Article
de Charentenay, Thomas (2026), « Se mettre en mouvement et s’orienter dans le paysage. L’hypothèse d’un discours programmateur au Néolithique », in : Beyaert-Geslin, Anne, Forthoffer, Camille, dir., Le vivant comme effet de sens, Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, collection PrimaLun@ 36, 2026, 225-238, [URL] https://una-editions.fr/se-mettre-en-mouvement-et-s-orienter-dans-le-paysage
de Charentenay, Thomas (2025). « La générativité du sens au sein des systèmes de guidage ancrés, couplés et distribués : Une méthode d’enquête sémiotique sur des cas contemporains et préhistoriques ». Signata. Annales des sémiotiques, 16 : Sémiotique de l’espace à l’ère de la logique computationnelle et des pratiques numériques, Varia. https://doi.org/10.4000/14rhj
Posters et Colloques
Intervention lors du Congrès de l’Association Française de Sémiotique
Dans le cadre du congrès de l’AFS les 28, 29 et 30 août 2024 à l’Université Bordeaux Montaigne « »Le vivant comme effet de sens ». Actes à venir.
Intervention : comment réactiver les traces d’un effet de vie dont la mémoire et la pratique se sont perdues ?
Juin 2024 – Intervention lors de la journée Inter’Ex ICAR
Interpréter les pratiques signifiantes du néolithique : proposition de plans de pertinence
Mars 2024 – Colloque Scène(s) II
Intervention dans le cadre de la Journée d’Etude Scène(s) organisée le 20 mars 2024 à l’Université Jean Moulin Lyon 3. L’auteur était membre du comité d’organisation de cet événement.
Exposition de posters du 15 mars au 12 avril 2024
Poster de recherche : Scène cartographique au Néolithique,(HAL)
(Exposé en mars et avril 2024 à l’université Jean Moulin Lyon 3)
Poster de synthèse : Scènes au Néolithiques,
(Exposé en mars et avril 2024 à l’université Jean Moulin Lyon 3, en attente de la Journée d’Etudes pour publication HAL)
Livret distribué pour accompagner la communication orale sur l’indexicalité de la scène Néolithique, le 20 mars 2024
Mai 2023 – Colloque « Scène(s) »
Intervention dans le cadre du colloque interdisciplinaire “SCÈNE(S)” organisé les mercredi 10 et jeudi 11 mai 2023 à l’Université Jean Moulin Lyon 3. L’auteur était membre du comité d’organisation de ce colloque.
Poster de recherche : Scène pédagogique au Néolithique (lien HAL)
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Bibliographie synthétique
de Charentenay, Thomas (2026), « Se mettre en mouvement et s’orienter dans le paysage. L’hypothèse d’un discours programmateur au Néolithique », in : Beyaert-Geslin, Anne, Forthoffer, Camille, dir., Le vivant comme effet de sens, Pessac, Presses universitaires de Bordeaux, collection PrimaLun@ 36, 2026, 225-238, [URL] https://una-editions.fr/se-mettre-en-mouvement-et-s-orienter-dans-le-paysage
de Charentenay, Thomas (2025), « La générativité du sens au sein des systèmes de guidage ancrés, couplés et distribués », Signata [En ligne], 16 | 2025
http://journals.openedition.org/signata/5779 ; DOI : https://doi.org/10.4000/14rhj
de Charentenay, Thomas (2024), Une ‘carte topographique’ au néolithique ? Vers une cartographie sémiotique des usages du vocable “scène(s)”, Mars 2024, Lyon (FRANCE), France.
⟨hal-04599540⟩
de Charentenay, Thomas (2024), Voir certains dispositifs néolithiques comme des scènes permet de dégager un plan de pertinence et d’initier une enquête sémiotique.. Vers une cartographie sémiotique du vocable « scène(s) », Mars 2024, Lyon, France.
⟨hal-04599561⟩
de Charentenay, Thomas (2023) Une ‘scène pédagogique’ au néolithique ? Proposition de grille de lecture permettant de caractériser certains sites néolithiques comme des “scènes” dédiées au transfert de savoir.. Vers une cartographie sémiotique du vocable « scène(s) », Mai 2023, Lyon, France.
⟨halshs-04392341⟩