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Notre unité
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Le laboratoire ICAR se caractérise par des activités scientifiques pluridisciplinaires focalisées sur l’analyse multidimensionnelle des usages de la langue dans l’interaction et dans le texte, appréhendée de manière outillée sur de grands corpus de données orales interactives et textuelles.
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Evénements et responsabilités
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Nos recherches
Nos recherches
Le laboratoire ICAR est structuré en trois équipes, qui représentent des orientations disciplinaires, et en deux axes transversaux qui traitent de domaines thématiques qui sollicitent des approches transdisciplinaires. Les membres d’ICAR bénéficient aussi de services d’appui pour les accompagner dans leurs démarches administratives et leurs projets.
Nos équipes
Interactions, Cognitions
Apprentissages, Discours, Interactions, Savoirs
Syntaxe, Sens et Textualité
Nos axes transversaux
Subjectivité et Langage
Langage, Travail, Apprentissage
Nos groupes de travail
Groupe de travail « DéCarboné »
Groupe de travail « Egalité »
Groupe de travail « Santé »
Nos services d’appui
Présentation des services
Cellule Corpus Ingénierie Audiovisuelle
Cellule Traitement Informatique
Cellule Communication-Valorisation
Cellule Développement de projets
Accompagnement éthique et juridique
Pôle gestion administration
Notre production
Notre production
Les résultats issus de nos recherches sont valorisés à la fois dans des productions scientifiques écrites et orales, mais aussi à travers la réalisation de bases de données, de nombreux sites ressources et des logiciels.
Nos parutions et ressources numériques
Parutions
Nos publications HAL
Nos thèses et HDR
Nos bases de données, logiciels et sites ressources
Carnets de recherche (accès intranet)
Nos responsabilités scientifiques
Dans des revues
Formation et valorisation
Nos actions de formation
Les membres d’ICAR sont très impliqués dans la formation à la recherche par la recherche, que ce soit au niveau académique ou extra-académique. Nous avons développé par ailleurs, une réelle expertise en valorisation des résultats de recherche en sciences du langage, sciences de l’éducation et sciences cognitives.
Formation académique
Formations
Séminaires
Ecoles thématiques
Extra-académique
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Notre impact sociétal
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Dispositifs et supports
Collaborations avec des acteurs académiques
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La escuela en movimiento. La actividad física en los centros escolares chilenos (éd. numérique) (D. Castillo, A. Vega, E. Santa Cruz et J.-C. Régnier, Le Monde diplomatique – editorial Aún Creemos en los Sueños, 2020)
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eespinos
17/07/2020
juillet 19th, 2022
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: sommaire de l’ouvrage disponible sur le
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