre d'ouvrage

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Félix Danos, Jean-François Grassin. Cadres de participation et recherche participative. Sylvie Wharton; Samuel Vernet; Médéric Gasquet-Cyrus. La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, impact, professionnalisation, Presses universitaires de Provence, pp.107-120, 2024, 9791032005354. ⟨hal-04979067⟩

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N°spécial de revue/special issue

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Jean-François Grassin, Jérémi Sauvage, Eva Schaeffer-Lacroix, Ciara R. Wigham. Pratiques et usages du numérique en FLE. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 27 (2), https://journals.openedition.org/alsic/7765, 2024, ⟨10.4000/12rdn⟩. ⟨hal-04446164⟩

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Logiciel

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Marie Lefevre, Raphaël Benedetto, Madjid Sadallah, Dominique Chevalier, Claire Cunty, et al.. MOBILES: A Mobile Application for Documenting the Urban and Social Experiences of International Students. 2024, ⟨swh:1:dir:1d257e664ea3db3b5e723f76b9ac220148435522;origin=https://gitlab.liris.cnrs.fr/msadallah/mobiles.git;visit=swh:1:snp:29804390c732861f0111a66db4ce15d17c133760;anchor=swh:1:rev:f274e463f4cdc8461391aec25ba72b20e8f54a82⟩. ⟨hal-04771100⟩

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2023

Article dans une revue

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Sophie Dufour, Jean-François Grassin. La rencontre interculturelle : lieu, objet et ressource de co-formation. JIM Journal of international Mobility, Moving for education, training and research, 2023, N°11, pp.53-73. ⟨hal-04820906⟩

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Communication dans un congrès

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Félix Danos, Jean-François Grassin, Justine Lascar, Julien Thiburce. Écriture collaborative de portraits d’étudiants internationaux usagers de la ville : de l’atelier cartographique participatif au storymapping. Colloque international Visual Methods, Université de La Laguna Tenerife; Université Savoie Mont Blanc, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Spain. ⟨hal-04600993⟩

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Félix Danos, Jean-François Grassin, Justine Lascar, Julien Thiburce. Ecriture collaborative de portrait d’étudiants internationaux usagers de la ville : de l’atelier cartographique participatif au storymapping. Visual Methods, Université de la Laguna, Nov 2023, La Laguna, Tenerife, Spain. ⟨halshs-04822831⟩

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Camille Scheffler, Félix Danos, Jean-François Grassin, Claire Cunty, Hélène Mathian, et al.. Questionner le rapport entre socialisation langagière et représentations spatiales : l’expérience d’ateliers cartographiques avec des étudiant·es internationaux·ales. Cartotête 2023 « Représentations socio-spatiales et rapport à l’autre, aux autres », Réseau Cartotête; GREPS (Groupe de recherche en psychologie sociétale), Aug 2023, Lyon, France. ⟨hal-05480583⟩

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Chapitre d'ouvrage

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Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Attentional affordances in an instrumented seminar. ATELIERS DE SENS PUBLIC. Interactions and Screens in Research and Education, A paraître. ⟨hal-04165144⟩

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Ouvrages

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Christine Develotte, Amélie Bouquain, Tatiana Codreanu, Christelle Combe, Morgane Domanchin, et al.. Interactions and Screens in Research and Education. Editions Ateliers de sens public. , 2023, 978-2-924925-25-6. ⟨hal-04353212⟩

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2022

Communication dans un congrès

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Félix Danos, Jean-François Grassin. Cadres de participation et recherche participative : l’exemple d’ateliers cartographiques dans le cadre d’un projet interdisciplinaire. 5e Congrès du RFS : La sociolinguistique, à quoi ça sert ? Sens, Impact, Professionalisation, Dec 2022, Aix-en -Provence, France. ⟨hal-04185790⟩

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Félix Danos, Jean-François Grassin. Cadres de participation et cartographie participative. 5e Congrès du RFS, Dec 2022, Aix (Aix-Marseille Université), France. ⟨hal-03986987⟩

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Jean-François Grassin, Félix Danos, Camille Scheffler. Etudier la socialisation langagière des étudiants internationaux par des ateliers cartographiques. Colloque Acedle 2022. Didactique(s), plurilinguisme(s), mondialisation(s), Nov 2022, Aveiro, Portugal. ⟨hal-03908755⟩

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Jean-François Grassin, Christine Develotte, Joséphine Rémon, Justine Lascar. L’expérience des participants dans une formation hybride : quels points de vigilance ?. Ticemed13 : Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athènes, Grèce. ⟨hal-03908718⟩

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Jean-François Grassin. Une plateforme de visioconférence comme espace d’apprentissage co-construit : une analyse spatiale. Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France. ⟨hal-03907445⟩

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Jean-François Grassin, Caroline Vincent, Christelle Combe. Aménager un espace interactionnel partagé pour collaborer : le cas d'un séminaire polyartéfacté. Colloque IMPEC 2022. L’espace au prisme des écrans, Jul 2022, Lyon, France. ⟨hal-03907469⟩

