Séminaire-atelier de lecture « La Reconstruction » (10/05/2022)

Le collectif La Reconstruction organise un séminaire-atelier de lecture, d’abord consacré à des grands auteurs des sciences de la culture. Les séances se tiennent en distanciel via l’outil Zoom- CNRS. La discussion est ouverte aux abonné.e.s de la liste La Reconstruction.

 Séminaire organisé avec le soutien de l’Institut Ferdinand de Saussure  et du Cercle de linguistique de Prague.

Organisation : Emmanuelle Prak-Derrington (ICAR), François Rastier, avec le concours de Santiago Guillén (ICAR).

Sixième séance :

Invité : Jean-Michel Fortis, chargé de recherche CNRS, Laboratoire d’histoire des théories linguistiques.

Intitulé de l’intervention : Edward Sapir

Après le curriculum vitae de Sapir (1884-1939), cet exposé se propose d’introduire à ses conceptions générales en matière linguistique, non sans faire quelques incursions ailleurs. La perspective choisie coïncide avec l’annonce programmatique du séminaire : « la restitution des conditions de genèse, de déchiffrement et d’interprétation des œuvres non seulement du passé mais du présent ».

En d’autres mots, on s’efforce autant que possible de comprendre l’environnement culturel de Sapir et ses inspirations et d’esquisser par contraste ce qui fait son originalité. La tâche est vaste car les intérêts de Sapir couvrent un champ immense : en dehors de la linguistique générale et amérindienne et de l’anthropologie, il faut mentionner la psychologie (en particulier la Gestalttheorie) et la psychanalyse, l’esthétique, la musique et la littérature. Un lieu nodal de l’œuvre, qui tient à tous ces centres d’intérêt, est la conception esthétique que se fait Sapir de l’appréhension et de la construction des formes structurées (ou patterns) linguistiques et, plus généralement, culturelles. Cette conception est à situer en particulier dans le contexte de l’esthétique de l’époque, notamment la tendance formaliste.

Enfin, Sapir étant peut-être principalement connu aujourd’hui pour l’hypothèse dite « de Sapir-Whorf », il semble opportun de dire deux mots de cette « hypothèse » en revenant à cet auteur bicéphale parfois fantasmé.

La séance se déroulera en visioconférence, le mardi 10 mai 2022, de 18h à 19h15. Le lien de connexion a été transmis à l’ensemble du laboratoire par Lucie Bujon le mercredi 4 mai.

Contact : Emmanuelle Prak-Derrington
En savoir plus : programme du séminaire disponible à l’adresse suivante

Quatorzième séminaire ADATIC (11/05/2022)

Le 14e séminaire ADATIC : Apprentissage, Didactique, Autonomie, Technologie de l’Information et de Communication est organisé mercredi 11 mai 2022, de 17h30 à 20h30.

Programme :

1 – 17h30-18h00 Ouverture du séminaire par Jean-Claude Régnier

Informations diverses.

2 – 18h00 -19h00 Travail, à partir des retours des évaluations, sur l’amélioration des résumés des projets de communication au congrès AREF 2022 à Lausanne (Suisse) les 13, 14 et 15 septembre 2022. https://wp.unil.ch/sief/congres-aref/

3 – 19h00 -20h30 Data Session : Questions méthodologiques autour de l’approche statistique

dans la recherche en éducation – Jean-Claude Régnier (suite des séances précédentes)

  • Traitements de la base de données (mise en forme, toilettage des données textuelles, formatage des variables, etc.)
  • Analyse des données aidée par l’informatique avec le logiciel SPAD 9.2
  • Estimation statistique et Test statistique d’hypothèses : le cas du test exact de Fisher

La séance se déroulera dans les locaux de la MSH LSE (14 avenue Berthelot – 69007 Lyon), en salle Ennat Léger.

Contact : Jean-Claude Régnier

Treizième séminaire ADATIC (27/04/2022)

Le 13e séminaire ADATIC : Apprentissage, Didactique, Autonomie, Technologie de l’Information et de Communication est organisé mercredi 27 avril 2022, de 16h à 20h30.

Programme :

1 – 16h-16h30 Ouverture du séminaire par Jean-Claude Régnier

Informations diverses.

