Prochaine séance du séminaire IMPEC (17/06/2022)

Le séminaire IMPEC (Intéractions Multimodales Par Écran) est depuis 2021 un séminaire interlaboratoire et itinérant. La troisième session de ce séminaire nouvelle formule est organisée par le Laboratoire Parole et Langage (LPL) situé à Aix-en-Provence. La séance se déroulera en mode hybride, le vendredi 17 juin 2022.

Programme public :

  • 10h – 11h30 : Serge Bouchardon (UTC Compiègne) : Les récits interactifs.

Que peuton entendre par récit interactif ? La narrativité consiste à prendre le lecteur/spectateur par la main pour lui raconter une histoire, du début à la fin.
L’interactivité,
quant à elle, consiste à lui donner la main pour intervenir au cours du récit. L’expression récit interactif peut ainsi sembler oxymorique. Quels sont les enjeux et les perspectives de tels récits ? Les formes de récit semblent toujours en prise avec l’histoire culturelle et sociale de leur époque. Aujourd’hui, de nouveaux modes de travail et d’organisation de la société (mettant de plus en plus l’accent sur les notions de réseau et de collaboration) et un nouveau rapport à la temporalité (accélération du temps, immédiateté, mode de vie événementiel) sontils susceptibles d’entraîner d’autres formes de récits ? J’illustrerai ma
présentation
avec des exemples différents de récits numériques interactifs, notamment des récits pour smartphones fondés sur la discussion instantanée et les notifications, ou encore des récits en ligne fondés sur des flux de données en temps réel.

  • 11h30–12h : Communication : Un récit numérique interactif plurilingue en classe de FLE : d’une analyse technolittéraire à des pistes de didactisation. Christelle Combe, Isabelle Cros et Catherine David (Université d’Aix-Marseille).

Inscription nécessaire (sur site ou à distance) auprès de Christelle Combe.

Contact : Christelle Combe
En savoir plus : programme complet disponible sur le site Web du séminaire

Prochaine séance du séminaire de l’équipe « Syntaxe, Sens et Textualités » (17/06/2022)

La prochaine séance du séminaire de l’équipe Syntaxe, Sens et Textualités est organisée vendredi 17 juin 2022.

Trois interventions de membres de l’équipe sont au programme :

  • 15h – 15h40 : Martine Groccia (MCF Lyon 2, ICAR). Musique et son, quels paradigmes, pour quelles communications ?

Bien qu’empiriquement, la musique et le son se partagent nos domaines d’expérience du monde sonore, expérience artistique pour la Musique, manifestations sonores diverses et hétéroclites pour les sons de nos vies quotidiennes, il semble que la frontière entre les deux paradigmes tend à se brouiller dans nos usages culturels, sociaux, et économiques du sonore. Il s’agira dans cette intervention d’expliciter et questionner cette distinction originelle, et de poser quelques éléments de réflexion quant aux enjeux sémiotiques et communicationnels de ce brouillage paradigmatique dans nos usages contemporains du sonore.

  • 15h40 – 16h20 : Mustafa Alloush. L’invariant notionnel. La clé secrète du lexique arabe.

La lexicologie arabe est un domaine très large dans lequel plusieurs sujets sont traités traditionnellement, tels que la dérivation, le changement sémantique, la synonymie, l’homonymie, l’antonymie, etc.

Malgré les différences entre ces phénomènes lexicaux et les spécificités de chacun d’entre eux, l’invariant notionnel reste un outil indispensable pour analyser tous ces sujets.

Ce concept a rarement été pris en compte dans les traditions arabes, néanmoins il est primordial dans la linguistique moderne et surtout dans le nouveau paradigme de la submorphologie motivée.

Dans cette présentation nous allons définir ce concept, sa présence dans les études linguistiques classiques et modernes et donner des exemples sur son rôle pour comprendre des phénomènes lexicaux comme l’onomatopée et le changement sémantique plus profondément.

  • 16h20 – 17h 00 : Frédéric Manikcaros.  La langue et la traduction militaires.

L’objectif de cette intervention est de faire un point de situation sur la langue et la traduction militaire. Définir la position des militaires qui appartiennent à un monde particulier où ils se distinguent par une situation spécifique par rapport aux autres gens de l’État et à l’ensemble des citoyens. Leur langue spécialisée différente de la langue générale utilisée par tous les personnels du ministère des armées dans l’exercice de leur fonction. Puis la traduction, complexe, technique où l’objectif est d’utiliser un corpus composé de lexiques spécialisés pour traduire avec précision un article extrait de revue de la défense. Enfin présenter un projet en cours celui de la création d’un dictionnaire français-grec moderne des forces terrestres.

La séance se déroulera  vendredi 17 juin 2022, en salle D4.179 des locaux d’ICAR et en visioconférence.

