Parutions

Enseigner l’oral en ligne – une approche multimodale, sous la direction de Nicolas Guichon et Marion Tellier, éditions Didier, 304 pages, ISBN: 9782278087334 Les technologies numériques offrant de nouvelles modalités…

Colón de Carvajal, I. ; Mazur-Palandre, A. (Dir.) . 2017. Learning at distance. QWERTY – Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, Volume 12, n°1       http://www.ckbg.org/qwerty/index.php/qwerty/issue/view/36 

Luca Greco et Véronique Traverso (eds). (2016). Définir les mots dans l’interaction : un essai de sémantique interactionnelle. Langages Parution : décembre 2016 EAN : 9782200930424 Editeur : Armand Colin Pagination…

Sarda L., Vigier D., Combettes, B. (2016), Connexion et indexation. Ces liens qui tissent le texte, collection Langages, Lyon : ENS éditions. Cet ouvrage regroupe un ensemble de contributions scientifiques…

Véronique Traverso. Décrire le français parlé en interaction . Éditions Ophrys, pp.198, 2016, Catherine Fuchs, 9782708014602. <halshs-01316369> Cet ouvrage constitue la toute première synthèse consacrée aux caractéristiques du français parlé en…

Christian Plantin. Dictionnaire de l’argumentation : Une introduction aux études d’argumentation. Lyon: ENS Éditions, pp.634, 2016, 978-2-84788-416-6. <halshs-01353689> Les études d’argumentation ont été refondées depuis le milieu du siècle dernier, soit…

Georges Bohas, Abderrahim Saguer, Ahyaf Sinno. Les prouesses de l’Imam Ali Ibn Abi Talib et de son fils al-Husayn. Geuthner, pp.330, 2016, 9782705339524. <halshs-01370982> L’exploration des ressources littéraires des manuscrits de…

Georges Bohas. L’illusion de l’arbitraire du signe. Presses Universitaires de Rennes, pp.122, 2016, 978-2-7535-5042-1. <halshs-01526609>   Cet ouvrage démontre empiriquement l’hypothèse innovante que le trait phonétique est pertinent pour représenter la…