2 – 16h30 – 18h30 (suite 23/03/2022 – 30/03/2022 – 13/04/2022) Exposé des projets de communication au congrès AREF 2022 à Lausanne (Suisse) les 13, 14 et 15 septembre 2022. https://wp.unil.ch/sief/congres-aref/

3 – 17h30 – 20h30 Data Session : Questions méthodologiques autour de l’approche statistique dans la recherche en éducation – Jean-Claude Régnier (suite des séances précédentes)

  • Traitements de la base de données (mise en forme, toilettage des données textuelles, formatage des variables, etc.)
  • Analyse des données aidée par l’informatique avec le logiciel SPAD 9.2
  • Estimation statistique et Test statistique d’hypothèses : le cas du test exact de Fisher

La séance se déroulera dans les locaux de la MSH LSE (14 avenue Berthelot – 69007 Lyon), en salle Ennat Léger.

Contact : Jean-Claude Régnier

Prochaine séance du séminaire de l’équipe « Sens et Textualités » (12/05/2022)

La prochaine séance du séminaire de l’équipe Sens et Textualités est organisée.

Trois interventions sont au programme :

  • Floréal SanagustinLa création terminologique arabe dans les sciences rationnelles (IXe-Xe siècles) : le cas de la médecine et de la philosophie  (format long) ;
  • Françoise Bienfait-Aureal : Réhabilitation d’un chef d’œuvre des sciences en Islam : le Livre de la guérison d’Ibn Khaldoun, d’après le manuscrit inédit conservé à Princeton  (format court) ;
  • Fatiha Jelloul : L’économie de rente comme élément inhérent à la raison politique arabe (format long).

La séance se déroulera jeudi 12 mai 2022, à 14h30, en salle D4.179 des locaux d’ICAR et en visioconférence.

Lien de connexion transmis après inscription auprès de Moa Hagafors : moa.hagafors@ens-lyon.fr

Contact : moa.hagafors@ens-lyon.fr

Prochaine séance du séminaire de l’équipe « Sens et Textualités » (15/04/2022)

La prochaine séance du séminaire de l’équipe Sens et Textualités est organisée.

Deux interventions sont au programme :

  • Houda Landolsi (post-doctorante, ICAR, Uppsala University) : L’exemplification et ses marqueur
  • Ghayoung Kahng (doctorante, ICAR) : Prépositions complexes et expressions de la durée en français. Le cas de en l’espace de SNdurée

La séance se déroulera vendredi 15 avril 2022, à 14h30, en salle D4.179 des locaux d’ICAR et en visioconférence.

Lien de connexion transmis après inscription auprès de Moa Hagafors : moa.hagafors@ens-lyon.fr

Contact : moa.hagafors@ens-lyon.fr

Deuxième atelier de l’Axe transversal « Langage Travail Apprentissages » (12/04/2022)

Le deuxième atelier de l’Axe transversal Langage Travail Apprentissages d’ICAR est organisé.

Il accueillera Louis Maritaud, doctorant ICAR, ingénieur d’études CNRS en visualisation de données (depuis mars 2022).

Intitulé de l’intervention : La relève infirmière en psychiatrie, modalités de transmission et apprentissage actif

Le projet CIPSY (la compétence d’interaction de l’infirmier en psychiatrie) vise à étudier les relèves entre postes des infirmiers et personnels médicaux dans un hôpital psychiatrique de la région lyonnaise. Pour ce faire, des réunions de transmission d’informations ont été enregistrées et des observations de soignants constituant les transmissions écrites ont été exportées depuis leur logiciel de travail.
Dans le cadre de cette communication, nous proposons d’aborder la question des modalités de transmission d’informations sous le prisme de la dualité écrit/oral. Nous proposons donc de présenter les relèves en général, puis de s’attarder sur quelques points clés qui constituent le rapport entre langage et travail dans ces formats de production particuliers.
Voici deux articles (téléchargeables) sur le projet Cipsy qui viendront compléter la présentation :

Lien direct vers le pdf : https://www.shs-conferences.org/articles/shsconf/pdf/2022/03/shsconf_varia2020_04002.pdf

  • Isabel Colón De Carvajal, Louis Maritaud, Benoit Chalancon et Justine Lascar. (2020). « De la transmission d’informations cliniques au partage de savoir lors de relèves infirmières », Travaux interdisciplinaires sur la parole et le langage la revue (TIPA), vol. 36
    https://journals.openedition.org/tipa/4032#tocto1n4

L’atelier se tiendra le mardi 12 avril 2022, à 10h30. Il se déroulera en présentiel en D4.194 (ENS de Lyon, site Descartes) et à distance (lien à venir).

