Vient de paraître : Pesquisas em Cultura, Cognição e Afetividade: contribuições aos campos de estudos da Psicologia da Educação Matemática e da Didática da Matemática Organização: Nelson Antonio Pirola, Giovana…
Vient de paraître : Brahim El-Mekaoui & Jean-Claude Régnier, « L’alternance linguistique: un outil pour diversifier les langues d’enseignement? De la neutralité des choix et des difficultés d’application. » dans Kaouthar Ben…
Publication du recueil Vivre l’exil, vivre à Lyon. Fragments d’expériences urbaines sans l’écrit Récit d’une recherche en alphabétisation des adultes et de sa mise en fiction graphique Réalisé par Giulia…
Vient de paraître la BD « Sciences, métier de femmes » suite à la journée du 11 mars 2025 Elle est consultable ici : Version impression Version internet Audrey Mazur organise ces…
Nous sommes heureux de vous communiquer la parution de la publicaiton suivante à laquelle à prticipé Jean-Claude Régnier : « Desenvolvimento Científico e Utilitário do Quadro Teórico e Metodológico da Análise…
Nous vous annonçons la parution de la publication suivante : Nicolas Guichon & Ciara R. Wigham (2025). A Multimodal Language Pedagogy, The Palgrave Encyclopedia of Computer-Assisted Language Learning. https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-3-031-51447-0_27-1
Heike Baldauf-Quilliatre et Isabel Colón de Carvajal ont dirigé le dernier numéro de la revue Langage et société : Interagir en situation de jeu : catégorisation et positionnement, Langage et…
This chapter presents an account of the process of applying Thinking At the Edge (TAE) in the course of an ongoing micro-phenomenological research project named “ExCoNat” (Investigating the Experience of…
Article collectif dédié à Didier Bottineau, rédigé par Anne Lacheret-Dujour, Mohamed Embarki, Claire Pillot-Loiseau et Jacques François. En savoir plus : hommage disponible en ligne via CAIRN…
Ce numéro de Langue française est consacré à la relation d’exemplification, à savoir la relation qui s’établit entre deux séquences de discours, le plus souvent via la médiation d’un marqueur,…
Notre collègue Jean-Claude Régnier est co-auteur des quatre publications suivantes : Brahim El Mekaoui et Jean-Claude Régnier, « L’alternance linguistique : un outil pour diversifier les langues d’enseignement ? De la…
Cet article s’inscrit dans le cadre des réflexions sur les questions relatives à la conceptualisation du réel développée par Gérard Vergnaud. L’opéra-tionnalité de la définition du concept fondée sur le…
Unité Mixte de Recherche 5191
CNRS / ENS de Lyon / Université Lumière Lyon 2
Directrice : Isabel Colón de Carvajal
Courriel : icar-dir@ens-lyon.fr
Site Web : http://icar.cnrs.fr
