Heike Baldauf-Quilliatre et Isabel Colón de Carvajal ont dirigé le dernier numéro de la revue Langage et société : Interagir en situation de jeu : catégorisation et positionnement, Langage et…
This chapter presents an account of the process of applying Thinking At the Edge (TAE) in the course of an ongoing micro-phenomenological research project named “ExCoNat” (Investigating the Experience of…
Article collectif dédié à Didier Bottineau, rédigé par Anne Lacheret-Dujour, Mohamed Embarki, Claire Pillot-Loiseau et Jacques François. En savoir plus : hommage disponible en ligne via CAIRN…
Ce numéro de Langue française est consacré à la relation d’exemplification, à savoir la relation qui s’établit entre deux séquences de discours, le plus souvent via la médiation d’un marqueur,…
Notre collègue Jean-Claude Régnier est co-auteur des quatre publications suivantes : Brahim El Mekaoui et Jean-Claude Régnier, « L’alternance linguistique : un outil pour diversifier les langues d’enseignement ? De la…
Cet article s’inscrit dans le cadre des réflexions sur les questions relatives à la conceptualisation du réel développée par Gérard Vergnaud. L’opéra-tionnalité de la définition du concept fondée sur le…
L’acquisition du langage chez les enfants constitue l’un des traits les plus fascinants de l’espèce humaine, ainsi que l’un des problèmes les plus ardus de la linguistique et des sciences…
L’hommage à notre collègue Didier Bottineau est à retrouver en ligne, via le portail CAIRN (accès authentifié).
Cet ouvrage tente de rendre compte du cheminement de la notion de contexte entre les sciences du langage et la didactique des langues étrangères. Conçu d’abord comme l’environnement verbal d’un…
Le dernier numéro de la revue Pratiques, intitulé « Discours animaux, discours sur les animaux. Nouvelles perspectives en analyse du discours, recherche littéraire et didactique » et dirigé par Sophie Milcent-Lawson, comporte…
En se fondant sur l’analyse de situations authentiques vidéo-enregistrées, ainsi que sur des entretiens et de nombreux échanges avec les professionnels impliqués (médecins généralistes, psychologues, psychiatres, infirmiers, assistants sociaux, interprètes),…
Réédition de l’édition originale de 1984. Moins étudiées que la syntaxe, la morphologie et la phonologie des grammairiens arabes n’en présentent pas moins d’intérêt par leur cohérence dans la description…
Unité Mixte de Recherche 5191
CNRS / ENS de Lyon / Université Lumière Lyon 2
Directeur : Pierluigi Basso
Directrice adjointe : Isabel Colón de Carvajal
Courriel : icar-dir@ens-lyon.fr
Site Web : http://icar.cnrs.fr
