Prochaine séance du Séminaire 3MA

La prochaine séance du séminaire 3MA aura lieu le vendredi 23 octobre à 9h30 en Salle D4.179

Xavier Aparicio – Professeur des Universités laboratoire CHArt et Inspé de Créteil

Soutenir l’apprentissage de la lecture par l’IA : quels effets sur le décodage et la compréhension ? 

Cette intervention propose d’examiner les apports de l’intelligence artificielle à l’apprentissage de la lecture-décodage et lecture-compréhension, avec le prisme des sciences cognitives. Elle s’intéressera plus particulièrement à la manière dont des outils numériques adaptatifs peuvent soutenir certains mécanismes fondamentaux impliqués dans l’acquisition de la lecture. Nous présenterons tout d’abord des travaux menés dans le cadre du projet PIA4 Sciconum visant à évaluer chez des élèves de niveau Grande Section de maternelle et CP les apports d’un Chatbot adaptatif sur l’apprentissage des correspondances graphème-phonème et l’automatisation progressive des procédures de décodage. Ces recherches permettent d’interroger les conditions dans lesquelles des dispositifs fondés sur l’IA peuvent proposer un entraînement individualisé, ajusté aux performances et aux difficultés des élèves. Nous présenterons ensuite des travaux actuellement en cours portant sur la compréhension en lecture et sur les possibilités offertes par les systèmes conversationnels pour accompagner la construction d’une représentation cohérente des textes. Au-delà de la performance des outils, l’objectif sera d’identifier, à partir des connaissances sur l’apprentissage, la mémoire, l’attention et la métacognition, les conditions cognitives et pédagogiques susceptibles de rendre ces dispositifs véritablement efficaces. Cette approche conduit enfin à considérer l’IA non comme un substitut à l’enseignement, mais comme un outil dont l’efficacité dépend étroitement de sa conception, de sa scénarisation pédagogique et de son articulation avec l’activité de l’enseignant.

Rsponsables : Marco Cappellini et Nicolas Guichon