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Jean-François Grassin. Cartographier l'expérience de la ville d'étudiants internationaux : comprendre le rôle des lieux dans l'apprentissage. XX Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarollo sostenible, AMSE-AMCE-WAER, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine. ⟨hal-03907393⟩

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Jean-François Grassin. Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté. XXe Congreso AMSE-AMCE-WAER. La educación y la formación ante los grandes retos de nuestro tiempo: migracion, sociedad digital y desarrollo sostenible, Jun 2022, Buenos Aires, Argentine. ⟨hal-03907376⟩

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Chapitre d'ouvrage

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Nicolas Guichon, Jean-François Grassin, Hélène Mathian, Claire Cunty. Représentations du processus d’inscription dans le territoire des étudiants chinois pendant leur séjour en France. Louise Ouvrard; Catherine Brumelot. Numérique et didactique des langues et cultures, Editions des archives contemporaines, pp.1-22, 2022, 9782813004109. ⟨10.17184/eac.5760⟩. ⟨hal-03910563⟩

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Jean-François Grassin. « La vie me force à vivre dans la langue française ». Aude BRETEGNIER; Vera DELORME; Laura NICOLAS. "L'interculturel" dans l’enseignement supérieur. Conceptions, démarches et dispositifs, Editions des archives contemporaines, pp.75-96, 2022, 9782813004031. ⟨10.17184/eac.4997⟩. ⟨hal-03674910⟩

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N°spécial de revue/special issue

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Jean-François Grassin, Élisabeth Schneider. Usages du numérique en éducation : regards critiques. Education & Formation, 2022. ⟨halshs-03568271⟩

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2021

Communication dans un congrès

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Jean-François Grassin. Attention aux robots ! Comment des artefacts de téléprésence modifient les processus attentionnels pendant un séminaire doctoral. Drôles d'objets: un nouvel art de faire, Oct 2021, La Rochelle, France. ⟨10.5281/zenodo.6059591⟩. ⟨hal-03597054⟩

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Chapitre d'ouvrage

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Morgane Domanchin, Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin. Former à la recherche dans un séminaire doctoral polyartefacté. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, Sens Public, 2021, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-03983954⟩

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Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. Affordances attentionnelles dans un séminaire instrumenté. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation, 2021, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-03229277⟩

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Ouvrages

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Christine Develotte, Amélie Bouquain, Codreanu Tatiana, Christelle Combe, Morgane Domanchin, et al.. Fabrique de l’interaction parmi les écrans : formes de présences en recherche et en formation. Editions Ateliers de sens public. , 165 p, 2021, Editions Ateliers de sens public, 978-2-924925-13-3. ⟨hal-03229282⟩

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2020

Article dans une revue

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Jean-François Grassin, Parpette Chantal. Mise en œuvre de la recherche en didactique dans un centre universitaire de FLE : démarches, atouts et contraintes.. Recherches en didactique des langues et des cultures, 2020, 17 (3), ⟨10.4000/rdlc.8157⟩. ⟨hal-03221352⟩

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Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d’événements informels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : une approche socio-spatiale de l’apprentissage des langues.. Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2020, Mobilités contemporaines et médiations didactiques, 68. ⟨hal-02382426⟩

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Communication dans un congrès

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Mabrouka El Hachani, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Caroline Vincent. La sensorialité au prisme de l’attention. IMPEC2020, Jul 2020, lyon, France. ⟨halshs-02894098⟩

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Jean-François Grassin. Usages du téléphone mobile en classe de langue : quelles conséquences pour les interactions ?. Colloque VALS-ASLA 2020 - La linguistique appliquée à l'ère digitale, Feb 2020, Neuchâtel, Suisse. ⟨hal-03221350⟩

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2019

Article dans une revue

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Jean-François Grassin, Nicolas Guichon. Étude des enjeux symboliques liés aux objets nomades connectés : vers une analyse critique du discours. Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2019, Une approche sociocritique : quels apports à l’étude du numérique en éducation ?, 21 (3), pp.29-51. ⟨10.7202/1067707ar⟩. ⟨hal-02536404⟩

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Communication dans un congrès

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Caroline Vincent, Jean-François Grassin, Joséphine Rémon, Mabrouka El Hachani. Affordances dans un séminaire de recherche artefacté : quels retours au terrain autour de la gestion attentionnelle ?. Professionnel·le·s et Recherche en Linguistique Appliquée : défis méthodologiques, enjeux sociétaux et perspectives d’intervention, Jun 2019, Lyon, France. ⟨hal-02477234⟩

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Caroline Vincent, Samira Ibnelkaïd, Joséphine Rémon, Jean-François Grassin. Tackling multimodal digital data through a multidimensional and hybrid research set-up. Approaches to Multimodal Digital Environments: from theories to practices, Jun 2019, Rome, Italy. ⟨hal-02477230⟩

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2018

Article dans une revue

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Jean-François Grassin. Analyse de Language-Learner Computer Interactions. Theory, methodology and CALL applications. ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018, 21. ⟨hal-01968427⟩