L’inscription est nécessaire via le formulaire en ligne suivant (merci de choisir votre mode de participation).

Contact : Justine Lascar

Huitième séance du séminaire InSitu (07/04/2022)

La huitième séance du séminaire de l’axe Interactions, Cognitions (anciennement InSitu) aura pour intervenante Lydia Heiden (doctorante, ICAR et Skilder).

Intitulé de l’intervention : S’aligner à distance : Coconstruire un accord décisionnel dans un contexte de jeu collaboratif médié

Pour comprendre le processus interactif de prise de décision dans un jeu collaboratif à distance, nous accorderons une attention particulière au statut épistémique des joueurs actifs et inactifs et la manifestation de l’acceptation de ce dernier. A l’aide de quelques exemples, nous montrerons nos premières pistes d’analyse.

La séance est organisée jeudi 7 avril 2022, à partir 16h, en mode hybride : à la fois dans les locaux d’ICAR, en salle D4.179 et en visioconférence (lien de connexion transmis via les listes de diffusion du laboratoire le jeudi 31 mars).

Le séminaire sera précédé d’une data session sur la même problématique qui aura lieu uniquement en présentiel, de 13h30 à 15h30, en salle D4.179. Inscription nécessaire auprès de Heike Baldauf.

En savoir plus : résumé complet en pièce jointe

Prochaine séance : 9 mai 2022 : Virginie André (ATILF) et Carole Etienne (ICAR) présenteront le projet INTERFARE (Interagir plus facilement en réunion).

Contact : Heike Baldauf

Douzième séminaire ADATIC (13/04/2022)

Le 12e séminaire ADATIC : Apprentissage, Didactique, Autonomie, Technologie de l’Information et de Communication est organisé mercredi 13 avril 2022, de 16h à 20h30.

Programme :

1 – 16h-16h30 Ouverture du séminaire par Jean-Claude Régnier

  • Informations diverses.

2 – 16h30 – 17h00 Présentation et discussion sur des outils de construction de données dans le domaine de l’éducation

3 – 17h00 – 18h30 (suite 23/03/2022 et 30/03/2022) Exposé des projets de communication au congrès AREF 2022 à Lausanne (Suisse) les 13, 14 et 15 septembre 2022. https://wp.unil.ch/sief/congres-aref/

4 – 18h30 – 20h30 Questions méthodologiques autour de l’approche statistique dans la recherche en éducation – Jean-Claude Régnier (suite du 30 mars 2022 et compléments) :

  • Traitement d’une base de données, interprétation et discussion

La séance se déroulera dans les locaux de la MSH LSE (14 avenue Berthelot – 69007 Lyon), en salle Ennat Léger.

Contact : Jean-Claude Régnier

Prochaine séance du séminaire ADIS (01/04/2022)

L’équipe Apprentissages, Discours, Interactions, Savoirs d’ICAR organise la prochaine séance de son séminaire. Elle aura pour intervenants Félix Danos et Jean-François Grassin.

Intitulé de l’intervention : Le projet MOBILES : Expérience des lieux et socialisation langagière des étudiants internationaux

L’ANR MOBILES a pour objectif d’analyser, par une approche spatiale, les périodes de séjour d’études à l’étranger telles qu’elles sont vécues par les étudiant.e.s internationales.aux et plus précisément de rendre compte des façons dont ils.elles se ménagent des opportunités d’apprentissage dans leur pratique d’une diversité de lieux et initient des modes de soutien numérique à ces pratiques. L’un des objectifs consiste à cartographier les relations sensorielles et émotionnelles avec les lieux dans leur rapport à l’apprentissage d’un nouvel environnement.
Dans cette communication, nous reviendrons sur des questions de méthodologie, notamment au travers des ateliers participatifs de co-design que nous menons actuellement.

La séance est organisée le vendredi 1er avril 2022, de 9h30 à 12h, dans les locaux d’ICAR, en salle D4.179.

Contact : Jean-François Grassin

 

Séminaires ADATIC de mars 2022 (23 et 30/03/2022)

Les 10 et 11e séminaires ADATIC : Apprentissage, Didactique, Autonomie, Technologie de l’Information et de Communication sont organisés cette fin de mois :

  • mercredi 23 mars 2022, de 16h00 à 20h30 ;
  • mercredi 30 mars 2022, de 16h00 à 20h00.