Lien de connexion transmis après inscription auprès de Moa Hagafors : moa.hagafors@ens-lyon.fr

Contact : moa.hagafors@ens-lyon.fr

Journée d’étude ECAEST : « Espaces-temps, mobilité urbaine et alphabétisation des adultes » (20/06/2022)

Dix-septième et dix-huitième séminaires ADATIC (06-07/07/2022)

Les 17e et 18e séminaires ADATIC : Apprentissage, Didactique, Autonomie, Technologie de l’Information et de Communication sont organisés mercredi 6 juillet et jeudi 7 juillet 2022, de 14h à 20h.

Programme :

1 – 14h-14h30 : Informations diverses

2- 14h30-20h00 : Exposé des communications acceptées au colloque AREF 2022 à Lausanne.

La séance se déroulera dans les locaux de la MSH LSE (14 avenue Berthelot – 69007 Lyon), en salle Ennat Léger.

Contact : Jean-Claude Régnier
En savoir plus : programme complet en pièce jointe

Colloque IMPEC 2022 (06-08/07/2022)

 

Le Groupe IMPEC, spécialisé dans la recherche sur les interactions par écran, a ouvert les inscriptions pour son prochain colloque international, qui se déroulera en modalité hybride du 6 au 8 juillet 2022, à l’ENS de Lyon et à distance.

À la suite de l’exploration de la présence (2016), du corps (2018) et des sensorialités (2020), l’édition 2022 aura pour intitulé :

L’espace au prisme des écrans

Quatre conférences plénières sont programmées :

  • Virginie Privas-Bréauté & Maud Ciekanski
  • Brian Due
  • Eric Laurier
  • Marcello Vitalli Rosati

Le programme complet du colloque est disponible en ligne.

L’inscription au colloque, en présentiel ou en distanciel, est payante même pour les membres du laboratoire ICAR et les membres du LabEx ASLAN (avec un tarif préférentiel). La gratuité est valable uniquement pour les membres du comité scientifique et du comité d’organisation, et pour les conférenciers pléniers.

Si vous souhaitez faire prendre en charge votre inscription sur un projet ou sur votre équipe, merci de contacter en amont Lucie Bujon et Isabel Colón de Carvajal.

Tous les détails pratiques se trouvent à l’adresse suivante.

Contact : groupe.impec@gmail.com
En savoir plus : consulter le site Web du groupe IMPEC

Colloque IMPEC 2022 : inscrivez-vous !

Le Groupe IMPEC, spécialisé dans la recherche sur les interactions par écran, a ouvert les inscriptions pour son prochain colloque international, qui se déroulera en modalité hybride du 6 au 8 juillet 2022, à l’ENS de Lyon et à distance.

À la suite de l’exploration de la présence (2016), du corps (2018) et des sensorialités (2020), l’édition 2022 aura pour intitulé :

L’espace au prisme des écrans

Le programme du colloque est disponible en ligne.

L’inscription au colloque, en présentiel ou en distanciel, est payante même pour les membres du laboratoire ICAR et les membres du LabEx ASLAN (avec un tarif préférentiel). La gratuité est valable uniquement pour les membres du comité scientifique et du comité d’organisation, et pour les conférenciers pléniers.

Tous les détails pratiques se trouvent à l’adresse suivante.

Contact : groupe.impec@gmail.com
En savoir plus : consulter le site Web du groupe IMPEC

Éducation et recherche au CNRS : ICAR mis en avant dans la « Lettre de l’InSHS »

La dernière Lettre d’information de l’InSHS (CNRS) consacre un dossier au thème de l’éducation en tant qu’objet de recherche transversal au sein de l’InSHS.

Deux membres d’ICAR y ont contribué et présentent une partie des activités et des réseaux de recherche du laboratoire :

  • Patricia Lambert : Le Laboratoire de l’Éducation, une pépinière de recherche interdisciplinaire implantée à Lyon (p. 24-26) ;
  • Isabel Colón de Carvajal  : Les ressources numériques au service des apprentissages (p. 27-29).

Bonne lecture !

En savoir plus : Lettre disponible en ligne

 

ODIMEDI, un projet de recherche devenu outil de formation

ODIMEDI est un outil numérique d’auto-formation  à l’attention des interprètes et intervenants sociaux et en santé, sur le travail avec un interprète ou un médiateur dans le domaine médico-social (santé, santé mentale, social), avec des publics migrants ou allophones.

Il se base sur une étude détaillée, réalisée dans le projet REMILAS porté par ICAR, sur les problèmes d’intercompréhension entre personnel de santé et patient, dans des rencontres avec ou sans la présence de l’interprète ou du médiateur, et des solutions qui permettent leur anticipation ou leur gestion sur le moment.

La plateforme propose des modules de formation illustrant au moyen de vidéos authentiques analysées, des phénomènes interactionnels majeurs en jeu dans des consultations avec des personnes allophones, en présence ou non d’interprète.

Les vidéos permettent de mieux comprendre le fonctionnement de la communication plurilingue et pluriculturelle qui s’établit dans ces consultations entre les demandeurs et les participants institutionnels (psychologues, psychiatres, médecins généralistes, infirmier.e.s, travailleur.e.s sociales).

L’outil est gratuit, accessible, et disponible sur votre ordinateur ou smartphone.

En savoir plus : consulter le site Web d’ODIMEDI

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