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Communication dans un congrès

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Jean-François Grassin. « La vie me force à vivre dans la langue française » : mobilité et apprentissages interculturels informels. " L'interculturel " dans les formations de l'enseignement supérieur : conceptions, pratiques, enjeux et perspectives, CREN (EA 2661) Le Mans Université; IMAGER (EA 3958), Université Paris Est Créteil, Nov 2018, Le Mans, France. ⟨hal-01968390⟩

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Jean-François Grassin. Dresser une cartographie d'événements informels et non-formels d’apprentissage d’étudiants internationaux en séjour d’étude : le sens du lieu et le rôle du numérique. EPAL - Echanger pour apprendre en ligne, LIDILEM, Université Grenoble Alpes, Jun 2018, Grenoble, France. ⟨hal-01968381⟩

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2017

Article dans une revue

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Jean-François Grassin. Jean-Claude Domenget. « Les Figures de l’usager de Twitter ». Dans Morelli, P., Pignard-Cheynel, N. et Baltazart, D. (dir.). Public et TIC : confrontations conceptuelles et recherches empiriques (p. 159-174), Nancy : Presses Universitaires de Nancy, 2016.. Interfaces numériques, 2017. ⟨hal-01745811⟩

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Jean-François Grassin. Un réseau socio-pédagogique dans une formation en langue. Un écran qui reste opaque à l’enseignant ?. Interfaces numériques, 2017. ⟨hal-01745617⟩

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Communication dans un congrès

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Jean-François Grassin. Etudiants internationaux et mobilité des usages numériques pour l’apprentissage dans le contexte d’un séjour d’étude : les conditions d’un regard réflexif. Education à la mobilité, Magali Jeannin, Anne-Laure Le Guern, Elisabeth Schneider, Nov 2017, Caen, France. ⟨hal-01745849⟩

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Nicolas Guichon, Salifou Koné, Jean-François Grassin. The digital transition of international students. Canadian Association of Applied Linguistics, Canadian Association of Applied Linguistics, May 2017, Toronto, Canada. ⟨hal-01533410⟩

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Jean-François Grassin. Apprentissage et socialisation : quelle transition numérique des étudiants internationaux ?. 4e colloque international en éducation CRIFPE. Enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante, Thierry Karsenti, May 2017, Montréal, Canada. ⟨hal-01745885⟩

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Jean-François Grassin, Nicolas Guichon. Discours croisés sur les objets nomades connectés en contexte universitaire. Une approche sociocritique du numérique en éducation, Université de Sherbrooke, May 2017, Sherbrooke, Canada. ⟨hal-01533398⟩

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2016

Article dans une revue

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Jean-François Grassin. Un réseau socio-pédagogique pour une formation en français langue étrangère (FLE) : Des temporalités nouvelles pour l’enseignement/apprentissage ?. Distances et Médiations des Savoirs, 2016, 6 (2), ⟨10.4000/dms.1613⟩. ⟨hal-01745627⟩

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Simon Collin, Perine Brotcorne, Cédric Fluckiger, Jean-François Grassin, Nicolas Guichon, et al.. Vers une approche sociocritique du numérique en éducation : une structuration à l’œuvre. Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2016, https://adjectif.net/spip.php?article387. ⟨hal-01447086⟩

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Communication dans un congrès

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Jean-François Grassin. Présence en ligne et affordances d’un réseau socio-pédagogique dans une formation en Français Langue Etrangère.. IMPEC 2016 Interactions Multimodales Par ÉCran, Jul 2016, Lyon, France. ⟨hal-01745911⟩

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Jean-François Grassin. Échanges en ligne sur un réseau social dans le cadre d’une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives et modes de participation.. Médias numériques & communication électronique, Fabien Liénard et Sami Zlitni, Jun 2016, Le Havre, France. ⟨hal-01755999⟩

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2015

Communication dans un congrès

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Jean-François Grassin. L'attention portée aux espaces interactionnels en ligne par les acteurs d'un dispositif pour l'Enseignement/ Apprentissage du FLE dans un contexte universitaire.. Interagir pour apprendre les langues aujourd'hui. Recherche en didactique des langues, ACEDLE; ICAR; CIEF, Université Lumière Lyon 2, Jan 2015, Lyon, France. ⟨hal-01249231⟩

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Thèse

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Jean-François Grassin. Affordances d’un réseau social pour une formation en Français Langue Etrangère : pratiques discursives, modes de participation et présence sociale en ligne.. Linguistique. Université Lumière Lyon 2, 2015. Français. ⟨NNT : ⟩. ⟨tel-01249215⟩

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2013

Article dans une revue

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Jean-François Grassin. Un réseau social pour le FLE. Quelles perceptions et quels usages de l'apprenant ?. Recherches en Didactique des Langues et Cultures - Les Cahiers de l'Acedle, 2013, 10 (2), ⟨10.4000/rdlc.1588⟩. ⟨hal-02113431⟩

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