Les séances se dérouleront dans les locaux de la MSH LSE (14 avenue Berthelot – 69007 Lyon), en salle Ennat Léger.

Contact : Jean-Claude Régnier
En savoir plus : programme complet des séances en pièce jointe.

Nouvelle séance du séminaire ELSE (23/03/2022)

La prochaine séance de l’édition 2022 du séminaire ELSE : Éducation en Langues Secondes et Étrangères  est organisée en mode hybride.

Deux interventions sont proposées, avec des temps d’échanges :

  • Laly Wehbe, chargée de projet, et Anna Stevanato, fondatrice et directrice de Dulala

Intitulé de l’intervention : Défis d’une communication multilingue entre professionnel.le.s de l’éducation et parents. Atelier interactif autour de Lexilala

En 2020, l’association Dulala (acronyme de D’Une Langue A L’Autre) lance le site Lexilala.org

Ce projet naît du constat que la communication entre les structures éducatives est souvent source d’incompréhension notamment pour les familles dont le français n’est pas la langue première. Lexilala veut être une des réponses possibles pour faciliter la communication entre les professionnl.le.s de l’éducation et les familles.

Lexilala propose alors une liste de plus de 700 mots clés et expressions d’usage fréquent dans les structures de la Petite Enfance et en contexte scolaire, traduits dans plus de 10 langues et accompagnés d’un support audio et d’un dessin.

Dans cet atelier que nous souhaitons participatif, nous présenterons ce dispositif en mettant en avant les limites actuelles et proposerons des temps d’échanges pour réfléchir aux pistes de développement possibles.

  •  Zahra Salim, Formatrice Éducation Prioritaire 1er degré et enseignante UPE2A (académie de Lyon)

Intitulé de l’intervention : Éducation prioritaire et plurilinguisme. Recherche-action-formation réalisée dans un contexte multilingue à partir d’un dispositif de comparaison de langues

Dans le cadre d’un Master Pratiques et Ingénierie de la formation de l’Université Lyon 1, Zahra SALIM a mené une formation-accompagnement d’enseignantes de CE2, CM1 et CM2 d’une école en REP.  Elle présente les questionnements à l’origine de cette recherche : comment permettre aux enseignantes de conscientiser les hiérarchies implicites qui peuvent exister entre les langues et acquérir des savoirs sur le plurilinguisme et les langues souvent ignorés ? comment travailler sur les attitudes et les savoir-faire pour qu’une bienveillance soit incarnée par « une bientraitance linguistique » ?

Elle décrit le dispositif de formation-accompagnement qui a servi de « déclencheur » d’une prise de conscience des enseignantes alliant apports théoriques, accompagnement en classe et retours réflexifs. Elle présente les résultats : une modification des représentations et une évolution des postures et gestes professionnels permettant un développement professionnel des enseignantes.

 

La séance est organisée le mercredi 23 mars 2022, de 14h à 16h, dans les locaux de l’Inspé de Lyon, site de la Croix-Rousse, salle à préciser ultérieurement (5 rue Anselme – 69004 Lyon) et en visioconférence.

Merci de vous inscrire sur le lien doodle correspondant à votre choix de participation :

Contact : nathalie.blanc@ens-lyon.fr
En savoir plus : consulter le site web du séminaire ELSE

Septième séance du séminaire InSitu (21/03/2022)

La septième séance du séminaire de l’axe Interactions, Cognitions (anciennement InSitu) aura pour intervenante Sara Merlino (Ass. Professor, Roma 3).

Intitulé de l’intervention : Rééduquer à la parole par la voix et par le corps : Travail d’instruction et de modélisation des sons du langage dans la thérapie de l’aphasie

La séance est organisée lundi 21 mars 2022, à partir de 13h, en mode hybride : à la fois dans les locaux d’ICAR, en salle D4. 179 et  via l’outil de visioconférence Big Blue Button de l’ENS de Lyon.

En savoir plus : résumé disponible en pièce jointe.

La séance suivante aura lieu jeudi 7 avril à 16h. Lydia Heiden (doctorante, ICAR & Skilder) présentera des travaux autour de sa thèse sur Les pratiques multimodales de l’alignement lors d’un jeu coopératif digitalisé (précisions à venir).

Inscription à la visioconférence auprès de : Heike Baldauf